科目: 來源:2014屆浙江省樂清市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥粒色受不連鎖的三對基因A/a、B/b、C/c-控制。A、B和C決定紅色,每個(gè)基因?qū)αI黾有?yīng)相同且具疊加性,a、b和c決定白色。將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1。Fl的自交后代中,與基因型為Aabbcc的個(gè)體表現(xiàn)型相同的概率是
A.1/64 B.6/64 C.15/64 D.20/64
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科目: 來源:2014屆浙江省樂清市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖。有關(guān)敘述正確的是
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A.圖中的①表示細(xì)胞免疫中溶酶體內(nèi)水解酶分解細(xì)菌
B.吞噬過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有選擇透過性
C.④中物質(zhì)合成受細(xì)胞核控制,需要在③中加工
D.若②為處理后的抗原,可能引起細(xì)胞免疫或體液免疫
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科目: 來源:2014屆浙江省樂清市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞;②給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中
A.甲是抗體,乙是抗原
B.甲是抗體,乙是抗原
C.甲是白細(xì)胞介素-2,乙是抗原
D.甲是白細(xì)胞介素-2,乙是抗體
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科目: 來源:2014屆浙江省樂清市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜敘述正確的是
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A.精卵細(xì)胞的識別依賴于膜蛋白4
B.運(yùn)輸a的方式無法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透過性,但能判斷出膜外的a物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)
C.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞膜上都有MHC分子,MHC分子的化學(xué)本質(zhì)是分子1
D.若該細(xì)胞膜為神經(jīng)細(xì)胞膜,則產(chǎn)生興奮時(shí)鈉離子的運(yùn)輸和b物質(zhì)的運(yùn)輸一樣
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科目: 來源:2014屆浙江省樂清市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
銀邊天竺葵是園藝經(jīng)典品種,其綠色圓形葉片外邊鑲有白邊(見圖一)。圖二為銀邊天竺葵的光合作用過程示意圖。請分析回答下列問題:
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⑴圖二中a表示的物質(zhì)是 ,Ⅰ階段的場所是 ,Ⅱ表示光合作用過程中的 階段。
⑵c參與Ⅱ階段的反應(yīng)時(shí),首先與 結(jié)合形成兩個(gè)三碳分子,最后形成d。
⑶光合作用過程中能量轉(zhuǎn)化的途徑為 (請用圖中的字母、文字回答)。
⑷若其他條件適合,光照達(dá)到飽和點(diǎn)條件下,物質(zhì)b的生成速率 (填“增大”、“減小”、“基本不變”)。
⑸利用銀邊天竺葵葉片顏色的特點(diǎn),請你提出一個(gè)與光合作用有關(guān)的研究課題 。
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科目: 來源:2014屆浙江省樂清市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是探究pH影響過氧化氫酶活性的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答下列問題:
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⑴該實(shí)驗(yàn)的因變量是 ,其具體檢測指標(biāo)用 來表示,本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有(答出主要一點(diǎn)) 。
⑵若要驗(yàn)證酶的高效性,在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,應(yīng)如何改進(jìn)?
① ;② 。
⑶能否用本實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證溫度影響酶的活性? 。(填“能”或“不能”)
⑷畫出pH影響過氧化氫酶活性的變化曲線。
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科目: 來源:2014屆浙江省樂清市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)右圖表示基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動物組織切片的顯微圖像,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
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⑴該動物的體細(xì)胞中最多有 條染色體;按分裂過程判斷,圖中標(biāo)號的先后順序應(yīng)該是 ,通常情況下,該動物的基因A和a的分離發(fā)生在 分裂過程中。
⑵細(xì)胞①中有 個(gè)染色體組,分裂結(jié)束后,形成子細(xì)胞的名稱是 。
⑶細(xì)胞③正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生 種基因型的細(xì)胞,細(xì)胞的基因型是 。
⑷若圖示的動物與基因型為Aabb個(gè)體交配,后代只出現(xiàn)一種顯性性狀的概率是 。
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科目: 來源:2014屆浙江省樂清市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)右圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請據(jù)圖回答:
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(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 。
(2)過程②稱為 ,催化該過程的酶是 。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是 。
(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是 (“由a到b”或“由b到a”)。一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是 。
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科目: 來源:2014屆浙江省高三階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是
A.一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少分別為1和n
B.通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的鏈?zhǔn)蕉嚯幕衔镏凶疃嗪?6個(gè)肽鍵
C.n條由m個(gè)氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個(gè)水分子
D.兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基
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科目: 來源:2014屆浙江省高三階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及細(xì)胞間信息交流的是
A.精子和卵細(xì)胞互相接觸完成受精作用
B.肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C.活化的細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞消滅靶細(xì)胞
D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
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