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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(13分) 請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題:

(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為_(kāi)_______________。

(2)圖甲中序號(hào)④所示過(guò)程叫做________________ 。

(3)如圖乙,一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2]________;圖中[3]________的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。

(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)[1]代表的是___________;且在圖甲中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體________的精子。

(5)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖甲中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做________處理;為提高培育成功率,進(jìn)行⑩過(guò)程之前,要對(duì)________動(dòng)物做________處理。若圖甲中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢,則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到________期方能受精。

(6)用________技術(shù)處理發(fā)育到________期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎。若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理,要注意將________均等分割。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),欲通過(guò)制備固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行葡萄糖溶液發(fā)酵實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)材料及用具齊全。

 

(1)酵母細(xì)胞的固定采用的方法是________。

(2)請(qǐng)完善該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在制備固定化酵母細(xì)胞過(guò)程的步驟:

①配制氯化鈣溶液時(shí)應(yīng)用蒸餾水。

②海藻酸鈉溶液應(yīng)用______________加熱。

③海藻酸鈉溶液必須___________才能加入酵母細(xì)胞。

④注射器中的海藻酸鈉和酵母細(xì)胞的混合物應(yīng)滴入________中形_______。

(3)該實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來(lái)進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵。

①為使該實(shí)驗(yàn)中所用到的固定化酵母細(xì)胞可以反復(fù)運(yùn)用,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一定要在________條件下進(jìn)行。

②加入反應(yīng)液后的操作是關(guān)閉___________________________。

③裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管起到什么作用? ________________________。

(4)試分析下圖中,與用海藻酸鈉作載體制備的固定化酵母細(xì)胞相似的是 (  )。

 

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)由于酵母菌利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程菌菌種(過(guò)程如圖甲所示)。

(1)圖甲中,過(guò)程①需要的酶有_____________。為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以____________作為唯一碳源。②、③過(guò)程需要重復(fù)幾次,目的是______________。

(2)某間學(xué)嘗試過(guò)程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是___________________;推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是______________。

(3)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,接種________菌的發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是__________________________。

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)中,由相同種類(lèi)元素組成的是

A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶          B.淀粉、半乳糖、糖原

C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸          D.性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物大分子的敘述中,不正確的是

A.蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

B.核酸是儲(chǔ)存遺存信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子

C.淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子

D.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是

A.A中肯定含有S元素

B.①過(guò)程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA

C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)幾何物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)中,不正確的是   

  選項(xiàng)             使用試劑           被鑒定的物質(zhì)         呈現(xiàn)顏色

    A             雙縮脲試劑               蛋白質(zhì)               藍(lán)色

    B               蘇丹Ⅲ染液           脂肪                    橘黃色

    C               蘇丹Ⅳ染液           脂肪                   紅色

    D               斐林試劑               麥芽糖                磚紅色

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于脫氧核糖核酸(DNA)的分布,正確的是

A.蛙的成熟紅細(xì)胞中不含DNA分子      B.人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也有DNA分子

C.含DNA的原核細(xì)胞不會(huì)同時(shí)含RNA    D.細(xì)菌細(xì)胞中的DNA都分布在擬核中

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①~④為幾種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)此圖的說(shuō)法正確的是

A.分泌蛋白質(zhì)的合成和加工與①有關(guān),與③無(wú)關(guān)

B.②、④有外膜和內(nèi)膜結(jié)構(gòu),其蛋白質(zhì)種類(lèi)和功能相同

C.①~④都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D.上述細(xì)胞器都存在于真核細(xì)胞中,每個(gè)細(xì)胞都同時(shí)具有

 

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科目: 來(lái)源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述,正確的是

A.細(xì)胞核是細(xì)胞中遺傳和代謝的控制中心

B.線粒體是唯一可合成ATP并含有DNA的細(xì)胞器

C.葉綠體內(nèi)的類(lèi)囊體膜可進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)及暗反應(yīng)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)僅見(jiàn)于特定的細(xì)胞,具有運(yùn)輸物質(zhì)的功能

 

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