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科目: 來源:2014屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在某一生態(tài)系統(tǒng)中,螟蟲、螳螂(以螟蟲為食)的種群數(shù)量變化如下圖所示,結(jié)合圖中所給的信息分析,下列敘述正確的是

A.與螟蟲、螳螂有關(guān)的食物鏈具有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)

B.長期噴灑DDT,螳螂個(gè)體內(nèi)的DDT濃度往往會(huì)高于螟蟲

C.螳螂種群數(shù)量的波動(dòng)主要受食物等內(nèi)源性因素調(diào)節(jié)

D.螟蟲、螳螂種群數(shù)量的周期性波動(dòng)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的正反饋調(diào)節(jié)

 

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科目: 來源:2014屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列最可能用于同一生物的一組名詞是

①初級(jí)消費(fèi)者,第二營養(yǎng)級(jí) ②次級(jí)消費(fèi)者,自養(yǎng)型生物、鄯纸庹,腐生生物 

④消費(fèi)者,自養(yǎng)生物      ⑤草食動(dòng)物,異養(yǎng)生物    ⑥自養(yǎng)生物,第一營養(yǎng)級(jí) 

⑦自養(yǎng)生物,初級(jí)消費(fèi)者

A.①③⑤           B.①③⑤⑥          C.②④⑥           D.①⑥⑦

 

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科目: 來源:2014屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題:

(1)研究人員將S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1和T2條件下,測(cè)得種群數(shù)量變化如圖中A圖與B圖所示。

①S1種群與S2種群的關(guān)系是__________。

②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,S1種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如圖所示,S2種群數(shù)量變化將會(huì)怎樣?試在圖示的坐標(biāo)中表示出來。

(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示。分析圖示回答問題。

①在________點(diǎn)時(shí),種群的補(bǔ)充量最大,在________點(diǎn)時(shí),表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值)。

②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是__________________________。

 

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科目: 來源:2014屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究人員對(duì)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了研究,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題。

(1)此湖泊不同水層分別分布有沉水植物、浮水植物和挺水植物。這種分布體現(xiàn)了群落在________上具有分層現(xiàn)象。在湖泊中包括很多種動(dòng)物和微生物,測(cè)定物種________是群落調(diào)查的基本內(nèi)容。

(2)若該相對(duì)穩(wěn)定的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,各種群生物體內(nèi)某重金屬的含量如表所示。已知此生態(tài)系統(tǒng)中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設(shè)在5個(gè)種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中,消費(fèi)者只能以其前一個(gè)營養(yǎng)級(jí)的所有物種為食。

種群

0.0028

0.027

0.027

0.35

0.34

 

據(jù)表中數(shù)據(jù)會(huì)出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

(3)由于湖泊上游污染嚴(yán)重,工作人員在湖水上游修建了厭氧沉淀池等,污水先經(jīng)沉淀處理,其主要通過沉淀池中的________將其中的有機(jī)物分解,產(chǎn)生的無機(jī)鹽被植物利用。太陽能等外部能量的不斷輸入是推動(dòng)該系統(tǒng)________功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。

(4)如圖是對(duì)引進(jìn)某經(jīng)濟(jì)魚進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線,在t2時(shí)期該魚的種群數(shù)量是該湖泊對(duì)此魚的________。

 

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科目: 來源:2014屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

我國西部有得天獨(dú)厚的發(fā)展牧業(yè)的資源優(yōu)勢(shì),這為西部發(fā)展牧業(yè)提供了廣闊前景。保護(hù)生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展已成為西部發(fā)展面臨的艱巨任務(wù)。下圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

             

(1)由圖可見,該草原生態(tài)系統(tǒng)含有的食物鏈共有     條。E表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量,由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是    。人類發(fā)展草原生態(tài)系統(tǒng)主要是為了更多的獲取第    營養(yǎng)級(jí)的能量。

(2)某草原存在著嚴(yán)重的超載放牧現(xiàn)象,這種現(xiàn)象首先會(huì)導(dǎo)致圖中    的大量減少,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。后來,采取了適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)措施,該草原生態(tài)系統(tǒng)慢慢恢復(fù)原貌,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱為群落的    。

(3)牧民在放牧?xí)r,發(fā)現(xiàn)鼠害現(xiàn)象有逐漸擴(kuò)大趨勢(shì),這說明該草原上鼠的種群數(shù)量最可能呈           、增長。為保護(hù)牧草,牧民開展了鼠群密度調(diào)查,應(yīng)采取的方法是         ,采取措施、控制鼠類大量繁殖的目的是                          

 

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科目: 來源:2014屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

楊梅是浙江省的特色水果之一,為對(duì)其進(jìn)行深加工,某廠進(jìn)行了楊梅酒和楊梅醋的研制,基本工藝流程如圖。請(qǐng)回答下面的問題。

(1)在制備楊梅酒過程中,為了提高楊梅的出汁率,在壓榨前可加入一定濃度的纖維素酶和    酶。甲罐頂上彎管中加水的主要目的是    。發(fā)酵一定時(shí)間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有    ,說明發(fā)酵基本完畢。

(2)在制備楊梅醋過程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng)       處理的木材刨花,然后加入含

__________菌的培養(yǎng)液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進(jìn)行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的    來調(diào)節(jié)。

(3)若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋,則乙罐中CO2的產(chǎn)生量是    。

A.甲罐的兩倍                           B.與甲罐的相等

C.甲罐的一半                           D.幾乎為零

(4)在楊梅酒和楊梅醋發(fā)酵的整個(gè)過程中,某物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的示意圖如下,該物質(zhì)是    。

 

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科目: 來源:2014屆寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

檸檬油是植物芳香油中的一種,它是一種廣譜性的殺蟲劑,可殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂和臭蟲等傳染疾病的害蟲,以及危害糧食、蔬菜的常見害蟲,包括幼蟲、蛹等,是一種綠色殺蟲劑。

(1)檸檬油的揮發(fā)性________,易溶于________。

(2)提取檸檬油常用的原料是檸檬花與檸檬果皮,嫩的花朵在蒸餾過程中,精油易被水蒸氣分子破壞,所以可采用________法。檸檬果皮中精油的提取適宜采用________法,此種方法必經(jīng)步驟為:

①A是________,目的是_____________________________________________。

②C過程為________,目的是__________________________________________。

③實(shí)驗(yàn)過程中浸泡橘皮后,需用清水洗滌,其目的是_______________________。

(3)采用檸檬油作為殺蟲劑,可以解決其他殺蟲劑給人類帶來的隱患,其突出的優(yōu)點(diǎn)是_______________________、____________________。

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中,提出流動(dòng)鑲嵌模型的科學(xué)家是(  )

A.羅伯特森和桑格                        B.尼克森和桑格

C.尼克森和歐文頓                        D.尼克森和羅伯特森

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植物很細(xì)胞中,徹底分解1mol葡萄糖,需消耗的氧氣量、釋放的能量以及其中可能轉(zhuǎn)移到ATP中的能量數(shù)分別是         (   )

A.2mol、1161kJ、2 870kJ                  B.2mol、686kJ、300kJ

C.6mol、2870kJ、1161kJ                  D.6mol、686kJ、300kJ

 

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科目: 來源:2014屆安徽省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物呼吸過程中的氧化酶對(duì)溫度反應(yīng)不同,柑橘果實(shí)成熟時(shí),氣溫降低,則以下列哪種氧化酶為主              (   )

A.細(xì)胞色素氧化酶                        B.多酚氧化酶

C.黃酶                                 D.交替氧化酶

 

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