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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南?诟呖颊{(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員發(fā)現(xiàn)肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì),在興奮傳遞中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳遞的敘述中正確的是

A.興奮以局部電流的形式在神經(jīng)元間單向傳遞

B.突觸小體可完成“電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,必將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

D.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南海口高考調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

吞噬細(xì)胞不參與下列哪一過程

A.第二道防線,吞噬消滅侵入機(jī)體的抗原    

B.第三道防線,對(duì)病原體的攝取、處理和傳遞

C.第三道防線,攻擊靶細(xì)胞使其裂解死亡    ’

D.第三道防線,吞噬消化抗體、抗原形成的沉淀     

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南?诟呖颊{(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

脫落酸可以促進(jìn)植株葉片脫落,為了探究生長素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用,某同學(xué)取若干長勢相同、處于采收棉花前期的棉花植株,分成甲、乙、丙三組,按下表所示處理。其中符合實(shí)驗(yàn)要求的是

A.甲、乙    B.甲、丙    C.乙、丙    D.甲、乙、丙

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南海口高考調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某地紅松林受到人為砍伐破壞,形成一片“空地”,一段時(shí)間后空地上出現(xiàn)楊樹、自樺等植物。但隨著時(shí)間的推移,紅松林重新成為該處的優(yōu)勢種。下列有關(guān)說法不正確的是

A.“空地”上出現(xiàn)楊樹、白樺屬于次生演替

B.“空地”形成前后,物種的豐富度不同

C. 與楊樹、白樺相比,紅松林在競爭中處于優(yōu)勢

D.“空地”上的紅松林一定與其他紅松林的物種組成相同

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南?诟呖颊{(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能的敘述,正確的是

A.大氣中C02進(jìn)人生物群落的方式只有光合作用

B.相鄰營養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率較低與細(xì)胞呼吸等有關(guān)

C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)、能量循環(huán)利用、自給自足

D.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都來源于生物

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南?诟呖颊{(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),下列有關(guān)敘述正確的是

A.生物多樣性的形成過程與自然選擇無關(guān)

B.保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是禁止開發(fā)和利用

C.物種多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)較為穩(wěn)定

D.基因多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南?诟呖颊{(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學(xué)家取束絲藻藻液離心后去上清液,將藻細(xì)胞用無磷培養(yǎng)基洗3次后,轉(zhuǎn)入無磷培養(yǎng)基培養(yǎng)10 d;再將藻細(xì)胞分別轉(zhuǎn)接到不同磷濃度的培養(yǎng)基中,在一定條件下培養(yǎng),并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成如下曲線。請(qǐng)分析回答:

(1)圖l曲線表明,隨著培養(yǎng)液中磷濃度的增加,葉綠素a的含量       。圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用來探究            對(duì)束絲藻光合速率的影響。

(2)實(shí)驗(yàn)中先將獲取的束絲藻在無磷培養(yǎng)基中培養(yǎng)10 d的目的是避免對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。實(shí)驗(yàn)中為了減少測定數(shù)據(jù)的誤差,應(yīng)采取的措施是          

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度超過500umol光子/(m2·s)時(shí),光合速率不再增加,從外部因素分析,主要限制因素是

                      (答兩點(diǎn))。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南?诟呖颊{(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關(guān)植物激素的問題:

(1)赤霉素與生長素都能促進(jìn)莖稈的伸長,兩者關(guān)系如圖1所示,圖中X表示赤霉素對(duì)生長素的分解具有          作用,這種作用很可能是通過降低該過程中            的活性來實(shí)現(xiàn)的。植物中的矮生性狀通常是單個(gè)基因的突變引起的,這種突變致使植物缺少合成赤霉素的酶,所以可采用外加                  的方法使植物明顯增高。

(2)圖2是有關(guān)生長素的某些實(shí)驗(yàn),由①②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推測出                    ;③④對(duì)照實(shí)驗(yàn)的自變量分別是                      。

(3)某同學(xué)為了探究“生長素(IAA)對(duì)植物生長有何影響”,選用了某植物的幼葉鞘作為實(shí)驗(yàn)材料,配制一系列不同濃度的IAA溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是                               

 

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南?诟呖颊{(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示復(fù)合垂直流人工濕地構(gòu)造示意圖(箭頭表示水流方向),其展示了較新的生態(tài)污水(常富含N、P)處理技術(shù)。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)人工濕地的上行池和下行池中均栽有蘆葦、香蒲等,它們?cè)谠撋鷳B(tài)系統(tǒng)成分中屬于            ,位于該生態(tài)系統(tǒng)的第     營養(yǎng)級(jí)。

(2)人工濕地的植物根系常形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)樣結(jié)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)中的根系不僅能直接吸附和吸收污水中的        等營養(yǎng)物質(zhì),而且還為          的吸附和代謝提供了良好的環(huán)境條件,利于它們能夠通過分解作用降解污水中的有機(jī)物。

(3)該水域生態(tài)系統(tǒng)能抵抗一定程度的污染物的排放量,并使自身的結(jié)構(gòu)與功能不受損害,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有                  。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年海南海口高考調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究表明,在果蠅中,性別不僅由性染色體決定,還與X染色體的條數(shù)有關(guān),有兩條X染色體時(shí)才能產(chǎn)生足夠的雌性化信號(hào),從而使胚胎朝雌性方向發(fā)展。

(1)白眼雌果蠅(XbXb)和紅眼雄果蠅(XBY)交配后代的基因型為             ,表現(xiàn)型分別為                   。

 (2)大量的觀察發(fā)現(xiàn),白眼雌果蠅(XbXb)和紅眼雄果蠅(XBY)雜交所產(chǎn)生的F1中,2000~3000只雌果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同樣在2000~3000只雄果蠅中會(huì)出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅。

①對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是雌果蠅卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中,在2000~3000個(gè)細(xì)胞中,有一次發(fā)生了差錯(cuò),因而產(chǎn)生了                       的兩種異常卵細(xì)胞。

②為驗(yàn)證上述解釋,有人提出如下實(shí)驗(yàn)思路。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)思路預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)思路:

取例外果蠅的體細(xì)胞制作有絲分裂裝片,在光學(xué)顯微鏡下找出處于中期的細(xì)胞,觀察性染色體的數(shù)目和類型。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

在白眼雌果蠅的裝片中可觀察到性染色體組成為:            ;

在紅眼雄果蠅的裝片中可觀察到性染色體組成為:             。

 

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