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.如圖是人體內(nèi)部分激素的產(chǎn)生部位和生理作用，下列連線和敘述內(nèi)容全部正確的一組是

腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動物激素，當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會發(fā)生如圖所示的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是

A．腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌具有反饋調(diào)節(jié)的特點，因此其含量能較長時間 在血液中保持相對穩(wěn)定

B．腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

C．下丘腦促進腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機理相同

D．下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體

下列是生長素發(fā)現(xiàn)實驗各階段科學(xué)家的實驗過程及結(jié)論，有關(guān)組合正確的是

A．①②             B．③④             C．①④            D．②③

下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B．激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C．a(chǎn)濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D．在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

呼倫貝爾草原上生長著多種雜草和以雜草為食的食草動物以及小型食肉動物，各種生物數(shù)量在一定范圍內(nèi)保 持相對穩(wěn)定，關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量

B．各種雜草固定的能量只能直接或間接地被消費者、分解者利用

C．草原生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

D．分解者不一定是微生物，微生物也不一定是分解者

下圖甲為種群數(shù)量增長的“J”型、“S”型曲線，圖乙是幾種預(yù)想的“J”型與“S”型曲線種群增長速率隨時間的變 化趨勢曲線，下列判斷正確的是

A．②代表的是“J”型曲線的增長速率，④代表的是“S”型曲線的增長速率

B．①代表的是“J”型曲線的增長速率，③代表的是“S”型曲線的增長速率

C．②代表的是“J”型曲線的增長速率，③代表的是“S”型曲線的增長速率

D．①代表的是“J”型曲線的增長速率，④代表的是“S”型曲線的增長速率

下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)及群落演替的敘述不正確的是

A．生物群落中植物的垂直分層與光照強度有關(guān)

B．光照強度、地形、濕度等是水平方向上分布著不同生物類群的原因

C．毀林開荒、圍湖造田可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替

D．自然條件下，群落演替一般是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展

下列是對常用實驗方法的描述，其中哪一項是不合理的

A．通過對比實驗法探究酵母菌的呼吸方式

B．調(diào)查土壤中小動物類群豐富度常采用的實驗方法是取樣器取樣法

C．研究酵母菌種群數(shù)量變化時采用抽樣檢測的方法對酵母菌進行計數(shù)

D．孟德爾遺傳規(guī)律、基因在染色體上等結(jié)論都是通過假說一演繹法得出的

如圖X代表某一生物概念，其內(nèi)容包括①、②、③、④四部分，與此概念圖相 關(guān)的描述不正確的是

A．若X是構(gòu)成生物體的基本元素，則①、②、③、④代表C、H、O、N

B．若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的四大系統(tǒng)，則①、②、③、④代表呼吸、消化、循環(huán)、免疫

C．若①、②、③、④是增長、波動、穩(wěn)定、下降，則X為種群的數(shù)量變化

D．若①、②、③、④是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化、散失，則X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

（9分）某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究溫度對酶活性的影響”后，想進一步探究在一個小區(qū)間內(nèi)的兩個溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶 的活性，他們進行了如下實驗：

取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 5%的淀粉溶液，向 C、D試管中各加入2 mL淀粉酶溶液，將試管A、C和試管B、D分別置于溫 度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到 A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10 min。請分析回答：

(1)圖示中Tm為酶的 _________ 。

(2)該實驗的自變量是 _________ ，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有______________________.

(3)利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透 膜）繼續(xù)完成探究實驗：

實驗步驟：

①從試管A、B中取 __________ 的溶液，分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度；②一段時間后觀察 _________ 的變化。

實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：

①如果 ___________，則溫度為t1時淀粉酶的活性強；

②如果 __________，則溫度為t2時淀粉酶的活性強；