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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

下列各組激素中,生理作用最相似的是 ( 。

A.赤霉素和生長素   

B.脫落酸和細胞分裂素

C.赤霉素和脫落酸

D.生長素和乙烯

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

在棉花的種植過程中,為了提高產(chǎn)量,棉農(nóng)會適時摘除棉花植株的頂芽,其目的是(  )

A.抑制側(cè)芽生長

B.解除向光性

C.解除頂端優(yōu)勢

D.抑制細胞分裂

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

在園藝上,應(yīng)用生長素處理植物,難以奏效的是(  )

A.獲得無籽果實                         B.促進果實成熟

C.處理扦插的枝條生根                    D.除去田間的雙子葉植物雜草

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

下列與植物激素有關(guān)的敘述不正確的是(   )

A.赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽

B.乙烯的主要作用是促進果實發(fā)育

C.脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量最多

D.植物的生長發(fā)育受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

甲具有出生、性別、年齡、死亡等特征,乙具有出生率、性別比例、年齡組成等特征。那么甲、乙特征分別屬于( 。

A.物種的個體、一條鯉魚

B.生物個體、一個鯉魚種群

C.種群、一條鯉魚

D.種群、一個鯉魚種群

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

什么條件下種群數(shù)量才會呈指數(shù)增長(  )

A.當(dāng)只有食物受到限制時

B.在物種適宜的環(huán)境中食物開始出現(xiàn)不足,但還不至于影響到該物種在這里生存

C.只是沒有捕食者

D.只有在理想條件下

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

下列實驗中,最合適用標(biāo)志重捕法的是(  )

A.調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度

B.調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度

C.調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度

D.調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲,能消化白蟻腸中的木纖維素,若沒有鞭毛蟲,白蟻即餓死,植物中的菟絲子,要纏著大豆才能生長,大小草履蟲必須分開培養(yǎng),才能生長好。以上生物的種間關(guān)系分別依次為(  )

A.共生、寄生、競爭

B.競爭、寄生、共生

C.寄生、共生、競爭

D.共生、競爭、寄生

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

在某個發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層,同時林下透光度不同的地點,植物種類也有區(qū)別,這表明群落有一定的(   )

A.垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B.對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

C.物種組成和數(shù)量比例

D.彼此之間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

詩句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城”所描繪的景象變遷,可視為(  )

A.群落的初生演替

B.種群的初生演替

C.群落的次生演替

D.種群的次生演替

 

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同步練習(xí)冊答案