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科學(xué)家在研究昆蟲甲和昆蟲乙的關(guān)系時，獲得實驗結(jié)果如下表。下列敘述正確的是

A．比較①③⑤組的實驗結(jié)果可知昆蟲乙更適應(yīng)高濕度環(huán)境

B．在溫度比較低的環(huán)境中，昆蟲甲的競爭能力大于昆蟲乙

C．昆蟲乙與昆蟲甲相比，昆蟲乙防止水分散失的能力更強

D．在高溫環(huán)境中，昆蟲甲通過突變會使基因頻率定向改變

圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙是一定時間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群數(shù)量變化的曲線。請據(jù)圖回答:

（1）用字母和箭頭表示出圖甲中的食物鏈                     ，食物鏈上相鄰物種之間存在復(fù)雜的信息傳遞，其作用是調(diào)節(jié)                 以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（2）圖甲中流人D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被圖甲中的                 （用圖中字母表示）所利用，這類生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的                

（3）圖乙中的③相當(dāng)于圖一甲中的          ，其數(shù)量在a～b下降的原因是                 。據(jù)圖乙分析，若消耗植物1000 kg，生物①最多可增加                  kg。

成都地區(qū)的春季陰天較多，光照弱，極易導(dǎo)致西紅柿減產(chǎn)，為此研究人員研究了影響西紅柿光合作用的相關(guān)因素，結(jié)果如下。

（1）實驗表明，光照減弱時，會使葉綠素                 （a或b）的含量下降，光反應(yīng)產(chǎn)生的

                 不足，直接影響暗反應(yīng)中                 過程。

（2）據(jù)表分析，在                        條件下，西紅柿的產(chǎn)量低。此時若在大田中應(yīng)采取

                        措施來提高產(chǎn)量，此時若在溫室中可采取                 措施來提高產(chǎn)量。

（3）研究還發(fā)現(xiàn)，在密閉的溫室栽培西紅柿，即使光照、CO₂濃度及水肥條件均適宜，產(chǎn)量仍較低，研究者認(rèn)為是夜間溫度過高導(dǎo)致                   ，要提高產(chǎn)量可采取的措施是                           。

（4）科研人員在研究中還發(fā)現(xiàn)，西紅柿植株頂部和底部沒有明顯溫差的情況下，頂部葉片的凈光合作用速率高于底部葉片的主要原因是                 。底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱的原因可能是                 。

胡蘿卜素不僅可以治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病，還常用作食品、飲料、飼料的色素添加劑。

（1）從胡蘿卜中提取天然胡蘿卜素是工業(yè)生產(chǎn)的常用方法。

①利用有機(jī)溶劑萃取法從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用                 作為萃取劑，原因是其具有                 ，又不與水混溶的特點。

②在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中，應(yīng)嚴(yán)格將                   控制在一定范圍內(nèi)，原因是                 。

（2）如果要快速大量繁殖優(yōu)良的胡蘿卜用于胡蘿卜素的提取，可采用組織培養(yǎng)技術(shù)。

①利用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是                 。配制誘導(dǎo)愈傷組織的MS培養(yǎng)基，分裝后要進(jìn)行                 。

②人們還可利用胡蘿卜（2N）的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)，獲得的植株長得弱小，高度不育，其高度不育的原因是                 。若欲恢復(fù)其可育性，通常采用的方法是                 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)控在植物組織培養(yǎng)中非常重要。按照不同的順序使用這兩類激素，會得到不同的結(jié)果。若要有利于細(xì)胞分裂但細(xì)胞不分化，使用的順序是           ；若同時使用這兩類激素，則愈傷組織的                 會提高。

南瓜的皮色有白色、黃色和綠色三種，該性狀的遺傳涉及兩對基因（H、 h和Y、y）。有人利用白色（甲）、黃色和綠色3個純合品種進(jìn)行了如下三個雜交實驗:

