科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三第一次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題
如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況,其中箭頭表示能量流動(dòng)方向,數(shù)字為同化能量數(shù)值,單位為J/(cm2·a)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)圖中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為___________。若要調(diào)查A中某種生物的種群密度常采用的方法是__________。
(2)碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進(jìn)行。
(3)C和D生物的數(shù)量動(dòng)態(tài)變化說(shuō)明 是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。
(4)利用性外激素類似物可以防治害蟲,說(shuō)明生物種群的繁衍離不開 。防治害蟲體現(xiàn)了研究能量流動(dòng)可以幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的___ ,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>
(5)“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。
(6)用圖中有關(guān)字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖:
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三第一次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題
為獲取高性能堿性淀粉酶,興趣小組的同學(xué)在科研人員的幫助下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性
【實(shí)驗(yàn)材料】科研人員提供的三種微生物淀粉酶提取液(提取液中酶濃度相同)等
【實(shí)驗(yàn)步驟】(1)取四支試管,分別編號(hào),按下表要求完成操作(表中各溶液的體積單位為mL)
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試管1 |
試管2 |
試管3 |
試管4 |
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蒸餾水 |
2 |
2 |
2 |
A |
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pH=8緩沖液 |
0.5 |
0.5 |
0.5 |
0.5 |
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淀粉溶液 |
1 |
1 |
1 |
1 |
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甲生物提取液 |
0.3 |
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乙生物提取液 |
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0.3 |
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丙生物提取液 |
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0.3 |
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總體積 |
3.8 |
3.8 |
3.8 |
B |
(2)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫10min。
(3)在上述四支試管冷卻后滴入碘液。
(4)觀察比較四支試管的顏色及其深淺。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】(“+”表示顏色變化的深淺,“-”表示不變色)
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試管1 |
試管2 |
試管3 |
試管4 |
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顏色深淺程度 |
++ |
- |
+ |
C |
回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)填寫表中的數(shù)值:A
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,無(wú)關(guān)變量有 以及淀粉溶液的量和濃度等。
(3)本實(shí)驗(yàn)還可以用 試劑來(lái)檢測(cè)生成物的量。若用該試劑檢驗(yàn),顏色變化最大的試管是 。
(4)C的顏色變化深淺程度應(yīng)為 (用“+”或“-”的數(shù)量表示)。
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,三種酶的活性大小的關(guān)系為 。三種酶的活性存在差異的根本原因是 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型:綜合題
某城市近年一直強(qiáng)調(diào)走“綠色”發(fā)展之路,爭(zhēng)創(chuàng)“綠色城市”!熬G色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費(fèi)理念外,還包括尊重自然、保持生態(tài)平衡、高效利用資源等等。
(Ⅰ)、近年來(lái)該市通過(guò)引進(jìn)觀賞植物等使綠地總面積和人均綠地面積在逐年上升。你認(rèn)為大量引進(jìn)非本地樹種,這不符合生態(tài)工程建設(shè)的_____________原理,可能會(huì)產(chǎn)生的后果是 。
(Ⅱ)、綠色城市的重要標(biāo)志之一實(shí) 現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無(wú)害化”。下圖是垃圾資源化、無(wú)害處理的一種方案:
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(1)該方案中④、⑤過(guò)程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種 成分? 。
(2)從對(duì)資源的充分利用角度看,④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的主要原因是什么?
