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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北保定高三期末調(diào)研考試試卷理綜生物試卷 題型:選擇題

細胞的分裂、分化、癌變和凋亡均與基因密切相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是

A. 受精卵未發(fā)生分化,細胞中所有基因均表達

B. 分裂期染色體高度凝聚,不利于基因表達

C. 細胞癌變的原因是原癌基因被激活

D. 灼傷引起皮膚細胞死亡屬于基因控制的細胞編程性死亡

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北保定高三期末調(diào)研考試試卷理綜生物試卷 題型:選擇題

分別用等量清水(甲組)和香煙浸出液(乙組)培養(yǎng)大蒜,一段時間后分進取其根尖制成有絲分裂裝片置于顯微鏡下觀察,下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 乙組視野中處于分裂期的細胞比甲組少,說明香煙浸出液可能抑制細胞分裂

B. 乙組視野中處于分裂期的細胞比甲組少,說明香煙浸出液可能延長細胞周期

C. 乙組視野中可能出現(xiàn)染色體數(shù)目異常的細胞,甲組沒有,說明香煙浸出液能誘導(dǎo) 染色體數(shù)目改變

D. 乙組視野中可能出現(xiàn)基因突變的細胞,甲組沒有,說明香煙浸出液能誘導(dǎo)基因突變

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北保定高三期末調(diào)研考試試卷理綜生物試卷 題型:選擇題

Le基因是豌豆株高性狀的決定性基因,與赤霉素合成有關(guān),其2個等位基因(符號 T、t)只相差1個核苷酸。隱形基因t產(chǎn)生的酶活性(反應(yīng)效應(yīng))相當(dāng)于正常酶的 1/20。下列敘述中正確的是

A. Le基因通過控制相關(guān)酶的合成控制赤霉素合成

B.TT和tt的雜交產(chǎn)生的一個F1植株具有的酶活性將是正常植株中酶活性的1/20

C.用赤霉素處理tt植株,不能使它生長為高植株

D.突變起因于基因Le的缺失

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北保定高三期末調(diào)研考試試卷理綜生物試卷 題型:選擇題

將記錄儀(R)的兩個電極置于一足夠長的結(jié)構(gòu)和功能 完好的神經(jīng)表面(如圖),給該神經(jīng)一個適宜剌激使其產(chǎn) 生興奮,可在R上記錄到電位變化。下列能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是

 

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北保定高三期末調(diào)研考試試卷理綜生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物實驗方法的說法不正確的是

A. 利用差速離心法分離多種細胞器

B. 利用類比推理法證明基因位于染色體上

C. 利用紙層析法分離葉綠體中各種色素

D.利用數(shù)學(xué)模型描述、解釋和預(yù)測種群數(shù)量變化

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北保定高三期末調(diào)研考試試卷理綜生物試卷 題型:綜合題

下圖T0-T1表示的是適宜條件下生長的小球藻葉綠體中某兩種化合物([H]、ADP、C3或C5)的 含量,T1-T3則表示改變其生長條件后兩種化合物的含量變化;卮饐栴}:

(1) T0-T1段,為各種生命活動供能最多的結(jié)構(gòu)是_______

(2) 若T1時刻降低了培養(yǎng)液中NaHCO3的濃度,則物質(zhì)A、B分別指的是_______,物質(zhì)B濃度升高的原因是______降低了光照強度,則物質(zhì)A、B分別指的是_______,物質(zhì)B濃度升高的原因是_____________。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北保定高三期末調(diào)研考試試卷理綜生物試卷 題型:綜合題

下圖表示下丘腦與垂體的兩種功能聯(lián)系 方式:一種是體液聯(lián)系,構(gòu)成下丘腦一腺垂體系 統(tǒng),一種是神經(jīng)聯(lián)系,構(gòu)成下丘腦一神經(jīng)垂體系 統(tǒng)。(A、B表示垂體的兩部分,C、D表示聯(lián)系方 式),據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1) 腺垂體和神經(jīng)垂體分別對應(yīng)圖中_______

(2) 當(dāng)人體缺水時,_______激素在下丘腦神經(jīng)細胞合成,并在神經(jīng)細胞中沿 軸突運到聯(lián)系神經(jīng)垂體的軸突末梢,經(jīng)_______方式釋放到神經(jīng)垂體中,通過細胞間_______ (內(nèi)環(huán)境組分)進入血液,被運送到全身各部位,作用于_______細胞,促進其_______

(3) 當(dāng)身體的_______受到寒冷刺激時,產(chǎn)生的相應(yīng)神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳到下丘腦。下丘腦就會分泌_______激素,該激素經(jīng)圖中_______運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌      _______該激素隨血液運輸?shù)絖______,促進_______的合成分泌,并促進機體產(chǎn)熱。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北保定高三期末調(diào)研考試試卷理綜生物試卷 題型:綜合題

某植物的高莖(B)對矮莖(b)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為 顯性,花粉粒非糯性(E)對花粉粒糯性(e)為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍色, 糯性花粉遇碘液呈棕色,F(xiàn)有品種甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE) 和。╞bddee),進行了如下兩組實驗:

(1)請據(jù)表回答問題:(1) 由組合一可知,基因B/b和基因D/d位于_______ (同一、不同)對同源染色體上。利用F1自交,_ (能、不能)驗證基因的自由組合定律。

(2) 由組合二可知,基因E/e和基因____位于不同對同源染色體上。利用F1自交所每F2中,雜合子占  。

(3) 利用花粉鑒定法(檢測F1花粉性狀)驗證基因的自由組合定律,可選用的親 本組合有_______。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北保定高三期末調(diào)研考試試卷理綜生物試卷 題型:綜合題

在一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生長著大豆、雜草和田鼠。雜草中的菟絲子通過蔓狀 莖扎入大豆莖中吸收營養(yǎng),而后菟絲子的根退化、葉子黃化失去光合作用的能力。 回答下列問題:

(1) 雜草和大豆的關(guān)系是_______。

(2) 該生態(tài)系統(tǒng)中的大豆、雜草、田鼠及細菌、真菌等生物共同構(gòu)成_______。一場大火將該農(nóng)田燒毀,一段時間后農(nóng)田中又出現(xiàn)了雜草、田鼠等生物,這種現(xiàn)象稱為_______。

(3) 調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群數(shù)量,應(yīng)采用_______法。為模擬該調(diào)查方法,生物小組同學(xué)使用玻璃球進行實驗。小組同學(xué)先從布袋里的白玻璃球中隨 意抓出一把(經(jīng)清點共15個),并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋,搖勻后 再抓出“把,經(jīng)清點共12個(其中紅色球4個),則布袋中原有玻璃球_______個,其中將白球換成紅球相當(dāng)于 _______

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北保定高三期末調(diào)研考試試卷理綜生物試卷 題型:綜合題

回答下列有關(guān)酵母菌的問題:

(1) 在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是_______發(fā)酵溫度一般控制在_____。在缺氧、_______的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物受到抑制。為了提高果酒品質(zhì),可利用__法或_

法對菌種進行純化,然后將純凈的酵母茵菌種直接加入果汁。

(2) 固定酵母細胞時要將干酵母放入_______中活化,并將溶化好的_______溶液冷卻至室溫,加入已活化的酵母細胞,進行充分攪拌,使其混合均勻,再轉(zhuǎn)移至注射器中。以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶

液滴加到 配置好的_______溶液中,觀察凝膠珠的形成。

 

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