實驗1:黃x綠，F(xiàn)₁為黃色，F(xiàn)₁自交，F(xiàn)₂為3黃:1綠

實驗2:白色（甲）X黃，F(xiàn)₁為白色，F(xiàn)₁自交，F(xiàn)₂為12白:3黃:1綠

（1）與南瓜皮色有關(guān)的兩對基因（H、 h和Y、y）位于         對同源染色體上。

（2）南瓜皮的色素、酶和基因的關(guān)系如右圖所示:

①H基因的作用是使酶1失去活性，而h基因無此效應(yīng)，則控制酶2合成的基因應(yīng)該是       。

②上述雜交實驗中，用作親本的白色（甲）、黃色和綠色品種的基因型依次是       、        和          。

③實驗2得到的F₂代南瓜中、白色南瓜的基因型有         種，其中純合白色南瓜占全部白色南瓜的為         。

④實驗者接著做了第三個實驗：白色（乙）X 綠→F₁為白色，然后對F₁植株進(jìn)行測交，F(xiàn)₂為2白：1黃：1綠，則白色（乙）的基因型為         ，若將F₂代白皮南瓜植株自交，理論上F₃南瓜皮色的表現(xiàn)型比例為白：黃：綠=         。

⑤將基因型不同的兩株白皮南瓜植株雜交，若F₁代的皮色僅有白色和黃色兩種，則兩親本植株的基因型為         。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，與正常酶1比較，失去活性的酶1的氨基酸序列有兩個突變位點，如下圖：

注：字母代表氨基酸，數(shù)字表示氨基酸位置，箭頭表示突變的位點

①可以推測，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生突變的結(jié)果，其中a處是發(fā)生堿基對的         導(dǎo)致的，b處是發(fā)生堿基對的         導(dǎo)致的。

②研究還發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于 正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導(dǎo)致翻譯過程                      。

有關(guān)免疫細(xì)胞的說法，正確的是

A．記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體

B．T細(xì)胞、B細(xì)胞和漿細(xì)胞經(jīng)抗原刺激后都能不斷進(jìn)行分裂

C．漿細(xì)胞的壽命比記憶B細(xì)胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達(dá)

D．一個漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的

下圖表示水稻一個成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程(圖中數(shù)字代表物質(zhì)， a、b代表細(xì)胞器)。下列有關(guān)分析和判斷中，錯誤的是

A．水稻細(xì)胞中，有a的細(xì)胞一定有b，而有b的細(xì)胞不一定有a

B．如果用18O標(biāo)記圖中的①，則可能會出現(xiàn)少量的具有放射性的④

C．在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶，而在a的基質(zhì)中沒有ATP合成酶

D．此類細(xì)胞可作為觀察DNA 和RNA在細(xì)胞中的分布的實驗材料

下列選項中，不符合下圖調(diào)節(jié)機(jī)制的是

A．代謝終產(chǎn)物的積累會抑制酶促反應(yīng)相關(guān)酶的活性

B．膀胱逼尿肌收縮會刺激其進(jìn)一步收縮，使尿排空

C．森林中害蟲數(shù)量增加時，食蟲鳥數(shù)量也隨之增加

D．血糖濃度上升后會抑制胰高血糖素的分泌

下圖為激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．圖中的結(jié)構(gòu)②的化學(xué)成分是糖蛋白

B．如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細(xì)胞為垂體

C．如果①是胰島素，靶細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則該激素能促進(jìn)骨骼肌細(xì)胞中的糖原分解為葡萄糖

D．激素①與靶細(xì)胞上的受體②結(jié)合，激活細(xì)胞的特殊功能，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

對性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記。等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色，等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色。在熒光顯微鏡下觀察處于減數(shù)第一次分裂時期的細(xì)胞。有關(guān)推測合理的是

A．若這兩對基因在一對同源染色體上但沒有發(fā)生交叉互換，則有一條染色體出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點

B．若這兩對基因在一對同源染色體上但發(fā)生了交叉互換，則有一對同源染色體出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點

C．若這兩對基因在2對同源染色體上，則有一條染色體出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點

D．若這兩對基因在2對同源染 色體上，則有一對同源染色體出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點