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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三9月摸底測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)某科研小組開(kāi)展了人白細(xì)胞介素18(IL - 18)對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用的研究。

實(shí)驗(yàn)原理:機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感,主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠,隨機(jī)均分成甲、乙、丙三組;

②甲組無(wú)輻射損傷;乙組輻射損傷(60Co照射,下同);丙組先輻射損傷,1天后注射1L - 18。

③14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了 0h、12h、24h、48h后,檢測(cè)并計(jì)算細(xì)胞凋亡相對(duì)值。

(1)脾屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的 ________,1L - 18是一種淋巴因子,由_________細(xì)胞分泌;淋巴因子與 _________都屬于免疫活性物質(zhì)。

(2)細(xì)胞凋亡是由遺傳決定的______________死亡,與細(xì)胞凋亡直接相關(guān)的細(xì)胞器是______。

(3)設(shè)置甲、乙兩組的目的是探究有無(wú)核輻射對(duì)細(xì)胞凋亡的影響。設(shè)置乙、丙兩組的目的是____________________________________。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表。

(4)科研小組還設(shè)置了丁組實(shí)驗(yàn),方法是先注射IL-18,3天后進(jìn)行輻射損傷,14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組,與丙組相比,設(shè)置丁組的目的是________________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是  (   )

A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中  

B.低溫能降低酶分子運(yùn)動(dòng)而降低其活性

C.酶能為反應(yīng)物提供活化能從而促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行

D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中,下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時(shí)間的關(guān)系,正確的是(     )

 

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是(   )

A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同          

B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率

C.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過(guò)程只發(fā)生在活細(xì)胞中

D.因?yàn)槿~表皮細(xì)胞是死細(xì)胞,故不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述,不正確的是 (   )

A.信號(hào)分子與靶細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合具有專(zhuān)一性

B.與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的

C.與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同

D.細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

買(mǎi)罐頭食品時(shí),發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起,請(qǐng)勿選購(gòu)”的字樣,引起蓋子鼓起的最可能原因是(      )

A、好氧型細(xì)菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O              

B、微生物呼吸,產(chǎn)生CO2和C2H5OH

C、乳酸菌呼吸,產(chǎn)生CO2和C3H6O3             

D、酵母菌呼吸,產(chǎn)生CO2和H2O

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在葉綠體中,ATP和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是  (      )

A.ATP與ADP同時(shí)由類(lèi)囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)    

B.ATP與ADP同時(shí)由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體膜運(yùn)動(dòng)

C.ATP由類(lèi)囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ADP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反

D.ADP由類(lèi)囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng),ATP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在綠色開(kāi)花植物的根毛細(xì)胞中,能形成ATP的結(jié)構(gòu)是           (     )

① 葉綠體     ② 線粒體     ③ 高爾基體    ④ 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)    ⑤ 核糖體

A  ①②           B  ③④⑤          C  ②④            D  ①②④

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物研究小組對(duì)栽培在密閉玻璃溫室中的植物進(jìn)行研究,用紅外線測(cè)量?jī)x對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行24小時(shí)測(cè)定,并繪制了溫室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線(如下圖)。根據(jù)曲線所得到的結(jié)論是(  ) 

A.光合速率等于呼吸速率的是b和c

B.光合速率最大的是b點(diǎn),最小的是c點(diǎn)

C.b點(diǎn)的光合速率為零,c點(diǎn)光合速率最大

D.光合速率最低的是c點(diǎn),呼吸速率最高是b點(diǎn)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某種大小相同的綠色植物葉片在不同溫度下分別暗處理1 h,測(cè)其重量變化,立即光照1 h,再測(cè)其重量變化。結(jié)果如下表:

分析表中數(shù)據(jù)可判定  (     )

A.光照的1 h時(shí)間內(nèi),第4組合成葡萄糖總量為2 mg

B.光照的1 h時(shí)間內(nèi),第1,2,3組釋放的氧氣量相等

C.光照的1 h時(shí)間內(nèi),四組光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度

D.呼吸作用酶的最適溫度是29 ℃

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案