科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖一以測(cè)定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo),研究溫度對(duì)某種植物的光合作用與細(xì)胞呼吸的影響;圖二研究該植物果實(shí)中不同濃度的乙烯對(duì)呼吸速率的影響。據(jù)圖分析不正確的是
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A.測(cè)定光照下產(chǎn)氧速率時(shí),光照是無(wú)關(guān)變量,因此各溫度條件下的光照強(qiáng)度必須相同
B.圖一表明呼吸作用相關(guān)酶的最適溫度高于光合作用相關(guān)酶
C.乙烯通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響呼吸速率從而促進(jìn)果實(shí)成熟
D. 隨著乙烯濃度增大,呼吸峰出現(xiàn)的時(shí)間提前,果實(shí)催熟時(shí)可適當(dāng)增加乙烯濃度
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),正常細(xì)胞的線粒體中,存在線粒體促凋亡蛋白Smac(細(xì)胞中促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白)。當(dāng)線粒體接受到釋放這種蛋白的信號(hào)時(shí),就將它釋放到線粒體外,然后Smac與IAPs(凋亡抑制蛋白)反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述正確的是
A.若將控制Smac合成的基因?qū)氚┘?xì)胞治療癌癥,需用解旋酶和DNA連接酶處理Smac合成基因和運(yùn)載體
B.細(xì)胞凋亡時(shí)具有水分減少、代謝減慢、所有酶的活性下降等特征
C.Smac從線粒體釋放時(shí)需消耗能量,Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同
D.癌細(xì)胞的無(wú)限增殖,可能與IAPs基因過(guò)度表達(dá)和Smac從線粒體中釋放受阻有關(guān)
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某一基因型為AaBb的動(dòng)物個(gè)體,正常細(xì)胞分裂過(guò)程中部分細(xì)胞分裂圖像及分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是
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A.若將3H標(biāo)記全部核DNA的體細(xì)胞在不含放射性成分的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個(gè)細(xì)胞周期,則甲圖所示時(shí)期中有4個(gè)DNA含放射性
B.甲圖細(xì)胞中含4個(gè)染色體組, 該動(dòng)物正常體細(xì)胞中含8條染色體
C.乙圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是基因組成與卵細(xì)胞不同的極體
D.高倍顯微鏡下觀察丙圖細(xì)胞,可看到正在分離的性染色體X和Y,其分裂產(chǎn)生4個(gè)成熟生殖細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞作為最基本的生命系統(tǒng),其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能保持相對(duì)穩(wěn)定。下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。回答以下問題:
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(1)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器有 (填序號(hào))。
(2)用甲基綠和吡羅紅染液對(duì)圖示細(xì)胞染色后,呈綠色的部位主要是 (填序號(hào))。該細(xì)胞和同一植物體內(nèi)根毛細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的根本原因是 不同。
(3)神經(jīng)細(xì)胞(即神經(jīng)元)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,其軸突末梢膨大形成的突觸小體常常與其他神經(jīng)元的 形成突觸;興奮在突觸中的傳遞既依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性又體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能;某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能,卻能在一段時(shí)間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動(dòng)向感覺中樞的傳導(dǎo),它的作用部位最可能是 。
(4)細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中,染色體在細(xì)胞中的位置不斷地發(fā)生變化。某同學(xué)以探究“是什么牽引染色體運(yùn)動(dòng)”為課題, 設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
a.培養(yǎng)洋蔥根尖至5cm;
b.切取根尖2~3 mm,并對(duì)其進(jìn)行解離、漂洗和染色;
c.將染色后的洋蔥根尖制成臨時(shí)裝片,并滴加一定濃度的足量的秋水仙素溶液(秋水仙素的作用非?,可起到立竿見影的效果),然后在相差顯微鏡(能觀察活細(xì)胞的生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)、增殖情況及細(xì)微結(jié)構(gòu))下觀察染色體的運(yùn)動(dòng)情況。
請(qǐng)寫出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)假設(shè): 。
該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)明顯錯(cuò)誤:一是 ;二是 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人體作為一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一整體,通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。
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(1)現(xiàn)在認(rèn)為,機(jī)體的調(diào)節(jié)系統(tǒng)有神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng),三者都有共同的“語(yǔ)言”——信
息分子。右圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)右圖分析回答:
a是由 (器官)分泌的,a的分泌量受 激素和 激素的調(diào)控;b表示的信息分子是 ;c激素在飲食過(guò)咸時(shí)其分泌量將 (選填“增多”或“減少”或“不變”);d通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞 ,從而降低血糖濃度。
