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科目: 來源:2014屆陜西省渭南市高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

提取玫瑰精油和橘皮精油的實驗流程中共有的操作是

A.蒸餾             B.壓榨             C.萃取             D.分液

 

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科目: 來源:2014屆陜西省渭南市高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列是關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述,其中錯誤的是

A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無菌水各0.1mL,分別涂布于各組平板上

C.將實驗組和對照組平板倒置,370C恒溫培養(yǎng)24-48小時

D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以下的實驗組平板進行計數(shù)

 

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科目: 來源:2014屆陜西省渭南市高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

亞硝酸鹽可使DNA的某些堿基脫去氨基,堿基脫氨基后的變化如下:C轉(zhuǎn)變?yōu)閁(U與A配對),A轉(zhuǎn)變?yōu)镮(I為次黃嘌呤,與C配對),F(xiàn)有一DNA片段為  ,經(jīng)亞硝酸鹽作用后,若鏈①中的A、C發(fā)生脫氨基作用,經(jīng)過兩輪復制后其子代DNA片段之一為

A.                        B.

C.                       D.

 

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科目: 來源:2014屆陜西省渭南市高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關基因工程的成果及應用的說法正確的是

A.用基因工程生產(chǎn)的藥物包括干擾素、胰島素、白細胞介素、青霉素等

B.基因工程在畜牧業(yè)上應用的主要目的是培養(yǎng)體形巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動物

C.基因工程在農(nóng)業(yè)上的應用主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物

D.目前,在發(fā)達國家基因治療已廣泛用于臨床

 

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科目: 來源:2014屆陜西省渭南市高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

用動、植物的體細胞進行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是

A.都要在無菌條件下進行                  B.都要用液體培養(yǎng)基

C.都要用CO2培養(yǎng)箱                      D.都可體現(xiàn)細胞的全能性

 

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科目: 來源:2014屆陜西省渭南市高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是

A.圖示“白菜—甘藍”植株不能結子

B.愈傷組織的異化作用類型是異養(yǎng)型

C.上述過程中包含著有絲分裂,細胞分化和減數(shù)分裂等過程

D.“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果

 

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科目: 來源:2014屆陜西省渭南市高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示牛的受精卵發(fā)育至囊胚過程中,DNA總量、每個細胞體積、所有細胞體積之和、有機物總量的變化趨勢(橫坐標為發(fā)育時間)。其中正確的是

A.①②             B.①③             C.②④             D.③④

 

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科目: 來源:2014屆陜西省渭南市高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

既可進行胚胎性別鑒定,又能進行胚胎移植的最佳示意圖是

 

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科目: 來源:2014屆陜西省渭南市高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是  

A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染

B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負面影響

C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白?赡軙ㄟ^食物鏈傳遞到人體內(nèi)

D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的

 

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科目: 來源:2014屆陜西省渭南市高二下學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是  

A.生物武器種類包括致病菌、病毒、生化毒劑和經(jīng)過基因重組的致病菌等

B.設計試管嬰兒比一般所說的試管嬰兒要多一步基因檢測

C.基因身份證上可以檢測到個人的所有基因

D.“實質(zhì)性等同”不是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性的最終評價

 

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