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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖南省懷化市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題

糖尿病是威脅人類健康的十大殺手之一。常見的糖尿病分為兩種類型:Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。請根據(jù)所學(xué)知識回答:

(1)Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系統(tǒng)對胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊造成胰島B細(xì)胞受損,此疾病屬于免疫異常中的______________病。

(2)Ⅱ型糖尿病的病因是胰島B細(xì)胞功能正常但體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體,給這種患者注射胰島素不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是______________________________。

(3)現(xiàn)給出以下材料,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Ⅰ型糖尿病是由于胰島素缺乏造成的。

實(shí)驗(yàn)材料:兩只健康且大小相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑及其他必需用品。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:其中一只狗的胰島切除,另一只狗不切除胰島但做相應(yīng)處理。

第二步:一段時間后,分別收集狗的尿液于兩支試管中,滴加斐林試劑并加熱,觀察顏色變化。

第三步:給切除胰島的狗喂食適量的胰島素,一段時間后收集尿液,用斐林試劑鑒定,觀察顏色變化。

請根據(jù)以上內(nèi)容回答問題:

①指出上述實(shí)驗(yàn)步驟中的一項(xiàng)錯誤并更正:__________________________。

②請推測步驟糾正后實(shí)驗(yàn)狗的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

第二步、第三步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是  ____________________________。

③本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩種對照,依次為____________________________________________。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖南省懷化市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題

圖甲為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為碳循環(huán)局部示意圖,表格表示該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙(三者構(gòu)成一條食物鏈)各種群對能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系。(凈同化量=同化量-呼吸消耗量)

 

生物類型

同化量

凈同化量

呼吸消耗

傳遞給分解者

傳遞給下一營養(yǎng)級

未被利用

的能量

( )

(?)

65.5

3.0

15.0

41.5

( )

5.0

(  )

0.5

2.0

2.5

2.0

(  )

 

微量(不計(jì))

(  )

(1)若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物____________克。

(2)圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分的關(guān)系,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對F、D數(shù)量的影響是________________。

(3)表格“?”處數(shù)值為________。初級消費(fèi)者同化的數(shù)量中大部分被消耗掉,只有大約_______%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級(保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖南省懷化市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題

下列甲乙兩圖分別表示種子萌發(fā)過程中植物吸水量和氣體交換示意圖,根據(jù)下圖曲線回答問題:

(1)甲圖所示的吸水過程,I階段吸收水分的動力可能來自于種子內(nèi)具有         的物質(zhì),最終分化為兩條曲線,其中表示死亡種子的是       。

(2)甲圖II階段,活種子和死亡種子都不會有明顯的水分吸收,有人認(rèn)為兩者在此時的生理狀態(tài)相同,這一觀點(diǎn)是否正確?        。

(3)圖甲中表示胚根突破種皮的點(diǎn)是       (a、b)。其依據(jù)                  

(4)圖乙中,表示CO2釋放量變化的是       ,另一條曲線表示           。

(5)c點(diǎn)以前,曲線③高于④的原因是                       ,c點(diǎn)以后曲線④高于③,其原因是此時種子進(jìn)行呼吸作用所使用的底物可能包含一定量的      ;d點(diǎn)以后,兩者重合表明此時種子呼吸作用的方式是      

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖南省懷化市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題

甲地區(qū)的某二倍體哺乳動物有白色、淺灰色、灰色、淺黑色和黑色五種毛色,毛色由位于常染色體上的基因(A、a)和X染色體基因(XB、Xb)共同決定,且毛色隨顯性基因數(shù)量遞增而顏色加深,并且該地區(qū)不存在基因致死現(xiàn)象?蒲腥藛T深入到很多年前進(jìn)行核試驗(yàn)的乙地區(qū)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn):分布在該地區(qū)的該動物的毛色只有淺灰色、灰色、淺黑色和黑色四種。為了探究其原因,課題小組隨機(jī)抽取乙地區(qū)若干只灰色雌雄個體相互交配試驗(yàn),得到F1表現(xiàn)型為:淺灰色雌性、灰色雌性、淺黑色雌性、黑色雌性、淺灰色雄性、灰色雄性、淺黑色雄性。請分析回答下列問題。

(1)該課題小組得到F1中灰色雄性個體的基因型是                               。

(2)乙地區(qū)該動物沒有白色個體的原因是                                     的個體不適應(yīng)環(huán)境,而被淘汰。

(3)淺灰色雌雄個體相互交配,子一代可能的表現(xiàn)型及比例為:                         ,其中純合子的概率為:         。

(4)從長期進(jìn)化來看,乙地區(qū)的該動物種群中基因XB頻率會            (填“增加”“減少”)。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市高三年級第五次月考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是

A.tRNA、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后,都將失去生物活性

B.蠶絲的主要成分是纖維素,所織衣物適于用含蛋白酶的洗衣粉洗滌

C.抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞分泌的,只存在于血漿中

D.ATP脫去2個磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市高三年級第五次月考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述,正確的是

A.一般情況下,同一生物個體的不同細(xì)胞DNA分子數(shù)均相同

B.具有A個堿基對、m個腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次復(fù)制共需要個游

離的胞嘧啶脫氧核苷酸

C.在一個細(xì)胞的分化過程中,核DNA的數(shù)量會發(fā)生變化

D.含2對同源染色體的精原細(xì)胞(DNA均被15N標(biāo)記),在供給14N標(biāo)記胸腺嘧啶的環(huán)境中

進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生的4個精子中,含14N的精子所占的比例為50%

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市高三年級第五次月考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能說法正確的是

A.種子在萌發(fā)過程中,自由水與結(jié)合水比值逐漸降低

B.葡萄糖在紅細(xì)胞中的運(yùn)輸途徑為:細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體

C.根尖分生區(qū)細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁合成有關(guān)

D.藍(lán)藻在葉綠體中進(jìn)行有機(jī)物的合成

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市高三年級第五次月考生物試卷 題型:選擇題

下列對實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是

A.將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照部位,說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

B.紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低

C.將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌,說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.吡羅紅可將DNA染成紅色,甲基綠使RNA染成綠色

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市高三年級第五次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖為甲學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A. B 步驟是觀察細(xì)胞質(zhì)的大小及細(xì)胞壁的位置

B.E步驟滴加的是清水

C.該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

D.實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對照

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年湖南省株洲市高三年級第五次月考生物試卷 題型:選擇題

下圖為葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器的模式圖。下列敘述中,正確的是

A.②③均具有光合色素

B.①②③均具有合成ATP的酶

C.②處具有合成和轉(zhuǎn)化三碳化合物(C)的酶

D.①處生成的CO2可擴(kuò)散至③處被利用

 

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同步練習(xí)冊答案