(3)進(jìn)行⑦過(guò)程的甲烷桿菌與酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是 。
(4)每一位市民都應(yīng)該積極參與①、②過(guò)程,具體做法是 。
(5)該生態(tài)工程所研究或處理的對(duì)象是
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型:綜合題
利用紫蘇植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn),圖甲表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化,據(jù)圖分析:
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(1)圖中B點(diǎn)后曲線上升的原因是光合作用過(guò)程中光反應(yīng)階段增強(qiáng),此時(shí)產(chǎn)生的 為CO2的還原提供條件,所產(chǎn)生的O2在細(xì)胞中的 (細(xì)胞器)被利用。
(2)紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是 。(用圖中字母回答)
(3)該紫蘇植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,是否積累了有機(jī)物? 填“是”或“否”),理由是____。
(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X,有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉,他們做了如下實(shí)驗(yàn):
①?gòu)脑撝仓晟霞羧〈笮?和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系,一段時(shí)間后,可以測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù),以上方案有兩處不完善的地方,請(qǐng)指出來(lái): 和 。
②方案完善后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù),得到下表的結(jié)果(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大)由此可以推測(cè),隨著培養(yǎng)液中X濃度增大,植物光合作用強(qiáng)度 ,原因是 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型:綜合題
人體的泌尿是一個(gè)復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程,當(dāng)膀胱充盈時(shí),膀胱內(nèi)的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮,使人產(chǎn)生尿意。當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí),膀胱內(nèi)的逼尿肌接受經(jīng)沖動(dòng)后收縮,進(jìn)而排尿,下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
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(1)用箭頭和圖中必要文字、字母表示膀胱充盈后人產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:膀胱壁感受器→c→d→ 。在整個(gè)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的過(guò)程中,c神經(jīng)纖維膜外形成向 (填“左”或“右”)方向的局部電流。
(2)排尿反射過(guò)程中,膀胱逼尿肌屬于反射弧組成中的 部分。當(dāng)興奮傳遞到結(jié)構(gòu)①時(shí),發(fā)生的信號(hào)變化是 ,神經(jīng)遞質(zhì)釋放到內(nèi)環(huán)境中的 中,然后與后膜中的受體結(jié)合。
(3)尿液流經(jīng)尿道時(shí),刺激尿道內(nèi)的感受器產(chǎn)生興奮,從而使逼尿肌進(jìn)一步收縮,此過(guò)程屬于
調(diào)節(jié)。
(4)某人在車禍中下丘腦受到暫時(shí)性損傷,出現(xiàn)了多尿癥狀的原因是 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型:綜合題
草原生態(tài)系統(tǒng)是由草原地區(qū)生物(植物、動(dòng)物、微生物)和非生物環(huán)境構(gòu)成的,是進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)與能量交換的基本機(jī)能單位。下表是內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果,表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構(gòu)成各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的不同種群〔表中數(shù)據(jù)單位:102kJ/(m2 .年)〕。請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
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種群 |
同化固定的能量 |
體內(nèi)固定的能量 |
呼吸消耗的能量 |
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甲 |
16.74 |
4.54 |
12.2. |
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乙 |
70 |
15.8 |
54.2 |
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丙 |
930 |
229 |
701 |
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丁 |
69.5 |
20 |
49.5 |
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戊 |
1.674 |
0.4 |
1.274 |
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是上表種群的 ;碳在各間是以 的形式進(jìn)行流動(dòng)的。
(2)在甲、乙、丙、丁、戊所構(gòu)成的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 ;若要調(diào)查乙(野兔)的種群密度,一般可采取的方法是 。
(3)由于某種原因使物種丁滅絕了,但生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率并未發(fā)生改變,則最終戊的數(shù)量會(huì) ,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì) 。
(4)下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向物種甲后發(fā)生的變化示意圖。圖中A表示物種甲同化的能量,則C、D表示的含義分別為 、 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型:綜合題
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗腫瘤蛋白(且具有抗菌能力),受到研究者重視。臨床使用發(fā)現(xiàn)此蛋白質(zhì)對(duì)腫瘤確良好的療效,可以通過(guò)基因工程技術(shù)導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)進(jìn)行大量生產(chǎn)。其過(guò)程大體如圖所示:
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(1)在基因工程中,獲取目的基因的方法有 (至少寫出兩種)。
(2)圖中a過(guò)程叫 ,它是基因操作的核心步驟。
(3)將抗腫瘤基因?qū)氪竽c桿菌,并在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)成功表達(dá)產(chǎn)生了抗腫瘤蛋白,由于 ,因此在短時(shí)間內(nèi)就能獲得大量的抗腫瘤蛋白。
(4)細(xì)胞工程可以作為輔助手段,通過(guò)獲得特定的單克隆抗體并 與抗腫瘤蛋白結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”,以實(shí)現(xiàn)“靶向殺癌”。下面是單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
