科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
膽固醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響。細(xì)胞中膽固醇的來(lái)源如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是
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A.膽固醇是水溶性的,人體中膽固醇是構(gòu)成質(zhì)膜的重要成分
B.圖中①過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,其產(chǎn)物徹底水解后能得到6種不同的物質(zhì)
C.LDL可以與質(zhì)膜上的LDL受體結(jié)合,再通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞
D.當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí),會(huì)導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量減少
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用圖甲裝置測(cè)量神經(jīng)元膜電位,測(cè)得的膜電位變化如圖乙所示,據(jù)此判斷下列敘述正確的是
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A.圖乙顯示的是膜內(nèi)電位
B.鈉離子大量?jī)?nèi)流是發(fā)生在cd段
C.a(chǎn)至b段為動(dòng)作電位
D.將圖甲中刺激點(diǎn)移到X處,顯示的膜電位變化幅度相同
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希與蔡斯分別用含32P和35S的T2噬菌體與未被標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)液混合,一段時(shí)間后經(jīng)過(guò)攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列有關(guān)敘述正確的是
A.用32P和35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌需長(zhǎng)時(shí)間保溫培養(yǎng)
B.恥P主要集中在上清液中,沉淀物中也不排除有少量放射性
C.如果離心前混合時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)導(dǎo)致上清液中32P放射性升高
D.本實(shí)驗(yàn)證明病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程利用某目的基因(圖甲)和Pl噬菌體載體(圖乙)構(gòu)建重組DNA。限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是BglⅡ、EcoR I和Sau3A I。下列分析錯(cuò)誤的是
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A.構(gòu)建重組DNA時(shí),可用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體
B.構(gòu)建重組DNA時(shí),可用EcoR I和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌體載體
C.圖乙中的P1噬菌體載體只用EcoR I切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
D.用EcoR I切割目的基因和P1噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產(chǎn)生一種重組DNA
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某活動(dòng)小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運(yùn)輸路徑,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):將圖1(a表示葉片,b表不莖、。表示果實(shí)、x表示某種氣體)放入光合作用最適的溫度和光照強(qiáng)度下培養(yǎng),并隨時(shí)記錄。、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是
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A.根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)該用氧元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究
B.X中該元素轉(zhuǎn)化為三碳糖分子的途徑稱(chēng)為檸檬酸循環(huán)
C.t1時(shí)刻不是光合作用的結(jié)束點(diǎn),S2的值表示種子的呼吸量
D.若適當(dāng)提高溫度,則圖2中的S1和S2的值都將變小
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞;圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是
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A.基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體
B.圖甲可對(duì)應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段
C.圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對(duì)應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期
D.圖乙中的cd段和圖丙中的曲段形成的原因都與質(zhì)膜的流動(dòng)性有關(guān)
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ABO血型抗原(A抗原、B抗原)的形成由兩對(duì)等位基因控制,IA、IB基因的表達(dá)需要H基因的存在,在沒(méi)有H基因只有h基因存在的情況下,IA、IB不能形成A、B抗原而表現(xiàn)為O型血。ii基因型不論H基因還是h基因存在,均表現(xiàn)為O型血。兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上。某家庭ABO血型遺傳系譜圖如下圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是
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A.ABO血型的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.1號(hào)個(gè)體的基因型是HhIAi,2號(hào)個(gè)體的基因型是hhIBi
C.3、4號(hào)個(gè)體基因型組合的夫婦的后代中O型血的概率為0
D.5、6號(hào)個(gè)體后代的血型理論上也可能出現(xiàn)AB型血
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放人一個(gè)保溫瓶中,并用帶有兩個(gè)孔的塞子封口,如下圖所示。隨著反應(yīng)進(jìn)行,指示劑的顏色開(kāi)始改 變(該指示劑遇酸變紅)。下列判斷正確的是
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A.保溫瓶?jī)?nèi)的溫度將一直慢慢升高
B.保溫瓶中氧氣的含量對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸的類(lèi)型有重要的影響
C.實(shí)驗(yàn)可用來(lái)測(cè)定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2量
D.指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無(wú)關(guān),與葡萄糖的量有關(guān)
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用光學(xué)顯微鏡觀察某動(dòng)物囊胚期的細(xì)胞,可看到細(xì)胞正在進(jìn)行分裂。下圖是觀察的結(jié)果,已知其中有兩個(gè)細(xì)胞處于同一分裂時(shí)期,但因?yàn)橛^察的角度不同而使圖像看起來(lái)有差異。你認(rèn)為它們是
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A.①和④ B.①和② C.③和④ D.②和③
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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是
A.新物種形成的必要條件是地理隔離
B.不可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料
C.自然選擇可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變
D.種群中個(gè)體的死亡不會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)發(fā)生改變
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