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科目: 來源:2014屆浙江嘉興第一中學高三上期摸底生物卷(解析版) 題型:選擇題

只有在保持細胞活性的條件下,才能顯示細胞中某物質(zhì)或某現(xiàn)象的實驗是

A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的油脂

B.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂

C.0. 3g/mL蔗糖溶液處理觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離

D.通過層析液在濾紙上的擴散來觀察色素的種類和顏色

 

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科目: 來源:2014屆浙江嘉興第一中學高三上期摸底生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某單基因遺傳病系譜圖,4號和6號表示男性患者,則3號是雜合子的概率為

A.2/3                                       B.1/2

C.1/3或2/3                          D.1/2或2/3

 

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科目: 來源:2014屆浙江嘉興第一中學高三上期摸底生物卷(解析版) 題型:選擇題

 將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖所示)。若土豆片為4片時,在溫度為35℃的條件下,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),并繪制出如圖曲線1。利用同樣的實驗裝置,改變某條件后,收集數(shù)據(jù)可繪制出曲線2。則改變的條件是

        

A.降低過氧化氫溶液的濃度

B.增加土豆片的數(shù)量

C.將溫度提高到80℃

D.將針筒換成容積更大的

 

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科目: 來源:2014屆浙江嘉興第一中學高三上期摸底生物卷(解析版) 題型:選擇題

從如圖所示的實驗中,可以直接得出的結(jié)論是

A.生長素能促進上胚軸切段生長

B.單側(cè)光照引起生長素分布不均

C.生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸

D.感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端

 

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科目: 來源:2014屆浙江嘉興第一中學高三上期摸底生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物世界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是                                                                             

A.“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術培育出高產(chǎn)的超級水稻

B.用X射線進行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強的優(yōu)良品種

C.通過雜交和人工染色體加倍技術,成功培育出抗逆能力強的八倍體小黑麥

D.通過單倍體育種技術,由高桿抗病玉米培育出矮桿抗病玉米

 

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科目: 來源:2014屆浙江嘉興第一中學高三上期摸底生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一);白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用(如圖二)。而植物常見的CO2利用過程如圖三所示。請據(jù)圖回答:

 

(1)白天,影響蘆薈光合作用強度的主要環(huán)境因素有      。

(2)蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反應必需的      。白天蘆薈進行光合作用利用的CO2來源有            。

(3)在上午10:00點時,若突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時間內(nèi)蘆薈C3含量的變化和常見植物細胞中C3含量的變化分別是      、      。

(4)蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應,推測其原生活環(huán)境的特點是      。從進化角度看,這種特點的形成是      的結(jié)果。

(5)在溫室大棚中栽培蔬菜時,如果保持光照強度不變,需要進一步提高蔬菜的光合速率,常用的措施是      。

 

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科目: 來源:2014屆浙江嘉興第一中學高三上期摸底生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)小麥有大、小穗和抗蟲、不抗蟲兩對相對性狀,控制兩對性狀的基因(分別用A、a和B、b表示)獨立遺傳,現(xiàn)有兩組雜交的情況如下表,請分析回答:

組合

序號

 

雜交組合

子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

小穗

不抗蟲

小穗

抗蟲

大穗

不抗蟲

大穗

抗蟲

1

大穗不抗蟲(甲)×小穗不抗蟲

753

251

762

248

2

大穗不抗蟲(乙)×小穗抗蟲

0

0

1508

1529

(1)上述兩對性狀中,      是顯性性狀。

(2)雜交組合1的子代中,出現(xiàn)小穗抗蟲和大穗抗蟲植株的原因是     

(3)雜交組合1的子代中,大穗不抗蟲植株的基因型是      。

(4)若要利用親本中的小麥品種獲得可穩(wěn)定遺傳的大穗抗蟲小麥,最簡單的方法是利用      自交。

(5)已知題中所給雜交組合1、2的親本中,A的基因頻率為40%,若它們的子一代中所有個體全部存活,則子一代群體中a的基因頻率是      。

 

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科目: 來源:2014屆浙江嘉興第一中學高三上期摸底生物卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設計了如圖所示的裝置圖。①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(簡稱BTB)溶液,直至溶液呈藍綠色時為止(當環(huán)境偏酸性時,BTB溶液呈黃色)。請回答下列問題:

(1)該實驗設計②號試管有作用是      。

(2)在實驗過程中,①號試管中溶液發(fā)生的變化是      ,其原因是      。

(3)圖乙中哪條曲線能正確表示玻璃管釋放氣泡速率的變化?      。

(4)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設置一個對照實驗,該對照實驗可在原設計的實驗基礎上如何改動?     

 

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科目: 來源:2014屆浙江嘉興第一中學高三上期摸底生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)圖甲是神經(jīng)元網(wǎng)絡結(jié)構示意簡圖,圖中某神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣,肌肉細胞在受到適宜的刺激后,也能引起細胞膜電位的變化,圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭(放大后如圖乙),其結(jié)構和功能與神經(jīng)突觸類似。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中給C處一個適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經(jīng)元興奮,引起神經(jīng)末梢釋放的    進入突觸間隙,隨后與突觸后膜上的    結(jié)合,導致A處的神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。神經(jīng)沖動由C→A的傳遞過程中,信號轉(zhuǎn)換的具體過程是    。

(2)圖甲中若給骨骼肌一個適宜刺激,在A處不能記錄到膜電位的變化,原因是    。

(3)圖乙中①的形成主要與    (細胞器)有關,①中物質(zhì)釋放到③中的方式是    ,該物質(zhì)的釋放過程與細胞膜的    有關。

(4)下列關于圖乙的說法,錯誤的是   

A.該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,突觸由②③④構成

B.③內(nèi)的液體為組織液,構成了神經(jīng)細胞和肌細胞的液體環(huán)境

C.①中的物質(zhì)釋放并使④興奮時,興奮處的膜外為正電位

D.突觸后膜的面積相對較大,其意義是有利于接受①中的物質(zhì)

 

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科目: 來源:2014屆浙江嘉興第一中學高三上期摸底生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某城市建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對生活和工業(yè)污水(主要含有機物)進行凈化處理。

(1)人工濕地中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有      結(jié)構。生態(tài)學家在人工濕地中種植大型挺水植物,有效地控制藻類水華的大爆發(fā),原因有二:一是      ;二是      。

(2)微生物在分解污水中有機物的同時,產(chǎn)生     ,有利于藻類等植物的光合作用。苯酚是水體中常含的工業(yè)有毒污染物,研究人員要從池泥中分離出能降解苯酚的細菌菌株,則應在選擇培養(yǎng)基中加入      作為唯一碳源。

(3)用恰當?shù)募^和文字完善人工濕地的碳循環(huán)圖解(請直接在答題卷的圖上作答)(3分)。

 

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