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科目: 來(lái)源:2014屆全國(guó)100所名校高三單元測(cè)試示范生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中a表示基因工程,c表示胚胎工程d表示細(xì)胞工程,則e和b分別表示

A.胚胎移植和細(xì)胞培養(yǎng)

B.顯微注射技術(shù)和細(xì)胞培養(yǎng)

C.細(xì)胞培養(yǎng)和花粉離體培養(yǎng)

D.顯微注射技術(shù)和花粉離體培養(yǎng)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆全國(guó)100所名校高三單元測(cè)試示范生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)所提供的物質(zhì)及其作用的描述不正確的是

選項(xiàng)          提供物質(zhì)             作用

A                抗生素                 防止培養(yǎng)過(guò)程中被病毒感染

B                血清                      補(bǔ)充培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)

C                氧氣                      滿足細(xì)胞代謝的需要

D                二氧化碳             維持培養(yǎng)液的酸堿度

 

 

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科目: 來(lái)源:2014屆全國(guó)100所名校高三單元測(cè)試示范生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)細(xì)胞全能性的表述正確的是

A.非離體植物細(xì)胞能夠表現(xiàn)全能性

B.動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)

C.單克隆抗體的制備原理是細(xì)胞的全能性

D.花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆全國(guó)100所名校高三單元測(cè)試示范生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是科學(xué)家培育試管轉(zhuǎn)基因牛的過(guò)程示意圖,相關(guān)敘述不正確的是

A.過(guò)程①通常用促性腺激素處理,可達(dá)到超數(shù)排卵的目的

B.圖中1是滋養(yǎng)層,2是透明帶,3具有發(fā)育的全能性

C.過(guò)程③進(jìn)行時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況

D.可取2部位的細(xì)胞做DNA分析來(lái)鑒定性別

 

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科目: 來(lái)源:2014屆全國(guó)100所名校高三單元測(cè)試示范生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程中常用的技術(shù)手段之一,請(qǐng)分析回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題:

(1)植物組織培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程為準(zhǔn)備工作→接種→培養(yǎng)→試管苗移栽,接種所用的植物材料稱(chēng)為_(kāi)________,材料最好取自植物的芽尖,因?yàn)橛迷撎幍募?xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),再生的植株就有可能____________。

(2)植物組織培養(yǎng)時(shí),在__________條件下愈傷組織長(zhǎng)得更快,一般接種后大約2周時(shí)間出現(xiàn)愈傷組織。由于植物細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗,所以在培養(yǎng)一段時(shí)間后必須    __________,進(jìn)行繼代培養(yǎng)。當(dāng)試管苗有了葉綠體后必須進(jìn)行________________培養(yǎng)。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆全國(guó)100所名校高三單元測(cè)試示范生物試卷(解析版) 題型:綜合題

已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原。下圖為制備抗A蛋白單克隆抗體的過(guò)程圖,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下列各題:

(1)單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)是__________技術(shù)。單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是______________________________。

(2)過(guò)程①代表_________。過(guò)程③構(gòu)建A基因重組載體時(shí),必須使用_____________兩種工具酶。

(3)過(guò)程④采用最多也最有效的方法是_________。過(guò)程⑦采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是_________,獲得的X具有____________________的特點(diǎn)。

(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________制備的疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒進(jìn)行核酸序列比較;或用圖中的____________________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。

(5)進(jìn)入人體的疫苗相當(dāng)于抗原,但又不具有致病性。在接種疫苗的志愿者體內(nèi),抗體的產(chǎn)生及分泌過(guò)程中涉及的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有____________________。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆全國(guó)100所名校高三單元測(cè)試示范生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲為胚胎發(fā)育的某時(shí)期,圖乙為人類(lèi)對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖甲為胚胎發(fā)育的__________階段,圖中的__________(填寫(xiě)圖中數(shù)字)和圖乙中的X對(duì)應(yīng),該部分將來(lái)發(fā)育成胎兒的__________。

(2)圖乙中兩個(gè)嬰兒長(zhǎng)大后,外貌、性格和其他特征與______相似,這說(shuō)明_________具有全能性。

(3)圖乙中從“X到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過(guò)程中,必須用_________________處理X,使之分散成單個(gè)細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞形成組織、器官必須要進(jìn)行__________和__________。在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)在培養(yǎng)液中加入_______________,可以誘導(dǎo)其____________。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆全國(guó)100所名校高三單元測(cè)試示范生物試卷(解析版) 題型:綜合題

控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧業(yè)生產(chǎn)有著十分重要的意義。目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開(kāi)來(lái),再通過(guò)胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如下圖所示)。

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中過(guò)程①通常采用的是__________技術(shù),在這個(gè)過(guò)程中_________的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。為獲得更多的卵細(xì)胞需要給良種母牛注射適宜劑量的__________。

(2)過(guò)程②中受精卵培養(yǎng)發(fā)育至________時(shí)期,再經(jīng)胚胎移植到代孕母牛,從而獲得后代。若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的個(gè)體,可以使用__________技術(shù)。

(3)動(dòng)物“生物反應(yīng)器”是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物技術(shù)中最誘人的部分之一。為了提高牛奶中賴氨酸的含量,某大學(xué)研究人員利用現(xiàn)代生物工程技術(shù),得到了一頭轉(zhuǎn)入外源賴氨酸基因的克隆奶牛,預(yù)計(jì)將來(lái)其分泌的乳汁中含有更多的賴氨酸。下圖為培育轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物的技術(shù)流程圖,獲得外源賴氨酸基因所需要的工具酶是__________。該基因不能從人體細(xì)胞中獲得,原因是____________________。

已知該奶牛培育過(guò)程中所用受體細(xì)胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細(xì)胞,導(dǎo)入目的基因常用的方法是_________________,把該含有外源基因的受體細(xì)胞培育成為一頭奶牛還需要用到的技術(shù)有____________________(至少寫(xiě)出兩種)。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆全國(guó)100所名校高三單元測(cè)試示范生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中①~⑤所示的生物工程為_(kāi)_________。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)__________的修飾或合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類(lèi)生活的需求。

(2)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),在圖中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體__________的精子。

(3)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做__________處理。為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過(guò)程之前,要對(duì)供、受體動(dòng)物做__________處理。

(4)用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到_________期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎。若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理,要注意將__________均等分割。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆全國(guó)100所名校高三單元測(cè)試示范生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題:

(1)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,為防止細(xì)菌污染,所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的__________,此外還要定期用__________處理細(xì)胞,使貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞脫落形成細(xì)胞懸液,否則,貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到__________時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖。

(2)若在營(yíng)養(yǎng)全面的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中不慎混入了一種細(xì)菌,結(jié)果所培養(yǎng)的細(xì)胞全部死亡。從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的角度考慮,能不能直接認(rèn)為這些細(xì)胞的死亡就是該種細(xì)菌作用而導(dǎo)致的?__________,理由是________________________________________。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的說(shuō)法:

實(shí)驗(yàn)步驟:

①__________________________________________________。

②__________________________________________________。

③__________________________________________________。

預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論:__________________________________________________。

 

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