科目: 來源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在根尖生長過程中,都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)有
A.葉綠體、線粒體、細(xì)胞核 B.核糖體、線粒體、細(xì)胞核
C.葉綠體、核糖體、細(xì)胞核 D.高爾基體、線粒體、細(xì)胞核
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科目: 來源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物種群中,AA個體占16%,aa個體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變化依次為
A.增大,不變;不變,不變 B.不變,增大;增大,不變
C.不變,不變;增大,不變 D.不變,不變;不變,增大
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科目: 來源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲是某動物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線,圖乙是該動物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①~⑦表示時期)
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(1)該動物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[ ]_______________形成的,在個體發(fā)育過程中只進(jìn)行[ ]_______________過程。
(2) 乙圖細(xì)胞所處的分裂時期屬于甲圖中[ ](填數(shù)字)階段;圖中有
_______個染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有__________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場所是_____________,在此處主要發(fā)生的可遺傳變異為______________。
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科目: 來源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人β珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖,①~⑦表示基因的不同功能區(qū)。據(jù)圖回答:
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(1)上述分子雜交的原理是____________________________________;細(xì)胞中β珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是__________(填寫圖中序號)。
(2)細(xì)胞中β珠蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時,能識別和結(jié)合①中調(diào)控序列的酶是____________。
(3)若一個卵原細(xì)胞的一條染色體上,β珠蛋白基因的編碼區(qū)中一個A替換成T,則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是_________。
(4)上述突變基因的兩個攜帶者婚配,其后代中不含該突變基因的概率是_______。
(5)用一定劑量的Coγ射線照射萌發(fā)狀態(tài)的棉花種子,其成活棉株的器官形態(tài)和生理代謝均發(fā)生顯著變異,這種變異屬于____________。處理過的種子有的出苗后不久就死亡,絕大多數(shù)的產(chǎn)量和品質(zhì)下降,這說明了____________。
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科目: 來源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)圖,分析并回答下面的問題。
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(1)圖甲所示為遺傳信息的_______________過程,在細(xì)胞質(zhì)的______中進(jìn)行,氨基酸脫水縮合后形成的多肽為______肽。
(2)圖乙為_______的結(jié)構(gòu)示意圖。如果圖乙中的反密碼子為 UAG , 則對應(yīng)的密碼子是______,轉(zhuǎn)錄出該密碼子的基因模板鏈上對應(yīng)的堿基是___。每種氨基酸可對應(yīng)_______種密碼子。
(3)人體神經(jīng)細(xì)胞與肝細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是___________的結(jié)果,是這兩種細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的__________不同造成的。
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科目: 來源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花時期如下圖所示;卮鹣铝袉栴}。
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(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成________,種群b和種群c個體之間由于花期不同,已不能正常受粉,說明已產(chǎn)生了_____________。
(2)在對b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?_______,理由_______。
(3)現(xiàn)代達(dá)爾文主義認(rèn)為:________是生物進(jìn)化的基本單位,________決定生物進(jìn)化的方向;___________導(dǎo)致物種的形成。
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科目: 來源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。請據(jù)圖回答問題:
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(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為_________,用此育種方式一般從_______才能開始選育AAbb個體。
(2) 過程⑤常采用__________的方法得到Ab幼體,再利用_________處理得到AAbb植株。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是______________,過程⑤⑥應(yīng)用的遺傳學(xué)原理為______________。
(3)過程⑦的育種方式是____________,與過程⑦比較,過程④的明顯優(yōu)勢是_____________________。
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科目: 來源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因為T、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4。請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示)。
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(1)甲病的遺傳方式為__________,乙病最可能的遺傳方式_________。
(2)若Ⅰ-3無乙病致病基因,請繼續(xù)以下分析。
①Ⅰ-2的基因型為________;Ⅱ-5的基因型為________。
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為_____。
③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為______。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市三區(qū)(徐匯、松江、金山)高三(二模)生物試卷 題型:選擇題
下列化合物中,地衣、甘蔗、細(xì)菌、變形蟲都具有的是( )
A.纖維素 B.淀粉 C.糖原 D.核糖
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市三區(qū)(徐匯、松江、金山)高三(二模)生物試卷 題型:選擇題
下圖三個圓圈①、②、③分別表示具有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分在下列細(xì)胞中存在的是( )
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A.乳酸菌細(xì)胞 B.小球藻細(xì)胞
C.肝細(xì)胞 D.棉花葉肉細(xì)胞
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