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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南開(kāi)封高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把培養(yǎng)在完全營(yíng)養(yǎng)液中、生長(zhǎng)狀態(tài)良好且一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)(如下圖所示),其中A不密封,B、C密封;B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水,各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實(shí)驗(yàn)在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、CO2濃度對(duì)幼苗光合強(qiáng)度(或生長(zhǎng)量)的影響

B.培養(yǎng)一段時(shí)間后,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:B中的幼苗生長(zhǎng)量比C中的小

C.培養(yǎng)一段時(shí)間后,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:A中的幼苗生長(zhǎng)量比C中的小

D.應(yīng)再增設(shè)D組實(shí)驗(yàn):裝置如B組,在暗處、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南開(kāi)封高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫(kù)內(nèi)。另一份則始終在l℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏。從采后算起每10天定時(shí)定量取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。下列敘述與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致的是

A.比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B.第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C.第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

D.貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南開(kāi)封高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查某豌豆種群中一對(duì)相對(duì)性狀(甲、乙性狀)的頻率,發(fā)現(xiàn)甲性狀占50%,其余均為乙性狀。若分別取足夠多數(shù)量的甲、乙兩種性狀的個(gè)體分別自交,發(fā)現(xiàn)50%乙性狀的子代產(chǎn)生甲性狀,而甲性狀的子代未發(fā)現(xiàn)乙性狀。以下結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.甲性狀相對(duì)于乙性狀為隱性

B.乙性狀個(gè)體子代中出現(xiàn)甲性狀是性狀分離現(xiàn)象

C.采用樣方法調(diào)查這兩種性狀所占比例,即可推斷基因型比例

D.該種群雜合子占25%,且甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南開(kāi)封高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示圖1為神經(jīng)元細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若圖1表示靜息電位時(shí)的神經(jīng)纖維,則I側(cè)電位為正,Ⅱ側(cè)電位為負(fù)

B.若圖1表示興奮部位的神經(jīng)纖維,則膜電位的變化與運(yùn)輸Na+的A有關(guān)

C.圖2中D一般為糖蛋白,C與D結(jié)合后,會(huì)引起突觸后膜的興奮或抑制

D.圖2中C物質(zhì)出入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸,并以擴(kuò)散的形式由E膜向F膜移動(dòng)

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南開(kāi)封高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A.發(fā)生X1過(guò)程的生物是具有葉綠體的生物

B.X3過(guò)程表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝人有機(jī)物中的能量

C.初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量通過(guò)Z2傳遞給分解者加以利用

D.初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率可用X3/X2表示

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南開(kāi)封高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)生命系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)層次中都廣泛存在著相應(yīng)的信息交流。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)多細(xì)胞生物體內(nèi),細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)的實(shí)現(xiàn)依賴于物質(zhì)和能量的交換、    的交流。

(2)在神經(jīng)系統(tǒng)分級(jí)調(diào)節(jié)的興奮的傳遞過(guò)程中,具有重要作用的信息分子是      。在內(nèi)分泌系統(tǒng)中,內(nèi)分泌腺之間進(jìn)行信息交流的信息分子是____。

(3)胰島B細(xì)胞與肝細(xì)胞進(jìn)行信息交流的信息分子能促進(jìn)肝細(xì)胞     

(4)生態(tài)系統(tǒng)中,生命活動(dòng)的     和生物種群的繁衍離不開(kāi)信息的作用、傳遞。信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持      的穩(wěn)定。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南開(kāi)封高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)山羊的胡子有、無(wú)是由常染色體上一對(duì)等位基因(A、a)控制的,其中基因A、a分別對(duì)應(yīng)有、無(wú)胡子,不過(guò)基因A在雄性中為顯性,在雌性中為隱性。山羊的甲狀腺先天性缺陷是由另一對(duì)等位基因(B、b)控制的常染色體遺傳病。一只有胡子的公羊和6只雌性無(wú)胡子的母羊交配,生下3只有胡子的小公羊,1只無(wú)胡子、甲狀腺先天性缺陷的小公羊,1只有胡子的小母羊,1只無(wú)胡子的小母羊。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)山羊甲狀腺先天性缺陷屬于      (顯、隱)性遺傳病。