① 圖中A過(guò)程從小鼠的脾臟中取得的“小鼠細(xì)胞”是 細(xì)胞,要獲得能產(chǎn)生抗腫瘤蛋白抗體的雜交瘤細(xì)胞至少要經(jīng)過(guò) 次篩選。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,給小鼠注射的特定的物質(zhì)是 。
② 實(shí)驗(yàn)室無(wú)法單獨(dú)培養(yǎng)能獲得單克隆抗體的細(xì)胞。通過(guò)細(xì)胞工程獲得的雜交瘤細(xì)胞由于具備 的優(yōu)點(diǎn),使單抗技術(shù)獲得成功。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問(wèn)題。
(1)下圖A、B表示某經(jīng)濟(jì)植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過(guò)程簡(jiǎn)圖。植物M的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a,B和b)控制,據(jù)圖回答問(wèn)題:
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① 結(jié)合A、B兩圖可判斷A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為 和 。
②植物M的花色遺傳體現(xiàn)了基因可以通過(guò) 從而間接控制該生物的性狀。有時(shí)發(fā)現(xiàn),A或B基因因堿基對(duì)改變導(dǎo)致基因突變后,該基因控制的性狀并不會(huì)改變,請(qǐng)從基因表達(dá)的角度說(shuō)明可能的原因 。
③ 若將A圖F1紫花植株測(cè)交, 產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型及比例為 。
(2)臨床醫(yī)學(xué)上了解遺傳病的規(guī)律對(duì)預(yù)防遺傳病有重要意義。下圖的某一家族的遺傳病系譜圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
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① 如果色覺正常基因?yàn)锽,紅綠色盲基因?yàn)閎,正常膚色基因?yàn)锳,白化病基因?yàn)閍,4號(hào)個(gè)體的基因型為 。7號(hào)個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是 。
② 假設(shè)1號(hào)個(gè)體不攜帶色盲基因,如果8號(hào)個(gè)體與10號(hào)個(gè)體婚配,后代個(gè)體兼患兩病的概率是 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型:綜合題
生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體,是中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向。
(1)烏魚具有較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并有多種藥用價(jià)值。在養(yǎng)殖烏魚時(shí),為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚塘中生物的影響,一組學(xué)生開展了研究性學(xué)習(xí)。他們選取了該池塘中的5種不同生物,并對(duì)其食物進(jìn)行分析,結(jié)果如下表。
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① 烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的__ ____價(jià)值,因它與泥鰍之間存在___ ___,所以它們屬于兩個(gè)不同物種。
② 根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是______ ____。調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是 。池塘中 兩種生物的減少可以使烏魚種群密度上升。表中營(yíng)養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是 。在池塘空地種植農(nóng)作物,可利用信息素防治有害昆蟲,則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的 信息。若該池塘被嚴(yán)重破壞后,經(jīng)若干年形成了一片草地,該過(guò)程屬于群落的___ ___演替。
③ 在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi),C元素是以 的形式進(jìn)行傳遞的。在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如下表。烏魚能從魚塘獲取能量的量是___ ____kJ。
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④ 油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物,請(qǐng)用食物鏈(食物網(wǎng))描述小球藻吸收該物質(zhì)后,多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚體內(nèi)的途徑 _。
(2)某科研小組為生態(tài)農(nóng)業(yè)提供可種植的作物參考時(shí),對(duì)某植物光合作用速率的情況進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)了圖A所示由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室。
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①將該裝置放在自然環(huán)境下,測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,圖B中c點(diǎn)的含義表示 。裝置A刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在圖B一天中的 點(diǎn)。
② 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):
|
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) |
|||||
|
…… |
24 |
29 |
32 |
34 |
…… |
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的 段獲得的。
③如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率,該如何添加設(shè)置C?如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以獲得真光合速率?添加裝置C: 。
數(shù)據(jù)處理獲得真光合速率: 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三高考最后一卷生物試卷 題型:綜合題
圖甲A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(圖甲A中編號(hào)l表示X染色體),圖甲B為配子形成過(guò)程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖,圖甲C為細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)圖甲中A細(xì)胞所處的細(xì)胞時(shí)期為 ,該細(xì)胞的名稱是 ,其中含有 __個(gè)染色體組。
(2)圖甲中A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖甲B中的 時(shí)段;
A.3-4 B.4-5 C.6-7 D.8-9
發(fā)生在圖甲C中的 時(shí)段。
A.AB B.CD C.EF D.GH
(3)與該生物進(jìn)行測(cè)交的另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖乙中的 。
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(4)該生物體內(nèi)被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的,該過(guò)程屬于免疫系統(tǒng)的 功能。
(5)如果基因型為AaBbdd的 蜂王的某個(gè)卵原細(xì)胞形成配子的過(guò)程中出現(xiàn)如圖甲中A的細(xì)胞,那么由這次分裂所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞而得到的雄峰的體細(xì)胞基因型是 。
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