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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省張掖市高三第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述正確的是(    )

A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力

C.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)

D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省張掖市高三第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。下列對生物多樣性的理解正確的是(   )

A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)B.群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低

C.物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定D.遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省張掖市高三第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題:

(1)下圖1為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的生理過程,圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是             、          

(2)將小麥植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2的吸收速率,得到如圖2所示的結(jié)果,請據(jù)圖分析:

1

 

①當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25 ℃與15℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1 、M2,結(jié)果應(yīng)為M1      M2(填“>”、“<”或“=”)。

②在35 ℃條件下如果白天光照強(qiáng)度較長時(shí)期為1時(shí),植物        (能或不能)正常生長。

③請?jiān)趫D3中繪出5℃—35℃條件下該植物呼吸作用速率的變化曲線(不考慮光照對呼吸作用的影響)。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省張掖市高三第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

美國著名的遺傳學(xué)家摩爾根通過果蠅的遺傳研究,創(chuàng)立了基因?qū)W說。下列是與果蠅有關(guān)的遺傳學(xué)問題,請回答:

(1)圖甲是雄性果蠅的原始生殖細(xì)胞中染色體組成及其部分基因的示意圖,若該細(xì)胞分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為aXBXB的生殖細(xì)胞,則導(dǎo)致這種情況的細(xì)胞分裂出現(xiàn)異常的時(shí)期最可能是                     ,此次分裂產(chǎn)生的異常生殖細(xì)胞所占比例為        。

(2)圖乙是研究人員對某果蠅染色體上部分基因的測序結(jié)果,與A染色體相比,B染色體發(fā)生了                       。

(3)果蠅的灰身和黑身受常染色體上的一對等位基因控制,紅眼和白眼受X染色體上的一對等位基因控制,丙表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,F(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,讓F1個(gè)體間雜交得F2。預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有    種,雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是       。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省張掖市高三第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請根據(jù)下圖回答問題:

(1)興奮從圖中的A通過          (結(jié)構(gòu))傳遞到B,A和B的遺傳物質(zhì)相同,釋放的物質(zhì)不同,其根本原因是        。

(2)去甲腎上腺素釋放后      (能或不能)被膽堿酯酶分解,原因是                         。

(3)已知某些神經(jīng)元含有NO合成酶。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮其生理作用,并起到神經(jīng)元間信息傳遞的作用。那么NO相當(dāng)于一種______________。如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而引起肌肉痙攣和驚厥。由此可見甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元_______________(填“興奮”或“抑制”)

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省張掖市高三第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖中,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況。

(1)圖中曲線       說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕。當(dāng)曲線Ⅲ趨近于零時(shí),對該動(dòng)物種群已不宜采取        保護(hù)的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的        發(fā)生變化,進(jìn)而導(dǎo)致生物進(jìn)化。

(2)若圖中物種處于最高營養(yǎng)級,當(dāng)其數(shù)量下降,且其他條件不變時(shí),流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會(huì)        ;處于該營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系是          。

(3)若圖中物種為食草動(dòng)物,當(dāng)看到青草明顯減少時(shí),部分個(gè)體會(huì)另覓取食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的

        的功能。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省張掖市高三第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請回答下列生物技術(shù)方面的問題。

(1)菊花的組織培養(yǎng)的操作程序是①制備MS固體培養(yǎng)基;②___________③____________;④培養(yǎng);⑤移栽;⑥栽培。移栽前應(yīng)將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間,目的是____________。

(2)20左右最適合酵母菌繁殖,酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在____________。在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌。在____________、呈酸性的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。

(3)圖示為提取胡蘿卜素的萃取樣品通過紙層析鑒定的結(jié)果示意圖,A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是____________,圖中②代表的物質(zhì)是           ,該層析的目的是進(jìn)行____________,而“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中層析的目是              。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省張掖市高三第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖.其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,基因型分別為Aa和Bb。據(jù)圖分析回答:

(1)①過程所使用的物質(zhì)是                     ,由此生成的a和b細(xì)胞稱為__________,將若干a和b等量混合后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng),再經(jīng)過②和③,c細(xì)胞的基因型可能有_______種(只考慮兩兩融合),經(jīng)篩選出的雜種細(xì)胞的基因型是               

(2)采用化學(xué)法進(jìn)行過程②時(shí),一般是用____________作為誘導(dǎo)劑。植物體細(xì)胞雜交與自然狀況下有性生殖細(xì)胞的結(jié)合相比,前者的主要優(yōu)勢是                         。

(3)④過程中,細(xì)胞的全能性會(huì)________(增大或減小),⑤過程中,與芽、根的分化相關(guān)的主要植物激素是_____________________________。

(4)如果圖中甲、乙分別為番茄和馬鈴薯的體細(xì)胞,從理論上講用融合后的細(xì)胞培育出的“番茄—馬鈴薯”植株是_____________(可育/不可育)。

(5)獲得雜種植株后,若要利用基因工程技術(shù)導(dǎo)入抗除草劑基因,在基因?qū)霑r(shí),最好把該基因?qū)氲街参锏娜~綠體或線粒體基因組中,這樣做的好處是                   。

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法中正確的是(      )

A.調(diào)查某地雪松種群密度時(shí),應(yīng)使用樣方法,隨機(jī)取樣,樣方面積為1 m2

B.探究麥芽糖酶的專一性實(shí)驗(yàn)中,可選擇斐林試劑檢驗(yàn)麥芽糖是否分解

C.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)原理是低溫可抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極

D.葉綠體中色素的分離實(shí)驗(yàn)中色素在濾紙上的排列順序從上往下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b

 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家研究赤霉素和矮壯素(植物生長調(diào)節(jié)劑)對黃芩(一種藥用植物)生長情況及其根細(xì)胞中黃酮類物質(zhì)(主要藥用成分)含量的影響。把生長狀態(tài)一致的幼苗平分為三組進(jìn)行不同處理,26天后檢測結(jié)果如下表所示,由此可知(      )

黃芩的生理指標(biāo)

對照組

實(shí)驗(yàn)組處理

噴施矮壯素

噴施赤霉素

株高(cm)

20.540

21.460

27.520

地上部分重量(g)

0.295

0.382

0.364

地下部分重量(g)

0.100

0.053

0.047

根樣品中黃酮類成分含量(mg/g)

210.450

146.293

201.270

A.矮壯素提高黃芩光合作用強(qiáng)度的效果好于赤霉素

B.甘薯等塊根類植物不適合施用矮壯素和赤霉素

C.矮壯素對黃芩產(chǎn)生黃酮類成分不利,赤霉素有利

D.外源噴施赤霉素比黃芩合成的赤霉素對植株增高更有效

 

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同步練習(xí)冊答案