科目: 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室,使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng),而不會相互干擾。下列敘述正確的是( )
A.細胞核是mRNA合成和加工的主要場所
B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
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科目: 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞器間關(guān)系的敘述中,錯誤的是( )
A.分泌蛋白的合成與分泌是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體相互合作的結(jié)果
B.線粒體與葉綠體在生物群落和無機環(huán)境之間進行物質(zhì)和能量交換過程中具有重要的作用
C.在低等植物細胞的有絲分裂過程中,中心體和高爾基體分別對紡錘體和細胞壁的形成具有重要的作用
D.在洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中,液泡和線粒體一定都發(fā)揮了重要的作用
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科目: 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布。在圖示結(jié)構(gòu)上( )
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A.生物膜為葉綠體內(nèi)膜
B.可完成光合作用的全過程
C.發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→電能→化學(xué)能
D.產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項生理活動
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科目: 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實驗現(xiàn)象是( )
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A.只有1、3號試管內(nèi)呈藍色
B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結(jié)果相同
C.4號試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍色
D.4號試管內(nèi)呈磚紅色,6號試管內(nèi)呈紫色
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科目: 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紫色洋蔥的外表皮細胞能在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,下列條件中屬于發(fā)生該現(xiàn)象必要條件的是( )
A.細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
B.細胞膜外側(cè)有識別水分子的受體
C.液泡中有紫色的水溶性色素
D.水分子不能穿過原生質(zhì)層進入液泡
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科目: 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題:
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(1)圖中cDNA文庫 基因組文庫(填“大于”、“等于”或者“小于”)。
(2)①過程提取的DNA需要 的切割,B過程是 。
(3)為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用 擴增的方法,其原理是 。
(4)目的基因獲取之后,需要進行基因表達載體的構(gòu)建,其組成必須有目的基因 、
以及標記基因等,此步驟是基因工程的核心。
(5)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)是 ,可以用技術(shù)進行檢測。
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科目: 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,野生黑芥具有黑腐病的抗性基因。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力。再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,以獲得抗黑腐病雜種植株。流程如下圖。
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據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程①所需的酶是 。
(2)過程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的 存在,這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志。
(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是 。原生質(zhì)體經(jīng)過細胞壁再生,進而分裂和脫分化形成愈傷組織。
(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應(yīng)剪取再生植株和 植株的根尖,通過 、 、染色和制片等過程制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的形態(tài)和數(shù)目。
(5)采用特異性引物對花椰菜和黑芥基因組DNA 進行PCR 擴增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定。下圖是用該引物對雙親及再生植株1—4 進行PCR 擴增的結(jié)果。據(jù)圖判斷,再生植株1—4 中一定不是雜種植株的有 。
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(6)對雜種植株進行 接種實驗,可篩選出具有高抗性的雜種植株。
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科目: 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
單純皰疹病毒Ⅰ型(HSV-Ⅰ)可引起水皰性口唇炎。利用雜交瘤技術(shù)制備出抗HSV-Ⅰ的單克隆抗體可快速檢測HSV-Ⅰ。回答下列問題:
(1)在制備抗HSV-Ⅰ的單克隆抗體的過程中,先給小鼠注射一種純化的HSV-Ⅰ蛋白,一段時間后,若小鼠血清中抗HSV-Ⅰ的抗體檢測呈陽性,說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了 反應(yīng),再從小鼠的 中獲取B淋巴細胞。將該B淋巴細胞與小鼠的 細胞融合,再經(jīng)過篩選、檢測,最終可獲得所需的雜交瘤細胞,該細胞具有的特點是 。
(2)若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體,可將該雜交瘤細胞注射到小鼠的 中使其增殖,再從腹水中提取、純化獲得。
(3)制備單克隆抗體過程中要用到 和 技術(shù)
(4)細胞融合是隨機的過程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是
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科目: 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì),既可在細胞內(nèi)以乙酰CoA為原料合成,也可以LDL(一種脂蛋白)的形式進入細胞后水解形成。下圖表示人體細胞內(nèi)膽固醇的來源及調(diào)節(jié)過程。
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請分析并回答下列問題。
(1)膽固醇在細胞中合成的場所是 ,它是構(gòu)成 結(jié)構(gòu)的重要成分。
(2)血漿中的LDL與細胞膜上的受體結(jié)合,以 方式進入細胞,這一過程與細胞膜結(jié)構(gòu)的 特點有關(guān)。
(3)從圖中分析可知,細胞內(nèi)過多的膽固醇可作為信息,使細胞通過① 、② ③ 三條途徑調(diào)節(jié)膽固醇的含量,這種調(diào)節(jié)機制屬于 調(diào)節(jié)。
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科目: 來源:2014屆福建安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某細胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運示意圖,請回答下列問題:
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(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過 進入細胞核,表明這種轉(zhuǎn)運具有 性。
(2)細胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是 具有疏水性和 具有專一性。
(3)若該細胞是高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制的細胞器有 。
(4)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則圖示細胞處于細胞周期的 ,此時在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有 存在。
(5)科學(xué)家用 能夠分離各種細胞結(jié)構(gòu)。分離動物細胞結(jié)構(gòu)時必須首先破壞細胞膜,破壞細胞膜最常用、最簡便的方法是
(6)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是(填序號)。 ①脂肪細胞 ②淋巴細胞 ③心肌細胞 ④口腔上皮細胞
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