科目: 來源:2014屆廣東省高二第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于下圖的有關敘述不正確的是
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A.過程①獲得的DNA稱為cDNA
B.過程③需事先對大腸桿菌用CaCI2處理,使其處于感受態(tài)
C.過程④動物細胞培養(yǎng)需加血清
D.過程⑤導入的受體細胞是乳腺細胞
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,下面有關敘述正確的是
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A. ①和②中的酶都是基因工程中所需的工具
B.PCR會用到③和④中的酶
C.除了③以外,①②④中的酶作用的都是相同的鍵
D.③作用過程中會產生水
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關發(fā)酵項目的內容全部正確的是
發(fā)酵項目 微生物名稱 微生物結構特點 微生物異化作用類型
A 果酒 酵母菌 有核膜 兼性厭氧
B 果醋 醋酸菌 無核膜 厭氧
C 腐乳 青 霉 有核膜 需氧
D 泡菜 乳酸菌 無核膜 厭氧
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人參是一種名貴中藥材,其有效成分主要是人參皂苷。下圖是利用植物細胞工程生產人參皂苷的大致流程,有關敘述正確的是
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A.該過程體現了細胞全能性
B.人參根切塊可叫做外植體
C.人參根切塊需要植物激素誘導產生愈傷組織
D.細胞分離是用了胰蛋白酶處理
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是有關普通洗衣粉和加酶洗衣粉對污漬的洗滌效果是否相同的探究實驗,請據表分析,下列選項正確的是
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臉盆編號 |
加入物質(等量) |
溫度 |
洗衣粉(等量) |
水量 |
褪色時間 |
|
1 |
油污布 |
37℃ |
加酶 |
2 L |
5 min |
|
2 |
油污布 |
37℃ |
普通 |
2 L |
7 min |
|
3 |
油污布 |
5℃ |
加酶 |
2 L |
8 min |
|
4 |
油污布 |
5℃ |
普通 |
2 L |
9 min |
A.組合方式1和2能說明加酶洗衣粉效果好
B.組合方式2和3能說明酶活性受溫度影響
C.該實驗中發(fā)揮作用的酶主要是脂肪酶
D.該實驗只能以褪色時間為因變量
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
油菜是繼水稻、玉米、小麥、大豆之后的第五大作物,也是第一大油料作物。生產上主要栽培的是甘藍型油菜,科學家也越來越重視油菜品種的改良。常用的有以下兩種方法:
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(1)抗蟲基因可以有從 中獲取,也可以人工合成;
(2)育種過程Ⅰ涉及的育種方法有 和 ;
(3)⑥步驟的原理是 ,育種過程Ⅱ最大的優(yōu)點是 ;
(4)轉基因作物一般都需要確認目的基因是否單拷貝插入(即目的基因只存在某一條染色體上),請你推測育種過程Ⅰ選擇甘藍型油菜的小孢子作為受體細胞的原因
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下面材料.回答問題:
胚胎工程技術包含的內容很豐富,如圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況,其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛,供體2是黃牛,請據圖回答下列問題。
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(1)應用1與應用2分別獲得的小牛,從遺傳物質角度分析有何不同: ;
(2)應用2中供體1與優(yōu)良公牛必須用激素進行 處理,使二者達到相
同的生理狀態(tài);
(3)應用1、應用2和應用4的共同點是都利用了 技術,它是胚胎工
程的最后一道工序,該過程一般選擇的對象是________;
(4) 應用3中細胞C取自_______________,該類細胞體積小,細胞核大;
(5) 應用4中通過 技術獲得的①和②,將發(fā)育成同卵雙胎。
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
銹去津是一種含氮的有機化合物,它是廣泛使用的除草劑之一。銹去津在土壤中不易降解,為修復被其污染的土壤,按下面程序選育能降解銹去津的細菌(目的菌)。已知含過量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明。
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(1)由于銹去津的 作用,在長期使用銹去津的土壤中可能含有目的菌。
(2)目的菌培養(yǎng)常用的接種方法有 和 ,后者可用來
統(tǒng)計微生物數量。
(3)在固體培養(yǎng)基中,無透明帶菌落利用的氮源是 ;有透明帶菌落利
用的氮源是 ,據此可篩選出目的菌。
(4)下圖是A~C瓶中三類細菌的最大密度柱形圖,由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)
的目的是 。
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科目: 來源:2014屆廣東省高二第二學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果汁是日常生活中的常用飲料,為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清,在果汁生產中常用到果膠酶。請根據有關材料回答下列問題:
下面是A同學探究溫度對果膠酶活性影響的實驗步驟:
用攪拌器制蘋果泥,適量且等量的注入到編號為1、2、3、4、5、6的6支試管中;
分別向這6支試管依次注入適量且等量的果膠酶溶液,并混合均勻;
將6支試管分別放入25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的恒溫水浴保溫10 min;
過濾,比較獲得果汁的體積。
①上述實驗中步驟有兩處明顯不嚴謹,請指出并改進
;
②有同學認為該實驗缺乏對照,應補充一組果汁和蒸餾水相混合的實驗,你認為有沒有
必要?說明理由________。
(2)B同學探究的是35℃和45℃下果膠酶的最適用量,他在實驗過程中除了溫度以外還應
該控制 等因素保持不變(列舉兩個)。下表是該同學的實驗結果,請根據他
的實驗結果畫出曲線,并得出結論。
|
|
0 |
0.2% |
0.4% |
0.6% |
0.8% |
1.0% |
|
35℃ |
27% |
40% |
52% |
65% |
65% |
65% |
|
45℃ |
27% |
35% |
42% |
42% |
42% |
42% |
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