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科目: 來源:2014屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)干細胞的敘述,不正確的是

A.干細胞可以用來徹底治療21三體綜合征

B.干細胞可以分化成多種細胞

C.胚胎和成體中都有干細胞的存在

D.干細胞可以增生更多干細胞

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)高等植物細胞結(jié)構(gòu)的說法,錯誤的是

A.細胞核、線粒體、葉綠體、核糖體中均能發(fā)生基因的表達

B.葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細胞各種生理活動提供能量

C.中心體在根尖分生區(qū)細胞有絲分過程中發(fā)揮重要作用

D.細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)及葉綠體基質(zhì)都含有RNA

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于胚胎工程的敘述,正確的是

A.從輸卵管中沖取的卵母細胞,可直接與采集的精子進行體外受精

B.早期胚胎必須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

C.對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細胞

D.奶牛的胚胎移植常需要對所移植的囊胚的滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳的敘述,錯誤的是

A.在果酒制作中要定期打開瓶蓋排放CO2

B.變酸的果酒表面的白色菌膜是乳酸菌形成的

C.果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口,防止雜菌進入

D.腐乳制作過程中,前期發(fā)酵溫度過低,腐乳“皮”不易形成

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述,正確的是

A.利用稀釋涂布平板法可對微生物進行計數(shù)

B.接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落

C.在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌

D.利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表中關(guān)于細胞內(nèi)有關(guān)化合物的鑒定,描述錯誤的是

       實驗內(nèi)容               實驗操作                         實驗現(xiàn)象

A     DNA的鑒定             將DNA絲狀物加入到二苯胺溶液中,沸水浴加熱    溶液變藍色

B     脂肪的鑒定             用蘇丹Ⅳ染色花生子葉薄片制片后,顯微觀察   橘黃色顆粒

C     蛋白質(zhì)的鑒定           向2mL豆?jié){中先加入1mL0.1g/mL的氫氧化鈉溶液,振蕩后再加3——4滴0.01g/mL的硫酸銅溶液      溶液變紫色

D     還原糖的鑒定           向2mL番茄汁中加入斐林試劑1mL,并水浴加熱 磚紅色沉淀

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1和圖2分別是禽流感病毒和酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

   

圖1                               圖2

(1)禽流感病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位是                ,酵母菌的遺傳物質(zhì)存在于

                (填序號)。

(2)據(jù)圖所示,禽流感病毒包膜表面的抗原分子是                ,神經(jīng)氨酸酶是流感治療藥物的作用靶點之一,人類可以通過研制              來治療禽流感。

(3)當一個宿主體內(nèi)感染兩種或兩種以上禽流感病毒時,不同種病毒之間可以通過交換          ,進行遺傳物質(zhì)重組。

(4)禽流感病毒普遍對熱敏感,65℃加熱30分鐘或煮沸(100℃)2分鐘以上可滅活的原理是                                                                

(5)下圖是用來研究溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響裝置,實驗過程中小液滴移動的方向是         ,圖示裝置中氣泡是由酵母菌                        (填生理活動名稱)產(chǎn)生的。

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

水稻植株的生理活動受多種環(huán)境因素的影響。圖1表示水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,字母代表物質(zhì),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理過程。圖2表示夏季晴朗白天水稻光合速率在不同環(huán)境條件下的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:

圖1                                            圖2

(1)如果圖2中A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A表示                     光合速率;圖2中b點時,水稻葉肉細胞中發(fā)生的如圖1所示生理過程有                 (選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”)。

(2)如果A、B兩曲線表示相同環(huán)境條件下的、大小一致的兩片葉片的光合作用速率,影響葉片光合作用速率大小的內(nèi)因可能是                             ;圖2中c點時,影響光合作用速率的生理過程主要是         (選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”)。

(3)圖1中相同的物質(zhì)是              (填字母)。

(4)下圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實驗裝置,將濾液滴在a處的濾紙上,通過棉線將培養(yǎng)皿中的            引到a點,最后應(yīng)得到      個同心圓,最小的一個圓呈現(xiàn)的顏色是             。

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1表示的是某同學通過實驗得出的H2O2濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖,圖2是實驗過程中的一個裝置圖。請分析回答下列問題:

   

圖1                                            圖2

(1)圖1中AB段說明反應(yīng)速率大小主要與         有關(guān),對應(yīng)圖2中的實驗裝置如何設(shè)計                                                                        。

(2)如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片,實驗現(xiàn)象是                 ,原因是                                            。

(3)實驗過程中溫度、pH等保持不變,形成曲線a與曲線b差異的可能原因是            ;將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中,定時記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量,繪制出的溫度對H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學,其原因是                                                  

(4)曲線b在B點后反應(yīng)速率不再增加的原因是                                  ,曲線C形成的可能原因是                                               。

 

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科目: 來源:2014屆江蘇省揚州市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人們應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得所需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)獲得上述各種目的基因的常用方法除人工合成法、反轉(zhuǎn)錄法外,還可以從         中獲取,然后再利用            進行大量擴增。

(2)轉(zhuǎn)基因?赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有啟動子,它是__________的結(jié)合位點。

(3)prG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細胞不斷分裂,一般采用     技術(shù)將prG基因?qū)胧荏w細胞Ⅱ中,圖中Ⅱ應(yīng)是        。若將圖中prG基因換成甲肝抗體基因,則圖中Ⅱ可能是

     等。

(4)④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞比直接采用葉肉細胞更好,原因是                 。⑤過程采用的技術(shù)是                。

 

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