科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高考壓軸理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.右圖為細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,A占全部堿基的20%。下列說法錯(cuò)誤的是( )
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A.該基因中不可能含有S元素
B.該基因的堿基(C+G)/(A+T)為3∶2
C.限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位
D.將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占1/4
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高考壓軸理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
測定某mRNA分子中尿嘧啶占26%,腺嘌呤占18%,以這個(gè)mRNA反轉(zhuǎn)錄合成的DNA分子中,鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是( )
A.18%、26% B.28%、22% C.26%、18% D.44%、8%
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高考壓軸理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進(jìn)行了研究,獲得如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是( )
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A.該實(shí)驗(yàn)表明,溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度都會(huì)影響植物光合作用的強(qiáng)度
B.當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí),該植物在15℃和25℃的環(huán)境中合成有機(jī)物的速率相同
C.隨著溫度的升高,該植物的呼吸速率逐漸增強(qiáng)
D.該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高考壓軸理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)右圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。請回答下列問題:
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(1)甲遺傳病致病基因位于__染色體上,乙遺傳病致病基因位于 _染色體上的 _遺傳病
(2)Ⅱ2的基因型為_____,Ⅲ3的基因型為_ __。
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子,為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是__。
(4)若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是 __。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高考壓軸理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)請回答下列與光合作用相關(guān)的問題:
(1)從A、B兩種植物上,各取多片彼此相似的葉片,在光合作用最適溫度下,分別測定不同光照強(qiáng)度下A、B植物葉片的放氧速率,所得數(shù)據(jù)如下表:
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(1)由表中數(shù)據(jù)推知,在光照強(qiáng)度大于600 mol光子/m2·s時(shí),限制光合作用速率進(jìn)一步增大的主要環(huán)境因素是 ,如果在某光照強(qiáng)度下,葉片放氧速率為0,其生理學(xué)含義是 。請?jiān)诖痤}紙上相應(yīng)位置繪制A植物葉片在不同光照強(qiáng)度下的光合作用放氧速率(即真正光合速率)曲線圖 。
(2)下圖表示葉綠體膜結(jié)構(gòu)上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。請據(jù)圖回答問題:
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根據(jù)圖中信息可知,磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的功能是將 運(yùn)出葉綠體外,同時(shí)將 運(yùn)回葉綠體,以保證葉綠體中光合作用的正常進(jìn)行。當(dāng)光照由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),圖中C5含量的變化為 。光合作用光反應(yīng)階段的產(chǎn)物除圖中已標(biāo)注的外,還有 。
(3)若要探究不同顏色的光對光合作用的影響,則該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ,主要的無關(guān)變量是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高考壓軸理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,研究人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下表所示。分析回答:
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試管編號 實(shí)驗(yàn)步驟 A B C D 1%NaCl溶液(mL) 1 1% CuSO4溶液(mL) 1 1% Na2SO4溶液(mL) 1 蒸餾水(mL) 1 pH6.8緩沖液(mL) 1 1 1 1 1%淀粉溶液(mL) 1 1 1 1 唾液淀粉酶溶液(mL) 1 1 1 1 各試管放入37℃恒溫水浴保溫一段時(shí)間后 取出試管,加入1%碘溶液0.1mL 觀察結(jié)果 無色 深藍(lán)色 淺藍(lán)色 |
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是 ,該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置D試管的目的是 。
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對酶活性有抑制作用的離子是 ,對酶活性有促進(jìn)作用的離子是 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測,沸水浴加熱后,A試管中的顏色是 ;但在保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是 。
(4)若完全反應(yīng)后,C試管對應(yīng)的酶活性變化為右圖中的曲線3,則試管A和B對應(yīng)的曲線分別是 、 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省高考壓軸理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)近年來各地規(guī);B(yǎng)殖發(fā)展很快,畜牧業(yè)已逐步由農(nóng)村副業(yè)發(fā)展成為相對獨(dú)立的產(chǎn)業(yè),但規(guī);B(yǎng)殖場污水的排放造成的環(huán)境污染問題也日漸突出。因此,必須對養(yǎng)殖業(yè)污水進(jìn)行處理和生態(tài)綜合利用,右圖是集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的人工濕地示意圖。據(jù)圖回答問題:
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(1)輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 和 。
(2)細(xì)菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是 。
(3)該人工濕地中的浮游藻類等植物生長迅速,其主要原因是微生物將污水中有機(jī)物分解,為藻類等植物提供了充足的 。
(4)實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是 ;不能僅僅依靠人工濕地對污水的凈化,還應(yīng)該加強(qiáng)對污染源的控制,理由是 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽蚌埠高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是 ( )
A.肺炎雙球菌能夠利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,一般是細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物
C.所有蛋白質(zhì)都在核糖體上合成,然后經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工才具有一定的功能
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽蚌埠高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述,不正確的是 ( )
A.信號分子與靶細(xì)胞的識別與結(jié)合具有專一性
B.與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的
C.激素的受體全部分布在細(xì)胞膜上
D.細(xì)胞間的信息交流,大多數(shù)與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽蚌埠高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
有種細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是( )
A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B.該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說明細(xì)胞具有選擇透過性
C.該菌進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用
D.與乳本菌一樣,該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
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