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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雜合的紅花植株為第一代,讓其連續(xù)自交,第三代中純合體占同代個(gè)體總數(shù)的

A.25%                                 B.50%

C.75%                                 D.100%

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占20%。下列說(shuō)法正確的是            (   )

A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上

B.該基因的一條核苷酸鏈中(C + G)/(A+T)為3∶2

C.DNA解旋酶只作于①部位,限制性內(nèi)切酶只作用于②部位

D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的DNA分子占1/8

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)鑒定方法中,正確的是

A.鑒定一匹白馬是否是純合子用測(cè)交方法

B.區(qū)分狗的長(zhǎng)毛和短毛這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系用測(cè)交方法

C.不斷提高小麥抗病系的純度用測(cè)交方法

D.檢驗(yàn)雜種灰兔F1的基因型用雜交方法

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在健康成年人中,紅血球的形成只是在:

A.胸骨、肋骨和椎體                      B.大腿和小腿骨(股骨、脛骨)

C.肝                                   D.脾

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎干細(xì)胞的敘述中,不正確的是

A.可以利用基因工程技術(shù)對(duì)胚胎干細(xì)胞基因遺傳改造

B.在體外培養(yǎng)的條件,胚胎干細(xì)胞可以只增殖而不發(fā)生分化

C.可以從各個(gè)時(shí)期的個(gè)體中分離出胚胎干細(xì)胞

D.胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,可以被誘導(dǎo)分化為成年動(dòng)物體內(nèi)新的組織細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某植株體細(xì)胞中的染色體上基因的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A和a屬于    基因,該植物的基因型為           。

(2)將該植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),產(chǎn)生的植株叫             。

(3)如果只考慮一對(duì)基因B和b,該植株與另一不同基因型的植株雜交后,產(chǎn)生的后代中基因型及比例為Bb︰bb=1︰1,那么另一植株的基因型應(yīng)為    。

(4)如果該植株自花受粉,后代中有    種基因型,其中基因型為AABb的個(gè)體占總數(shù)的      。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水,是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后,產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物,然后隨著雨點(diǎn)降落下來(lái)而成。某生物探究小組為了解酸雨對(duì)陸生植物的影響,設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)方案。

(1)目的原理:大氣中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在實(shí)驗(yàn)室中以SO2模擬酸雨,研究不同SO2量對(duì)兩種植物幼苗生長(zhǎng)的影響,從而了解自然界中酸雨對(duì)植物的危害。

(2)實(shí)驗(yàn)材料

①實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

②甲、乙兩種植物的種子、SO2氣體、氣體流量計(jì)(控制充氣量)、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。(3)實(shí)驗(yàn)步驟

①取5套實(shí)驗(yàn)裝置并編號(hào),設(shè)立                             。

②甲、乙兩種植物的種子發(fā)芽后,取已長(zhǎng)出一片真葉的幼苗若干株,分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中,并放入各實(shí)驗(yàn)裝置的容器內(nèi),如上圖所示。

③按圖裝配好實(shí)驗(yàn)裝置。

                                                                   。

⑤關(guān)閉實(shí)驗(yàn)裝置活塞,將裝置置于        、                       的環(huán)境下,在第5天統(tǒng)計(jì)各組兩種幼苗的死亡數(shù),并計(jì)算死亡率。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

編號(hào)

1

2

3

4

5

SO2

C1

C2

C3

C4

C0

死亡率(%)

0

10

40

80

0

0

0

20

40

0

②在下面畫出直方圖,比較甲、乙兩種植物幼苗的[ZZ3]存活率。

(5)討論:從結(jié)果可知,                                          

(6)實(shí)驗(yàn)拓展:[HT]在“酸雨對(duì)陸生植物影響的模擬實(shí)驗(yàn)”的研究中,除本試題的“方法”與“指標(biāo)”外,請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)方案,填入下表。

模擬產(chǎn)生酸雨的方法

植物受影響的指標(biāo)

                                

                                

                                

                                

                                

                                

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

從DNA復(fù)制過(guò)程可看出,DNA分子復(fù)制需要_____________、_____________、_____________和_______   ______等條件。DNA的________   _____結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確地模板,通過(guò)__________________________-

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

天元賽馬場(chǎng)用五百萬(wàn)美元從英國(guó)引進(jìn)一匹純種黑毛長(zhǎng)鬃(AABB)雄性賽馬,為了節(jié)省資金和充分體現(xiàn)純種黑毛賽馬的作用,他們打算用它和本地的賽馬紅毛短鬃繁殖出更多的純種馬,你若是科研人員中的一員,請(qǐng)完成制定培育步驟:

(1)①                                                                    ;

                                                                      

③檢測(cè):                                                                ;

(2)用文字描述最后的篩選結(jié)果:

若子代出現(xiàn)性狀分離,則基因型為                           不能留種繁殖后代;

若子代                     則基因型為                     留種用于繁殖后代。

(3)寫出能用于繁殖后代的基因型的檢測(cè)過(guò)程( 用遺傳圖解表示,3分)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是顯微鏡下觀察到的人的紅細(xì)胞、藍(lán)藻細(xì)胞、葉肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞(順序不對(duì)應(yīng))的圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家依據(jù)         (細(xì)胞結(jié)構(gòu))將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是    (填標(biāo)號(hào))。

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是    (填標(biāo)號(hào)),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是      

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是  ,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是   (填標(biāo)號(hào))。

(4)在研究膜的成分時(shí),提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的    細(xì)胞,原因是               。

 

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