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某物種進入某地后，其種群數(shù)量變化，下列哪一項是不正確的

A．先呈“S”形增長．后呈“J”形增長

B．先呈“J”形增長，后呈“S”形增長

C．種群數(shù)量達到K值后會保持穩(wěn)定

D．K值是環(huán)境條件允許的種群增長的最大值

某一區(qū)域M、N兩種群的資源利用曲線。(縱橫坐標分別表示被M、N兩個種群所攝取的食物數(shù)量和種類)其中表述正確的是  (    )

A．若曲線不重疊時．M與N不存在競爭

B．b越大，生物適應環(huán)境能力越弱

C．d＜b時，M與N種間競爭激烈

D．M、N的數(shù)量將呈現(xiàn)“J”型增長

對燕麥胚芽鞘作如下處理：①放在暗盒里：②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入云母片：①在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘的尖端：⑥切去胚芽鞘的尖端，在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，并置于暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。上述裝置均用相同的單側(cè)光照射。

請仔細分析上圖，回答以下問題：

（1）①⑧說明胚芽鞘的生長與______________有關。

(2)彎向光源生長的是圖______________，直立生長的是圖______________。不生長、不彎曲的是圖______________。

(3)①⑦能夠說明胚芽鞘尖端能產(chǎn)生_________，并能進行運輸，既從_______向________運輸。

(4)向光彎曲生長的原因是____________________________。

如圖甲為頂芽，乙為側(cè)芽，請回答下列問題：

(1)經(jīng)一段時間后．甲會優(yōu)先發(fā)育，乙發(fā)育受限制的現(xiàn)象叫______________，這充分體現(xiàn)了生長素作用的______________。另一具體實例是______________。解除上述現(xiàn)象的措施是______________。

(2)不同植物對生長素的敏感度不同，其中雙子葉植物___________單子葉植物，依據(jù)這個原理可把生長素類似物制成______________。

(3)在促進生長方面，生長素與_____________具有互促進的作用；在種子萌發(fā)方面，后者與______________又具有相互拮抗的作用。

在科學研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學習課題中，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進行如下實驗：

①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

③一段時間后，觀察甲、乙、丙三三組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制得坐標如下。據(jù)圖回答：

(1)你認為他們的子課題名稱是________________________________________。

(!)設置清水組的目的是________________。

(3)實驗結(jié)果是________組枝條生根最多，________組枝條生根最少。

一個生物群落是各種生物通過復雜的種間關系形成的一個有機整體。在金合歡樹①的大而寸空的刺中，棲息著一種專以金合歡幼葉或蜜汁為食的螞蟻②，它們經(jīng)常成群結(jié)隊在金合歡樹上“巡邏”，隨時向以金合歡為食的來犯動物③發(fā)起進攻，它們能咬斷纏繞在金合歡上的其他植物④，以保證金合歡有良好的生活環(huán)境，不致被排擠或死亡。試分析：

A．①與②的關系是____________；          B．②與③的關系是____________；

C．①與④的關系是____________；          D．①與③的關系是____________。

右圖所示為某種群在不同條件下的增長曲線，請據(jù)圖中回答下列問題：

(1)若在理想的環(huán)境中，種群內(nèi)個體數(shù)量增長曲線是________________，在不同的時間段內(nèi)，種群數(shù)量增長率________________。

(2)如果在自然環(huán)境中，種群內(nèi)個體數(shù)量的增長曲線是________。在不同的時間段內(nèi)，種群數(shù)量的增長率________。其種群數(shù)量存在________值，圖中陰影部分代表________。

（3）種群最基本的數(shù)量特征是___________，其調(diào)查動物常用________________法。

20世紀30年代，人們將環(huán)頸雉引入美國的一個島嶼。環(huán)頸錐引入該島后的增長曲線如右圖所示。請回答下列有關問題：

(1)環(huán)頸雉剛引入該島的增長曲線為______________。

(2)環(huán)頸雉的種群數(shù)量的K值為______________。

(3)從_______點開始，環(huán)頸雉種群數(shù)量的增長由緩慢逐漸加快，原因是______________。

（4）在1937－1942年，環(huán)頸雉的增長曲線相當于_______。

（5）環(huán)頸雉種群的大小由種群的_____________決定。

（6）經(jīng)調(diào)查，第一年環(huán)頸雉種群數(shù)量為N₀，如果在理想條件下，每年增長率保持不變，且λ＝1.3，第三年該種群數(shù)量為______________。

下列敘述中，正確的是（    ）

A．SARS病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

B．一只草履蟲就是一個細胞

C．精子不具有細胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細胞的結(jié)構(gòu)和功能

D．細胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是（    ）

A．個體→細胞→種群→生態(tài)系統(tǒng)            B．細胞→種群→個體→群落

C．個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)             D．細胞→個體→種群→群落