科目: 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對于生物體內(nèi)自由水的敘述中,不正確的是( )
A.自由水是生物體的細(xì)胞代謝旺盛時含量最豐富的物質(zhì)
B.參與發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C.自由水為生物體內(nèi)各種反應(yīng)的環(huán)境
D.植物越冬時,自由水的含量比例增加
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科目: 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪個有關(guān)植物繁殖的陳述是對的?
A.單倍體生物(細(xì)胞僅含一套染色體)不存在,二倍體細(xì)胞只可能是配子(卵細(xì)胞和精子)
B.理論上和實際上,一種生物不可能進(jìn)行沒有減數(shù)分裂的繁殖
C.有性生殖總是需要由不同的雌雄個體產(chǎn)生精子和卵
D.所有的真核細(xì)胞(包括真菌)含有1個細(xì)胞核(單倍體或雙倍體)
E.沒有減數(shù)分裂的有性繁殖是不可能的
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科目: 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基礎(chǔ)知識填空:
(1)基因自由組合定律的實質(zhì)是:雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過程中,_______________隨同源染色體的分開而分離,__________________________自由組合。
(2)DNA分子的_________________為復(fù)制提供了精確的模板,通過_________________保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性。
(3)DNA上 的千變?nèi)f化,構(gòu)成了DNA分子的多樣性;基因是__________
______的DNA片段。
(4)生物性狀的表現(xiàn)是受_________________和_________________共同作用的結(jié)果。
(5)基因通過控制______________來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;基因還能通過控制______________直接控制生物體的性狀。
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科目: 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
通過研究周圍環(huán)境中各種因素與C3植物光合作用強(qiáng)弱的關(guān)系,繪出下圖,請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)圖Ⅰ:在溫度適宜時,如果CO2濃度超過B點,光合作用強(qiáng)度不再增加,這時增大 ,,為暗反應(yīng)提供更多的 ,光合作用強(qiáng)度還可繼續(xù)加強(qiáng);如果減弱光照強(qiáng)度,圖中的A點將向 移;如果將C3植物改為C4植物,其他條件不變,圖中的A點將向 移。
(2)圖Ⅱ:A點為光補(bǔ)償點,若光照強(qiáng)度小于A點,光合作用強(qiáng)度 呼吸作用強(qiáng)度;在其他條件不變的情況下,增大環(huán)境中C02濃度,B點將向 移。
(3)圖Ⅲ和圖Ⅳ表明:① ;② 。
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科目: 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是關(guān)于動植物伴性遺傳的問題。
(1)小家鼠的正常尾與彎曲尾是一對相對性狀(相關(guān)基因設(shè)為A、a)。某實驗動物養(yǎng)殖場現(xiàn)有三個小家鼠養(yǎng)殖籠,每籠中均有正常尾和彎曲尾小家鼠,且正常尾和彎曲尾的性別情況不同:正常尾全為雌性、彎曲尾全為雄性;或正常尾全為雄性、彎曲尾全為雌性。各籠內(nèi)雌雄小家鼠交配后產(chǎn)生的子代情況如下:
甲籠:雌雄小家鼠均為彎曲尾。
乙籠:雌性小家鼠為彎曲尾,雄性小家鼠為正常尾。
丙籠:雌雄小家鼠均為一半數(shù)量的個體為彎曲尾,另一半為正常尾。
請分析回答:
①甲、乙、丙三個養(yǎng)殖籠中,親代正常尾小家鼠的性別依次分別是 。
②丙籠中親代小家鼠的基因型是 。
(2)女婁菜是一種雌雄異株的高等植物,屬XY型性別決定。其正常植株呈綠色,部分植株呈金黃色,且金黃色僅存在于雄株中(控制相對性狀的基因用B、b表示),以下是某研究小組完成的三組雜交實驗及結(jié)果。
第Ⅰ組:綠色雌株和金黃色雄株親本雜交,后代全為綠色雄株。
第Ⅱ組:綠色雌株和金黃色雄株親本雜交,后代表現(xiàn)型及比例為:綠色雄株:金黃色雄株=1:1。
第Ⅲ組:綠色雌株和綠色雄株親本雜交,后代表現(xiàn)型及比例為:綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1
①對于植株綠色,女婁菜植株的金黃色是 性狀。
②根據(jù)第Ⅰ、Ⅱ組子代的表現(xiàn)型及比例推測,兩組子代中均沒有出現(xiàn)雌株的原因是
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科目: 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
(1)實驗過程與結(jié)果:
①取兩個潔凈試管編號1和2;
②在1號管中加入2 mL 3%新鮮過氧化氫溶液,2號管中加入1 mL 20%新鮮肝臟研磨液。分別置于100℃恒溫水浴5 min;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入1號試管,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5 min,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。
(2)結(jié)果分析:推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的可能原因。
。
(3)有人在原實驗的基礎(chǔ)上設(shè)計了以下實驗驗證上邊的推斷:
①將試管溫度慢慢降至37℃,無氣泡產(chǎn)生。繼續(xù)向試管中加入2 mL 3%新鮮過氧化氫溶液,觀察,若無氣泡產(chǎn)生說明 。
②將試管溫度慢慢降至37℃,無氣泡產(chǎn)生。繼續(xù)向試管中加入1 mL新鮮的20%新鮮肝臟研磨液,觀察,若無氣泡產(chǎn)生說明 。
③如果① 和② 同時成立,則證明原因是 。
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科目: 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)禽流感傳染所引發(fā)的相關(guān)問題(11分)
禽流感是由禽類流感病毒引起的,對家禽和人類有很大危害的傳染病,某男子與一位重癥禽流感患者有過接觸,因而被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離。在此期間,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)該男子體內(nèi)有相應(yīng)的抗體出現(xiàn),但該男子除了體溫稍有升高外,并未出現(xiàn)其他癥狀。請回答下列問題:
(1)這一男子被要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離,這是控制傳染病傳染的_______________環(huán)節(jié)。
(2)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在_________,維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是_____________調(diào)節(jié)。體溫的相對恒定是維持保證新陳代謝等生命活動正常進(jìn)行的必要條件。
(3)下圖所示的物質(zhì)名稱是___________,是由該男子體內(nèi)的___________細(xì)胞產(chǎn)生的,與該物質(zhì)產(chǎn)生和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是______________________。其分子組成的基本單位是___________,結(jié)構(gòu)通式是___________。人體內(nèi)存在該物質(zhì)的場所是___________。
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A.血清 B.乳汁 C.消化液 D.肝細(xì)胞內(nèi)
(4)雖然該男子這一次感染了禽流感病毒卻無明顯流感患者病癥。但這并不能保證他將來不會成為禽流感患者的理由是___________________________________。
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科目: 來源:2015屆江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某哺乳動物染色體上的基因組成如圖,則它產(chǎn)生配子的種類及它的一個卵原細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的種類分別是( )
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A.4種和1種 B.4種和2種 C.4種和4種 D.8種和1種
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科目: 來源:2015屆江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實驗中,先進(jìn)行選擇培養(yǎng),再進(jìn)行剛果紅染色法分離。先選擇培養(yǎng)的目的是
A.濃縮目標(biāo)菌種
B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種
C.殺滅不需要的微生物
D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種
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科目: 來源:2015屆江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是水稻花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的幾個步驟,其正確順序是( )
①聯(lián)會 ②同源染色體分離、劢徊婊Q、苋旧w復(fù)制、菁(xì)胞質(zhì)分裂
A.④③①②⑤ B.④①③②⑤ C.④②①③⑤ D.①④②③⑤
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