科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三綜合練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如下圖所示的實驗(→表示單側(cè)光的方向),經(jīng)過一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是 ( )
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A.①②⑤ B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.②⑤
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三綜合練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化,據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用錯誤的是 ( )
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A.首先出現(xiàn)的是CK,其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B.其次增加的是GA和IAA,參與有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累
C.ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá),并促進(jìn)種子的脫水干燥,有利于種子的萌發(fā)
D.在植物生長發(fā)育過程中激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三綜合練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
設(shè)處于遺傳平衡的某個種群,A基因頻率為p,a基因頻率為q,且2Pq >p2>q2,若AA基因型個體不斷被淘汰,則該種群AA、Aa、aa 3種基因型頻率的變化過程為 ( )
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A.②→③→④ B.③→④→①
C.①→②→④→③ D.②→③→④→①
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三綜合練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
基因型為AaBb個體自交,后代中A_bb個體占21%,若Ab基因連鎖,且雌雄個體產(chǎn)生配子的比例相同,則該個體產(chǎn)生AB配子的可能性是 ( )
A.0.8 B.0.2 C.0.7 D.0.3
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三綜合練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
下圖中字母表示細(xì)胞中所含的染色體或基因,每個基因不在同一條染色體上,①、②、③、④中,含2個染色體組的是 ( )
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A.①、② B.②、③ C.③、④ D.①、④
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三綜合練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
已知果蠅中,灰身與黑身為1對相對性狀(A、a);直毛與分叉毛為1對相對性狀
(B、b)。2只親代果蠅雜交得到以下子代表現(xiàn)型及其比例,以下有關(guān)敘述正確的是( )
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子代表現(xiàn)型及性別 |
灰身直毛 |
灰身分叉毛 |
黑身直毛 |
黑身分叉毛 |
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♀ |
3/4 |
0 |
1/4 |
0 |
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♂ |
3/8 |
3/8 |
1/8 |
1/8 |
A.控制灰身、黑身的基因,控制直毛、分叉毛的基因均位于常染色體上
B.控制灰身、黑身的基因,控制直毛、分叉毛的基因分別位于性、常染色體上
C.親代果蠅的基因型分別為AaXBXB、AaXbY
D.子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌果蠅中,雜合體與純合體的比例為5:1
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三綜合練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
RQ(呼吸商)=CO2釋放量/O2消耗量,其值可用來判斷細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時的代謝狀況。當(dāng)細(xì)胞以脂質(zhì)作為呼吸作用底物時,RQ值約為0.7。已知向日葵的種子內(nèi)儲存大量的脂質(zhì),當(dāng)種子萌發(fā)時脂質(zhì)被用來進(jìn)行呼吸作用,隨后種子發(fā)芽,脂質(zhì)逐漸被消耗,此時幼苗也逐漸長大變綠。若干天后,在室外播種向日葵幼苗,其細(xì)胞的RQ值是 ( )
A.大于0.7接近1 B.小于0.7接近0
C.由0.7逐漸變小,但不會接近0 D.不會有變動
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三綜合練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
下圖表示3種海蟹在其他因素適宜時,不斷改變海水鹽度進(jìn)行實驗所得到的血液濃度的變化情況(已知海水的濃度約為0.5 moL/L),下列有關(guān)敘述正確的是( )
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A.鹽度小于0.5 moL/L時,甲蟹調(diào)節(jié)血液濃度的能力最強(qiáng)
B.對血液濃度調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是乙
C.能夠生活在淡水中的是乙
D.維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定能力最弱的是丙
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三綜合練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
蒜黃和韭黃是在缺乏光照的環(huán)境下培育出來的蔬菜,對這種現(xiàn)象的最好解釋是 ( )
A.兩者均是遺傳物質(zhì)改變引起的 B.葉中缺乏形成葉綠素的基因
C.環(huán)境因素影響了基因的表達(dá) D.黑暗中不能進(jìn)行光合作用
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三綜合練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是 ( )
A.外來物種引入不一定能增加生物的多樣性
B.新物種的誕生豐富的是遺傳多樣性
C.生物圈內(nèi)所有的生物一起構(gòu)成了生物多樣性
D.某種動物的直毛基因占基因庫中所有基因的比值為直毛基因頻率
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