科目: 來源:2014屆天津市六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,其中1過程注射的物質(zhì)和A細胞的名稱分別為( )
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A.抗體、T淋巴細胞 B.抗原、T淋巴細胞
C.抗體、B淋巴細胞 D.抗原、B淋巴細胞
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下面對牛的胚胎移植過程中的描述,不正確的是( )
A.對供體和受體使用激素進行同期發(fā)情處理
B.使用促性腺激素對供體進行超數(shù)排卵處理
C.沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出胚胎
D.通過胚胎檢查,發(fā)育到原腸胚才可移植
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科目: 來源:2014屆天津市六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運用現(xiàn)代生物技術(shù),將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因整合到棉花細胞中,為檢測實驗是否成功,最方便的方法是檢測棉花植株是否有( )
A.抗蟲基因 B.抗蟲基因產(chǎn)物
C.新的細胞核 D.相應(yīng)性狀
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科目: 來源:2014屆天津市六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)植物組織培養(yǎng)過程中的細胞脫分化的說法,不正確的是( )
A.已經(jīng)分化的細胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細胞的過程
B.已經(jīng)分化的細胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細胞,進而形成植物的愈傷組織的過程
C.離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程
D.離體的植物組織經(jīng)脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo)
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科目: 來源:2014屆天津市六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物體細胞雜交的敘述,不正確的是( )
A.用酶解法去掉細胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B.誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合,進而形成雜種細胞
C.植物體細胞雜交的最終目的是獲得細胞代謝產(chǎn)物
D.植物體細胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠緣雜交和不親和的障礙
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科目: 來源:2014屆天津市六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是( )
A.制備過程中不需要動物細胞培養(yǎng)技術(shù)
B.雜交瘤細胞具有漿細胞與癌細胞的所有特點
C.經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)
D.單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑
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如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖(b為卵細胞)。下列相關(guān)敘述中不正確的是( )
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A.動物個體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖
B.動物個體②的產(chǎn)生表明,高度分化的動物細胞核也具有發(fā)育成完整個體的潛在能力
C.按照動物個體②的產(chǎn)生方式,后代的性別比例仍為1∶1,但這對于動物的進化則是不利的
D.圖中a、b、c三種細胞的產(chǎn)生方式,僅c為有絲分裂
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科目: 來源:2014屆天津市六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.胚胎干細胞具有發(fā)育全能性
B.高等動物的胚胎發(fā)育過程中處于卵裂期的胚胎總體積不斷增加
C.胚胎發(fā)育過程中囊胚期開始出現(xiàn)細胞分化
D.進行體外受精時獲取的精子需體外獲能后才可參與受精作用
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科目: 來源:2014屆天津市六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細胞工程”時,列表比較了動植物細胞工程的有關(guān)內(nèi)容,你認為錯誤的是()
比較內(nèi)容 植物細胞工程 動物細胞工程
A 特殊處理 酶解法去除細胞壁 用胃蛋白酶處理后制成細胞懸浮液
B 融合方法 物理方法、化學(xué)方法 物理方法、化學(xué)方法、生物方法
C 典型應(yīng)用 人工種子、種間雜種植物 單克隆抗體的制備
D 培養(yǎng)基區(qū)別 蔗糖是離體組織賴以生長的成分 動物血清不可缺少
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科目: 來源:2014屆天津市六校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是( )
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A.圖示“白菜—甘藍”植株不能結(jié)籽
B.愈傷組織能進行光合作用
C.上述過程中包含著有絲分裂、細胞分化和減數(shù)分裂等過程
D.融合后的原生質(zhì)體在再生細胞壁過程中高爾基體和線粒體的活動比較旺盛
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