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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示從光裸的巖地上最終演替出森林的相關(guān)曲線,其中Ⅰ和Ⅱ曲線的描述全都正確的是(    )

A.Ⅰ 為土壤中的有機(jī)物量,Ⅱ 為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度

B.Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量,Ⅱ 為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

C.Ⅰ 為生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性,Ⅱ 為群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性

D.Ⅰ為群落呼吸消耗有機(jī)物量,Ⅱ 為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

①圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落 ②該食物網(wǎng)共有4條食物鏈、凵咛幱诙鄠(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)、芮嗤芎椭┲氲年P(guān)系不只是捕食 ⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量大于蝗蟲(chóng)可利用的總能量

A.①③④               B.②③④     C.①③⑤     D.②④⑤

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖A、B、C分別是某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某草地生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的金字塔。下列分析不正確的是(  )

A.描述生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的關(guān)系最好用B的形式

B.一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)生產(chǎn)者數(shù)量少于消費(fèi)者數(shù)量的現(xiàn)象

C.相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)需要持續(xù)接受外部的能量輸入

D.圖C中的生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為10%~20%

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖,相關(guān)敘述不正確的是(  )

A.信息傳遞是雙向的,能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的

B.生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),還有信息傳遞

C.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)

D.生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問(wèn)題的敘述不正確的是(    )

A.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C.生物的多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D.濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚵蚜,培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。下列有關(guān)敘述,正確的是(  )

A.人體細(xì)胞中凝血因子基因的堿基對(duì)數(shù)目,小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍

B.可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的卵裂

C.在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺細(xì)胞,而不存在于其他體細(xì)胞中

D.人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄后,DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是(  )

A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作

B.蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子

C.對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程示意圖?敲顾乜剐曰(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述正確的是(  )

A.構(gòu)建重組質(zhì)粒過(guò)程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 

B.愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株

C.卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過(guò)程所利用的限制性內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)

D.抗蟲(chóng)棉有性生殖后代能保持抗蟲(chóng)性狀的穩(wěn)定遺傳

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過(guò)程示意圖。有關(guān)敘述正確的是(  )

A.利用此過(guò)程獲得的試管苗可能為雜合子 

B.①②過(guò)程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化

C.多倍體植株的培育需經(jīng)過(guò)如圖所示過(guò)程 

D.此過(guò)程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜流動(dòng)性

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)細(xì)胞全能性的表達(dá)正確的是(  )

A.離體的植物細(xì)胞均能夠表現(xiàn)出全能性  

B.動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)

C.花粉可培育成單倍體植株是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)  

D.單克隆抗體的制備依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性

 

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