科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
下列各組激素中,生理作用最相似的是 ( 。
A.赤霉素和生長素
B.脫落酸和細胞分裂素
C.赤霉素和脫落酸
D.生長素和乙烯
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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
在棉花的種植過程中,為了提高產(chǎn)量,棉農(nóng)會適時摘除棉花植株的頂芽,其目的是( )
A.抑制側(cè)芽生長
B.解除向光性
C.解除頂端優(yōu)勢
D.抑制細胞分裂
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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
在園藝上,應(yīng)用生長素處理植物,難以奏效的是( )
A.獲得無籽果實 B.促進果實成熟
C.處理扦插的枝條生根 D.除去田間的雙子葉植物雜草
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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
下列與植物激素有關(guān)的敘述不正確的是( )
A.赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽
B.乙烯的主要作用是促進果實發(fā)育
C.脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量最多
D.植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
甲具有出生、性別、年齡、死亡等特征,乙具有出生率、性別比例、年齡組成等特征。那么甲、乙特征分別屬于( 。
A.物種的個體、一條鯉魚
B.生物個體、一個鯉魚種群
C.種群、一條鯉魚
D.種群、一個鯉魚種群
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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
什么條件下種群數(shù)量才會呈指數(shù)增長( )
A.當(dāng)只有食物受到限制時
B.在物種適宜的環(huán)境中食物開始出現(xiàn)不足,但還不至于影響到該物種在這里生存
C.只是沒有捕食者
D.只有在理想條件下
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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中,最合適用標(biāo)志重捕法的是( )
A.調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度
B.調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度
C.調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度
D.調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度
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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲,能消化白蟻腸中的木纖維素,若沒有鞭毛蟲,白蟻即餓死,植物中的菟絲子,要纏著大豆才能生長,大小草履蟲必須分開培養(yǎng),才能生長好。以上生物的種間關(guān)系分別依次為( )
A.共生、寄生、競爭
B.競爭、寄生、共生
C.寄生、共生、競爭
D.共生、競爭、寄生
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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
在某個發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時林下透光度不同的地點,植物種類也有區(qū)別,這表明群落有一定的( )
A.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B.對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種
C.物種組成和數(shù)量比例
D.彼此之間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系
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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題
詩句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城”所描繪的景象變遷,可視為( )
A.群落的初生演替
B.種群的初生演替
C.群落的次生演替
D.種群的次生演替
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