(2)若僅考慮胡子的有、無(wú)這一對(duì)相對(duì)性狀,則親本母羊中雜合子至少有      只。

(3)上述子代中有胡子的小母羊基因型為      。

(4)上述兩對(duì)等位基因的遺傳____(可能、不能)遵循基因的自由組合定律。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南開(kāi)封高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,將生長(zhǎng)狀況良好、大小相同的大豆幼苗的根系和幼芽除去,制成的插條具有葉片a(a1、a2)、b,插入蒸餾水中(如圖1),分為I~Ⅳ組。對(duì)各組插條的處理方法及結(jié)果如圖2所示。

(1)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是     。插條插在蒸餾水中而不是培養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是        。

(2)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括不同插條上       和用細(xì)胞分裂素分別處理葉片a1、a2或b。

(3)在圖2實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)葉片a1、a2進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致葉片b          。

(4)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、IV的結(jié)果表明,葉片b的生長(zhǎng)與葉片a的關(guān)系是     

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南開(kāi)封高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)某河流水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重,水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生,對(duì)居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻、綠藻引起的。為解決該河流水體發(fā)綠問(wèn)題,有人建議在水體發(fā)綠時(shí)投放一定量的魚(yú)苗。常見(jiàn)魚(yú)類的食性如下:

你認(rèn)為最適宜投放的魚(yú)類是____。

(2)從生物防治的角度看,還應(yīng)該放養(yǎng)其他有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的水生生物(如蝦、蟹等),你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是         。

(3)有人認(rèn)為水質(zhì)富營(yíng)養(yǎng)化的原因與水質(zhì)中富含N、P等物質(zhì)有關(guān)。為了證明水體富營(yíng)養(yǎng)化是由N、P引起的,因此設(shè)計(jì)了下面實(shí)驗(yàn)。

從泛著綠色的池塘中取水,并對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:

①靜置4小時(shí),倒去上清液,留下藻類,加蒸餾水混勻。如此重復(fù)3次;

②再添加蒸餾水至l000mL,混勻后分裝于甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中;

③在甲燒杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙燒杯中     ;在丙燒杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁燒杯中____;

④將甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯置于向陽(yáng)的窗臺(tái)上培養(yǎng)5天。

⑤分別取水樣標(biāo)號(hào)甲、乙、丙、丁,用抽樣調(diào)查法分別測(cè)定藻類數(shù)量,并做相應(yīng)數(shù)據(jù)處理。

請(qǐng)完成以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程“       ”中的內(nèi)容,并回答以下問(wèn)題:

a.①步驟處理的目的是____。

b.你預(yù)計(jì)甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中藻類密度最大的是      ,理由是      。

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南開(kāi)封高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖示為植物有效成分的提取裝置,據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)許多植物含有天然香料,如薄荷葉中含有薄荷油,現(xiàn)用薄荷葉提取薄荷油。用圖1裝置提取薄荷油時(shí),冷凝管的作用是        。如果要提高薄荷油品質(zhì),就需要適當(dāng)          ________蒸餾的時(shí)間。用圖2裝置提取薄荷油時(shí),采用的溶劑是       ,原理是           .

(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、      、過(guò)濾、____。其中,胡蘿卜干燥的速度和效度與破碎的程度、干燥方式有關(guān),如果有條件,可用           ,也可以用熱風(fēng)吹干。提取的胡蘿卜素可通過(guò),       法進(jìn)行鑒定,需要用       對(duì)照。

(3)提取橘皮精油時(shí)        (能、不能)使用圖1裝置,原因是       。在提取橘皮精油的過(guò)程中得到的糊狀液體可通過(guò)____方法除去其中的固體雜質(zhì)。橘皮應(yīng)進(jìn)行         處理,才不至于在提取橘皮精油時(shí)堵塞篩眼。

 

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