科目: 來(lái)源:2014屆吉林省通化市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是生物膜流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,該通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,具有離子選擇性。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
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(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ]________________________________。
(2)鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚(yú)體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______(填“主動(dòng)運(yùn)輸”或“被動(dòng)運(yùn)輸”)。
(3)對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[ ]__________的活性。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組_____________________________________________。
c.________________________________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
a.若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同,說(shuō)明___________________________
________________________________________________________________________;
b.________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(2分)。
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科目: 來(lái)源:2014屆吉林省通化市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)右圖為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖的部分綜合,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)若A圖是根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞,細(xì)胞應(yīng)沒(méi)有圖中的 、 (填序號(hào))等結(jié)構(gòu)。若A圖為小麥成熟區(qū)細(xì)胞,當(dāng)被水淹時(shí),細(xì)胞內(nèi)的 (填序號(hào))由于得不到充足的氧氣而造成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在 (填序號(hào))中進(jìn)行無(wú)氧呼吸,其產(chǎn)物可導(dǎo)致小麥根部細(xì)胞中毒死亡。
(3)若B圖為人體淋巴細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),由圖中的2、3、6、8、9形成的結(jié)構(gòu)體系稱(chēng)為 ,其中在結(jié)構(gòu)聯(lián)系上起中心作用的是 (填序號(hào)) 。
(4)若A圖為洋蔥表皮細(xì)胞,B圖是口腔上皮細(xì)胞,將其同時(shí)置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中,將分別發(fā)生 和 現(xiàn)象。
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科目: 來(lái)源:2014屆吉林省通化市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(局部),請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)細(xì)胞識(shí)別與圖中的化學(xué)成分 (填字母)有關(guān),圖中[7]過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 。
(2)圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是 (填數(shù)字)。
(3)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞 的控制中心。
(4)若圖為人的漿細(xì)胞,則其分泌物是 ,與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較,結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)的細(xì)胞器是[ ] 。
(5)若用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)圖中細(xì)胞染色,在顯微鏡下看到的現(xiàn)象是 (2分)。
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科目: 來(lái)源:2014屆吉林長(zhǎng)春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒(méi)有中心體
B.正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體
C.高倍顯微鏡下的成熟植物細(xì)胞,不可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)
D.許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定的
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科目: 來(lái)源:2014屆吉林長(zhǎng)春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法,正確的是
A.植物細(xì)胞的液泡中含有葉綠素
B.能發(fā)生堿基配對(duì)的細(xì)胞器只有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C.吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多
D.葉綠體中可發(fā)生CO2―→C3―→C6H12O6,在線粒體中則會(huì)發(fā)生C6H12O6―→丙酮酸―→CO2
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科目: 來(lái)源:2014屆吉林長(zhǎng)春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
文卡特拉曼·拉馬克里希南、托馬斯·施泰茨和阿達(dá)·約納特3人因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲得2009年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是
A.可以用有無(wú)核糖體來(lái)區(qū)分真核生物和原核生物
B.核糖體上發(fā)生的翻譯過(guò)程不產(chǎn)生水
C.與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器之一是核糖體
D.具有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
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科目: 來(lái)源:2014屆吉林長(zhǎng)春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系,敘述正確的是
A.貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
B.水從根系向地上部分的運(yùn)輸與細(xì)胞壁無(wú)關(guān)
C.適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽
D.缺水時(shí),動(dòng)物體的正反饋調(diào)節(jié)能促使機(jī)體減少水的散失
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科目: 來(lái)源:2014屆吉林長(zhǎng)春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述,正確的是
A.二者都因?yàn)楹羞z傳物質(zhì)RNA而是半自主細(xì)胞器
B.ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
C.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D.都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng),有利于新陳代謝高效而有序地進(jìn)行
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科目: 來(lái)源:2014屆吉林長(zhǎng)春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中正確的是
A.葉肉細(xì)胞中的高爾基體數(shù)量一般比唾液腺細(xì)胞多
B.與心肌細(xì)胞相比,唾液腺細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多
C.與汗腺細(xì)胞相比,唾液腺細(xì)胞中核糖體數(shù)量較多
D.生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中高爾基體數(shù)量一般比胰島B細(xì)胞中多
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科目: 來(lái)源:2014屆吉林長(zhǎng)春十一高中高二下期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是
A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B.只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D.既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌
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