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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是(    )

A.非生物的物質(zhì)和能量

B.食物鏈和食物網(wǎng)

C.生產(chǎn)者和分解者

D.各級(jí)消費(fèi)者

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

對(duì)植物→鼠→蛇→山鷹這條食物鏈的敘述錯(cuò)誤的是(    )

A.植物是生產(chǎn)者

B.鼠是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.蛇是次級(jí)消費(fèi)者

D.保護(hù)蛇可以抑制鼠

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

能夠把生物體內(nèi)的有機(jī)物分解成CO2并釋放到無機(jī)環(huán)境中去的生物是(   )

A.生產(chǎn)者                               B.消費(fèi)者

C.分解者                               D.以上都是

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時(shí),就會(huì)放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì),以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是

A.種間互助,化學(xué)信息

B.種內(nèi)互助,行為信息

C.種內(nèi)互助,化學(xué)信息

D.種內(nèi)互助,物理信息

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”,用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析,其目的是

A.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)方向

B.使物質(zhì)和能量盡快地流動(dòng)

C.保持生態(tài)平衡

D.保持生物群落的單一性

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)初級(jí)消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量都相同,下列食物鏈中,貓頭鷹能夠獲得最多能量(綠色植物提供)的食物鏈?zhǔn)?  )

A.綠色植物→蝗蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹

B.綠色植物→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

C.綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹

D.綠色植物→鼠→貓頭鷹

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時(shí),可以依靠自我調(diào)節(jié)能力維持自身的相對(duì)穩(wěn)定。下列生態(tài)系統(tǒng)中,自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是(  )

A.荒漠生態(tài)系統(tǒng)

B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)

D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

下圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度的關(guān)系圖,其中正確的是(  )

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的描述中,不正確的是(  )

A.信息傳遞可調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B.信息傳遞可調(diào)節(jié)生物的繁衍

C.動(dòng)物的求偶過程存在信息傳遞

D.信息需要沿食物鏈傳遞并逐漸衰減

 

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科目: 來源:2014屆廣東省珠海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(B卷)(解析版) 題型:選擇題

為挽救瀕危物種,保護(hù)生物多樣性,下列措施一般不選用(    )

A.建立自然保護(hù)區(qū)

B.遷地保護(hù)

C.用生物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖

D.引入被保護(hù)生物天敵的天敵

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案