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科目： 來源：2014屆陜西省渭南市高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實現(xiàn)的重要手段分別是

A．循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程 B．整體性原則和生態(tài)工程

C．循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段 D．無污染原則和生態(tài)工程

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科目： 來源：2014屆陜西省渭南市高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項敘述完全符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)

①建立“原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系②在資源不增加甚至減少的條件下實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長

③可以實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用 ④先生產(chǎn)后治理，提高經(jīng)濟(jì)效益

A．①② B．①②③ C．②③ D．②③④

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科目： 來源：2014屆陜西省渭南市高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程的興起，標(biāo)志著人們從認(rèn)識生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的

巨大飛躍。下列選項中能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是

A．植物組織培養(yǎng)屬于無性生殖，所以可以保持親本性狀

B．啟動子的作用是RNA聚合酶識別并結(jié)合的部位，所以其基本組成單位是核糖核苷酸

C．人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造

D．動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是制備單克隆抗體

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科目： 來源：2014屆陜西省渭南市高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

吉林省是全國玉米生產(chǎn)基地，每年產(chǎn)生大量的玉米秸稈被農(nóng)民燃燒，不但造成資源的浪費，還污染環(huán)境�，F(xiàn)在可以利用玉米秸稈生產(chǎn) “綠色能源” 乙醇。利用玉米秸桿生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：

（1）玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。

（2）為了鑒別能產(chǎn)生該酶的微生物和進(jìn)一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基上加入______________染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生______________的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

（3）在生產(chǎn)糖液的過程中，為了使酶能夠被反復(fù)利用，可采用技術(shù)。該技術(shù)更適合采用的方法是。

（4）發(fā)酵階段需要的菌種是________，在實驗室條件下培養(yǎng)該菌種溫度控制在。糖液中必需含有的營養(yǎng)成分是。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生可以用來檢驗。

（5）利用糖液還能進(jìn)行果醋發(fā)酵，圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣，溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸菌，適當(dāng)升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是。

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科目： 來源：2014屆陜西省渭南市高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，一般來說選用_________

時期的花粉可提高成功率。選擇花粉時，一般要通過____________來確定花粉是否處于

合適的發(fā)育期，這時需要對花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色，常用的染色劑是____________。

（2）將所取的花蕾先用70%的酒精浸泡后還要放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1% 溶液中進(jìn)行消毒，經(jīng)適當(dāng)處理后接種在已滅菌的培養(yǎng)基上。

（3）上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中。

(4)培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染，若是有絨毛狀、白色絲狀菌落，屬于真菌污染。從中可以選擇出用于腐乳的制作。請完成腐乳制作的實驗流程圖：。

( 5）若用該方法在實驗室培養(yǎng)胡蘿卜植株，為提高成功率，取材的部位最好是。如果要從胡蘿卜中提取胡蘿卜素所使用的方法是，并用方法進(jìn)行鑒定。

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科目： 來源：2014屆陜西省渭南市高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

已知蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類的蛋白質(zhì)析出，隨著硫酸銨濃度增加，混合液中析出的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量增加。下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍。

蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度（%）	析出的蛋白質(zhì)
15～20	甲蛋白
23～30	乙蛋白
32～39	丙蛋白
36～40	丁蛋白

請據(jù)表回答：

（1）只完全析出甲蛋白，混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為　　　　　　　。（2分）

（2）向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液（或硫酸銨），使混合液中的硫酸銨濃度達(dá)到30%，會析出若干種蛋白質(zhì)，它們分別是　　　　　　　　　　　　　。（2分）

（3）通過改變混合液中的硫酸銨濃度　　　　　（能、不能）從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的丙蛋白。（2分）

（4）如果蛋白質(zhì)析出物中還含有一定量的硫酸銨，可用半透膜除去析出物中的硫酸銨。此方法在血紅蛋白的提取分離實驗中稱為（2分）。純化血紅蛋白可以用方法（2分），最后經(jīng) 方法進(jìn)行純度鑒定。

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科目： 來源：2014屆陜西省渭南市高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

運用動物體細(xì)胞雜交技術(shù)可實現(xiàn)基因定位。研究發(fā)現(xiàn)：用人體細(xì)胞與小鼠體細(xì)胞進(jìn)行雜交得到的雜種細(xì)胞含有雙方的染色體。雜種細(xì)胞在持續(xù)分裂過程中僅保留鼠的染色體而人類染色體則逐漸丟失，只剩一條或幾條。右圖是人的缺乏 HGPRT 酶突變細(xì)胞株（ HGPRT^-）和小鼠的缺乏 TK 酶細(xì)胞株（ TK ^一）融合后并在 HAT 培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程，結(jié)果表明最終人的染色體在融合細(xì)胞中僅存有 3 號染色體或17 號染色體或兩者都有。已知只有同時具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合細(xì)胞才可在 HAT 培養(yǎng)液中長期存活與繁殖。

（1）體細(xì)胞雜交克服了，過程 ① 使用的方法與植物原生質(zhì)體融合相同的是。在細(xì)胞融合過程中，細(xì)胞核的融合是通過分裂完成的。

（2）過程 ② 中，為了防止細(xì)菌的污染，所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的，此外還要定期用處理細(xì)胞，使貼壁生長的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液。培養(yǎng)的溫度要控制在。

（3）HAT 培養(yǎng)液嚴(yán)格按照細(xì)胞所需營養(yǎng)種類和數(shù)量配制，從該角度可以判斷該培養(yǎng)基是一種培養(yǎng)基。

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科目： 來源：2014屆陜西省渭南市高二下學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

（1）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？。

原因是。

（2）過程②稱為。

（3）為使過程⑧更易進(jìn)行，可用處理D。

（4）下圖為上圖中質(zhì)粒B的簡圖，小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點，amp^R為青霉素抗性基因，tct^R為四環(huán)素抗性基因，P為啟動子，T為終止子，ori為復(fù)制原點。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點。