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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因成果的概述,錯(cuò)誤的是(    )

A.在醫(yī)藥衛(wèi)生方面,主要用于診斷治療疾病

B.在農(nóng)業(yè)上主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗逆性的農(nóng)作物

C.在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育出了體型巨大、品質(zhì)優(yōu)良的動(dòng)物

D.在環(huán)境保護(hù)方面主要用于環(huán)境監(jiān)測(cè)和對(duì)污染環(huán)境的凈化

 

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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的,在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是(    )

A.人工合成目的基因                   B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合

C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞             D.目的基因的檢測(cè)和表達(dá)

 

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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是(   )

①用液體懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株

②植物用種子進(jìn)行繁殖、蹮煵莼ㄋ庪x體培養(yǎng)得到了單倍體植株

A.①   B.③    C.①③     D.①②③

 

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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù),獲得一個(gè)雜種植株,需要的步驟是(    )

A.分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→產(chǎn)生新細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)法→得到雜種植株

B.分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)法→得到雜種植株

C.獲得細(xì)胞→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)法→得到雜種植株

D.獲得細(xì)胞→原生質(zhì)體直接融合→組織培養(yǎng)法→得到雜種植株

 

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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)成功培育出“白菜一甘藍(lán)”雜種植株。下列說法正確的是(    )

A.“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)子 

B.在組織培養(yǎng)中,愈傷組織有葉綠體,代謝類型是自養(yǎng)需氧型    

C.此雜交植株培育過程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細(xì)胞分化等過程

D.“白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是細(xì)胞全能性表達(dá)的結(jié)果

 

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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物的微型繁殖技術(shù)是指        (    )

A.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)    B.嫁接     C.營養(yǎng)繁殖       D.植物組織培養(yǎng)

 

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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(    )

A.花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料           B.植物細(xì)胞具有全能性

C.外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官       D.外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織

 

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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞全能性的敘述,正確的是(    )

A.植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因

B.高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性

C.植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交的理論基礎(chǔ)

D.植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,其原因是所含基因不同

 

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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

不能人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是(   )

A.振動(dòng)     B.電刺激     C.PEG試劑     D.滅活的病毒

 

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科目: 來源:2014屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物體細(xì)胞雜交的結(jié)果是(   )

A.產(chǎn)生雜種植株  B.產(chǎn)生雜種細(xì)胞    C.原生質(zhì)體融合     D.形成愈傷組織

 

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