(2)2011年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者斯坦曼發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突細(xì)胞(簡(jiǎn)稱APC),該APC能激發(fā)T淋巴細(xì)胞,引起一系列反應(yīng),如制造出抗體和“殺手”細(xì)胞等,殺死被感染的細(xì)胞以及“入侵者”。則APC最終引起人體內(nèi)的 細(xì)胞制造出抗體;“殺手”細(xì)胞參與的免疫是 免疫。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)在下圖的食物鏈中,①、②代表同化量,則②/①的比值代表 (填圖中生物名稱)之間的能量傳遞效率,③和④分別屬于 和 (生物)同化量的一部分。碳元素在草、兔和狼之間以 形式傳遞。
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(2)正常情況下,草、兔、狼的數(shù)量會(huì)維持在一定范圍內(nèi),這是通過(guò) 調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
(3)種群是生態(tài)研究的一個(gè)重要單位,有關(guān)兔種群的敘述,正確的是 。
A.該生態(tài)系統(tǒng)中兔種群內(nèi)的個(gè)體之間不能相互交配繁殖
B.兔種群可能呈“S”型增長(zhǎng),且種群增長(zhǎng)速率在數(shù)量為K/2時(shí)最大
C.用標(biāo)志重捕法對(duì)兔種群進(jìn)行野外調(diào)查,若標(biāo)記物有脫落,則測(cè)量值比真實(shí)值偏小
D.一條狼在捕食一只兔時(shí)獲得兔種群同化量的10~20%
(4)某同學(xué)做“探究光照強(qiáng)度對(duì)草的光合作用速率的影響”實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示(該草某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d,其它條件相同且適宜時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2與O2量的變化)。
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當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用速率 (選填“大于”或“等于”或“小于”)呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為c時(shí),該葉肉細(xì)胞光合作用所需CO2來(lái)自 ;光照強(qiáng)度為a時(shí),該葉肉細(xì)胞中 (選填“有”或“無(wú)”)ATP的生成。光照強(qiáng)度主要通過(guò)影響光合作用的 過(guò)程來(lái)影響光合速率。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市高三第一次高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如下(左),I區(qū)段為X染色體與Y染色體的同源區(qū)段,在此區(qū)段中有等位基因;Ⅱ?yàn)閄染色體上特有區(qū)段, Ⅲ為Y染色體上特有區(qū)段。某遺傳學(xué)家做了如下(右)圖實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
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(1)若F2中出現(xiàn) 現(xiàn)象,則說(shuō)明控制眼形的基因位于常染色體上。
(2)該遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)F2中粗眼:細(xì)眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有細(xì)眼。于是他繼續(xù)實(shí)驗(yàn):用F2中細(xì)眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到雜交后代F3;將一只純合粗眼雄果蠅與從F3中選出的細(xì)眼的雌果蠅交配,觀察F4雌雄果蠅的表現(xiàn)型。則F4雌雄果蠅的表現(xiàn)型可能為 或 。 該遺傳學(xué)家的后續(xù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省達(dá)州市高三年級(jí)第一次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“超級(jí)細(xì)菌”NDM-1有蔓延全球的趨勢(shì),感染者已達(dá)數(shù)百人,它含有一種被稱為NDM-1的基因,對(duì)現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素具有抗性。下列有關(guān)“超級(jí)細(xì)菌”的敘述正確的是:
A.超級(jí)細(xì)菌的產(chǎn)生可能是普通細(xì)菌基因突變所致
B.超級(jí)細(xì)菌不具有核膜和細(xì)胞器
C.染色體是超級(jí)細(xì)菌遺傳物質(zhì)的主要載體
D.可用纖維素酶和果膠酶除去該細(xì)菌的細(xì)胞壁
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省達(dá)州市高三年級(jí)第一次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果。下列分析正確的是:
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A.實(shí)驗(yàn)1中色素②在層析液中溶解度最大,色素④主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B.若用秋天的植物葉片做實(shí)驗(yàn)1只出現(xiàn)色素帶③和④,原因可能是低溫導(dǎo)致葉綠素被降解和葉綠素合成極慢
C.若實(shí)驗(yàn)2中的外界溶液為0.3g/mL的蔗糖溶液,則圖示狀態(tài)時(shí)A、C兩處溶液的滲透壓相等
D.實(shí)驗(yàn)3中細(xì)胞D和E染色體數(shù)之比為1:1,細(xì)胞E中的等位基因正隨同源染色體分離而分離
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省達(dá)州市高三年級(jí)第一次診斷性測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等生物細(xì)胞中的nuc-1基因(又稱細(xì)胞凋亡基因)編碼的蛋白質(zhì)能使DNA被切割成有規(guī)律的小片斷,DNA分子電泳圖呈梯狀條帶,正常細(xì)胞的DNA未降解,電泳圖表現(xiàn)為大分子片段。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.細(xì)胞中遺傳信息缺失可能是細(xì)胞凋亡的原因之一
B.如能激活癌細(xì)胞的nuc-1基因,可導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡
C.被病毒感染的細(xì)胞的清除,不是通過(guò)細(xì)胞凋亡來(lái)完成的
D.蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是nuc-1基因表達(dá)的產(chǎn)物所致
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