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科目: 來源:2014屆廣東省陸河外國語學校高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法錯誤的是(   )

A.在體液免疫中如再次受到相同抗原刺激時,某些記憶細胞可增殖分化產(chǎn)生抗體

B.細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內(nèi)部的抗原

C.過敏反應是指機體在受到抗原作用時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂

D.抗利尿激素是由垂體產(chǎn)生

 

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科目: 來源:2014屆廣東省陸河外國語學校高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞是通過突觸來傳遞的,下列對于遞質的敘述,正確的是(   ) 

A.遞質通過突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜

B.遞質是一種電信號

C.遞質能使突觸后膜電位發(fā)生改變

D.遞質傳遞是雙向的

 

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科目: 來源:2014屆廣東省陸河外國語學校高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體體溫調節(jié)的示意圖,有關敘述正確的是:(   )

A.當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加

B.該圖反映出c激素的分泌有分級調節(jié)的特點

C.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位

D.c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,增加產(chǎn)熱和減少散熱

 

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科目: 來源:2014屆廣東省陸河外國語學校高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細胞與生活環(huán)境之間的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是[    ]_ ______和[    ]_ __   。

(2)物質進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧氣從血液中進入組織細胞的方式是自由擴散;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過       層生物膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段。

(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是                                 。(2分)

(4)如果該圖為胰臟組織局部結構模式圖,則飯后4個小時后的B端與A端液體相比較,明顯增加的激素是               。

(5)如果圖中①細胞為胰島B細胞,則其合成胰島素的細胞器是          ,該種激素存在于上圖中的   部位(填標號)。

 

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科目: 來源:2014屆廣東省陸河外國語學校高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

 

(1) 左圖所示為________免疫過程,圖中所示細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的是_________。

(2)c細胞為________,其發(fā)育成熟場所是________,在機體中d細胞可由___________增殖分化來的。

(3) 研究表明,不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后,機體產(chǎn)生的抗體,它除與病毒結合之外,還能與Ach受體結合,阻礙興奮的傳導,導致肌無力。這說明患者所感染的病毒表面有一種化學基團與Ach受體相似。因此在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種______   ______病。

(4)右圖中⑦與④功能上的區(qū)別是               (2分)。⑤的過程表示                  (2分)

 

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科目: 來源:2014屆廣東省陸河外國語學校高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲是縮手反射的相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問題

(1)圖甲中f表示的結構是____________,圖乙是圖甲中______(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的____________________(2分)。

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是__________。興奮不能由B傳到A的原因是___________________________________(2分)。針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺的部位是_________。

(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為____________。若刺激圖丙中b點,圖中其余________點可產(chǎn)生興奮(2分)。

(4)圖乙中神經(jīng)遞質由A細胞合成,經(jīng)過____________包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與________融合,通過A細胞的________運輸方式,進入突觸間隙。

 

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科目: 來源:2014屆廣東省陸河外國語學校高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:

(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌___________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調節(jié)作用稱為_____________調節(jié)。

(2)當人體的血糖含量降低時,丙分泌的___    ____和丁分泌的       _____增加,使血糖濃度升高。

(3)甲分泌的_______激素與甲狀腺激素在調節(jié)機體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為_____    ___作用。

(4)某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是____________。

(5)綜上所述,人的各項生命活動受_________________調節(jié)。

 

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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體的內(nèi)環(huán)境是一個液體環(huán)境,但不包括下列哪種液體(     )

A.細胞液           B.血漿             C.組織液           D.淋巴

 

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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

毛細血管和毛細淋巴管管壁細胞的內(nèi)環(huán)境分別是(     )

①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液

A.①④             B.②③             C.②④             D.①③

 

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科目: 來源:2014屆廣東省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在正常情況下,從毛細血管濾出的液體a,被毛細血管重吸收的液體b和進入毛細淋巴管的液體c之間的關系是(     )

A.a(chǎn)=b              B.a(chǎn)=b+c            C.a(chǎn)=c              D.a(chǎn)>b+c

 

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