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科目: 來源:2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖,有關(guān)的選項正確的是( )

A.從生態(tài)學(xué)觀點看,圖中各種生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B.圖中僅有5條食物鏈

C.細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D.綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍

 

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科目: 來源:2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,正確的是(    )

A.一種蜣螂專以象糞為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%

B.當(dāng)狼捕食兔子并同化自身的有機物時,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落

C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物時,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落

D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的

 

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科目: 來源:2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種群死亡率如圖中Ⅱ,出生率如圖中Ⅰ,則在哪一時期此種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境負(fù)荷量的頂點( )

A.a(chǎn)               B.b                C.c                D.d

 

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科目: 來源:2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯誤的是(。

A.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

B.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替

C.在群落的發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替

D.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光

 

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科目: 來源:2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有數(shù)字1到8的8個物種,每個物種在生物群落甲、乙、丙的密度不同,下表給出了這些物種的密度(數(shù)/m2)。請判斷下列說法中不正確的是(。

群落

種1

種2

種3

種4

種5

種6

種7

種8

92

4

0

0

1

1

1

1

0

25

20

20

20

5

0

0

0

65

20

10

3

2

0

0

 

A. 當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時,這些群落中受影響最小的是乙

B.當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊且危害程度逐漸增強時,這些群落中受影響最大的是甲

C.在生物群落丙中,各物種之間最可能的關(guān)系是共生

D.在生物群落丙中,各物種之間最可能的關(guān)系是捕食

 

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科目: 來源:2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“人與自然”節(jié)目中報道,湖北省麋鹿自然保護區(qū)將一只雄鹿和七只雌鹿散放到保護區(qū),經(jīng)過一段時間的追蹤和觀察,這些麋鹿已經(jīng)適應(yīng)了野生生活。根據(jù)以上材料請分析下列敘述中錯誤的是()

A.若無意外災(zāi)害,這些麋鹿將發(fā)展成為一個自然種群

B.可以預(yù)見,該麋鹿種群發(fā)展過程中種群密度將增大

C.種群發(fā)展過程中要受生物因素和非生物因素的制約和影響

D.該種群數(shù)量將會按“J”型曲線一直發(fā)展下去

 

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科目: 來源:2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是(     )

A.在t1~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長

B.若在t2時種群的數(shù)量為k,則在t1時種群的數(shù)量為k/2

C.捕獲該魚的最佳時期為t2時

D.在t1~t2時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

 

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科目: 來源:2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關(guān)過程能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是()

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.分解者獲得的能量最少

C.圖中②/①的比值代表草到兔的能量傳遞效率

D.③和④

 

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科目: 來源:2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是( )

A.共生、競爭、捕食                      B.共生、捕食、競爭

C.競爭、共生、捕食                      D.捕食、競爭、共生

 

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科目: 來源:2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

 以下有關(guān)種群的敘述,正確的是(  )

A.對在自然環(huán)境中的種群而言,K值總是固定不變的

B.在食物和空間條件充裕的條件下,種群數(shù)量增長曲線一定呈“J”型

C.種群是生物進化的基本單位,種群基因頻率的改變意味著新物種的形成

D.調(diào)查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度可以采用樣方法

 

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