科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽師大附中、安慶一中高三聯(lián)考理綜生物試卷 題型:選擇題
2011年, 張雁云教授發(fā)現(xiàn)了Graves病的重要調(diào)控機(jī)制。Graves病發(fā)病原因如下圖所示:患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合,使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高水平X激素所致。張雁云教授研究發(fā)現(xiàn)寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A.患者代謝減弱,產(chǎn)熱減少,興奮性低
B.X激素是甲狀腺激素,Y激素是促甲狀腺激素
C.Graves病是自身免疫病,類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡也屬于此類(lèi)疾病
D.UDP能減弱Graves病癥狀可能與UDP抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體有關(guān)
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽師大附中、安慶一中高三聯(lián)考理綜生物試卷 題型:綜合題
下圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程,結(jié)合圖示分析回答下面的問(wèn)題:
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(1)圖中D、G代表的物質(zhì)分別是_____ _____和_______ ___。
(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是_______ ___。
(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥之處是
______________________________________________________________________ __
______________________________________________________________________ __。
(4)參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是__________,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有______________________________。
(5)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是__________;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是__________。
(6)參與上圖細(xì)胞內(nèi)代謝過(guò)程的兩種細(xì)胞器稱(chēng)為半自主性細(xì)胞器,可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程,除需要自身DNA和原料外,再寫(xiě)出直接參與該過(guò)程的兩種有機(jī)物的名稱(chēng): _____________ 、 _____________。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽師大附中、安慶一中高三聯(lián)考理綜生物試卷 題型:綜合題
在兩對(duì)相對(duì)性狀的自由組合遺傳中,F(xiàn)2四種表現(xiàn)型經(jīng)常出現(xiàn)的比例有:9:3:3:1;1:1:1:1;3:3:1:1三種比例 。
(1)請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出出現(xiàn)上述比例的親本的基因組合(兩對(duì)等位基因分別用A、a和B、b表示) 。
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表現(xiàn)型比例 |
親本基因型 |
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9:3:3:1 |
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1:1:1:1 |
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3:3:1:1 |
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(2)出現(xiàn)上述比例的條件是(至少寫(xiě)出二點(diǎn))______________________ _____;
。
Ⅱ.(6分)科學(xué)家摩爾根用純種灰身殘翅果蠅與純種黑身長(zhǎng)翅果蠅交配,所獲子代(F1)全部為灰身長(zhǎng)翅,請(qǐng)你運(yùn)用一種最簡(jiǎn)便的方法來(lái)判斷果蠅的灰身和黑身、長(zhǎng)翅和殘翅的遺傳是否遵循基因的自由組合定律。
實(shí)驗(yàn)方法:
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽師大附中、安慶一中高三聯(lián)考理綜生物試卷 題型:綜合題
下列甲圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,在a、b、c、d四處安放靈敏電流計(jì);乙圖是神經(jīng)元之間的突觸結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答 :
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(1)刺激甲圖中箭頭處,a、b、c、d各點(diǎn)可檢測(cè)到膜電位變化的是 ,并且下列選項(xiàng)正確的是 。
A.a(chǎn)處電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.b處電流計(jì)的指針首先發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C.c處電流計(jì)的指針首先偏轉(zhuǎn)
D.d處電流計(jì)的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
(2)乙圖的結(jié)構(gòu)保證了神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單向的,原因是 。
(3)若某藥物Y能抑制乙圖突觸的信號(hào)傳遞過(guò)程,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)可能的原因: 。
Ⅱ.(10分)如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中字母分別代表相應(yīng)的細(xì)胞,試據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、B、C、D分別為 、 、 、 。
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(2)圖中虛線箭頭所表示的是 時(shí)引起的免疫反應(yīng)。
(3)C在發(fā)揮免疫作用時(shí)將產(chǎn)生 ,其化學(xué)本質(zhì)是 ,參與該物質(zhì)合成的細(xì)胞器是 。
(4)HIV侵入人體后,主要攻擊的細(xì)胞是 (填字母),導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類(lèi)型中的 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省六校教育研究會(huì)高三測(cè)試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題
下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較,正確的是( )
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比較項(xiàng)目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 A 遺傳物質(zhì) 擬核為DNA;細(xì)胞質(zhì)為RNA 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)均為DNA B 遺傳規(guī)律 遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律 遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律 C 遺傳信息表達(dá) 轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)同地點(diǎn)進(jìn)行 轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中,翻譯在細(xì)胞質(zhì)中 D 變異類(lèi)型 基因突變和染色體變異 基因突變、基因重組、染色體變異 |
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省六校教育研究會(huì)高三測(cè)試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
線粒體是真核細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所,下列關(guān)于線粒體膜結(jié)構(gòu)的分子模型,正確的是( )
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省六校教育研究會(huì)高三測(cè)試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
下列生物變異或遺傳病,與細(xì)胞有絲分裂異;驕p數(shù)分裂異常無(wú)關(guān)的是( )
A.21三體綜合征 B.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
C.人工誘導(dǎo)多倍體 D.因缺少X染色體產(chǎn)生的性腺發(fā)育不良
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省六校教育研究會(huì)高三測(cè)試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題
熒光標(biāo)記是將熒光基團(tuán)共價(jià)連接到蛋白質(zhì)、核酸等分子上的過(guò)程,被熒光標(biāo)記的分子通常可以用熒光顯微鏡等進(jìn)行觀察。在生物學(xué)研究中,可通過(guò)顯微注射的方法將標(biāo)記過(guò)的抗體注入細(xì)胞來(lái)檢測(cè)特定的生物大分子。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.利用抗原——抗體特異性結(jié)合標(biāo)記特定的抗體
B.利用標(biāo)記的抗體可觀察活細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的行為變化
C.利用標(biāo)記的抗體研究光反應(yīng)過(guò)程中H2O的光解和暗反應(yīng)過(guò)程中CO2的固定和還原過(guò)程
D.利用標(biāo)記的抗體可觀察分泌性蛋白的合成和分泌過(guò)程
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省六校教育研究會(huì)高三測(cè)試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
下圖為兩種單基因遺傳病系譜圖(圖中陰影圖形為患病個(gè)體)。若甲系譜圖中的患者均只有一個(gè)致病基因,則下列有關(guān)這兩種遺傳病的推測(cè),不正確的是( )
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A.譜甲的遺傳病一定是常染色體顯性遺傳病
B.譜乙的遺傳病可能是X染色體隱性遺傳病
C.甲和乙中的正常男女結(jié)婚,若生患病子女,則一定是患乙病
D.在人群中做發(fā)病率調(diào)查,則甲的發(fā)病率一定大于乙的發(fā)病率
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省六校教育研究會(huì)高三測(cè)試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
為了驗(yàn)證車(chē)軸草和粉苞苣這兩種植物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,科研人員做如下相關(guān)實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
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實(shí)驗(yàn)組別 |
地下部分 |
地上部分 |
粉苞苣的干重 |
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1 |
單獨(dú)種植 |
M |
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2 |
種植在同一花盆中 |
枝葉隔開(kāi) |
0.68M |
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3 |
種植在不同花盆中 |
枝葉混合 |
0.47M |
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4 |
種植在同一花盆中 |
枝葉混合 |
0.31M |
下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不正確的是( )
A.兩種植物在一起生長(zhǎng)時(shí)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)陽(yáng)光、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水等重要資源
B.兩種植物對(duì)陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)可以影響植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)
C.兩種植物對(duì)陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響大于對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響
D.兩種植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響大于對(duì)光的競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的影響
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