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科目: 來源:2014屆湖北省公安縣高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為某同學(xué)所繪某綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖。有關(guān)敘述正確的是

A.光照強(qiáng)度為a時(shí),該細(xì)胞不進(jìn)行光合作用

B.光照強(qiáng)度為b時(shí),該細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

C.光照強(qiáng)度為c時(shí),所對應(yīng)的柱狀圖是錯誤的

D.光照強(qiáng)度為d時(shí),該細(xì)胞實(shí)際光合作用速率為8個單位

 

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科目: 來源:2014屆湖北省公安縣高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā),每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計(jì)算每粒的平均干重,結(jié)果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳,下列說法正確的是(    )

A.在萌發(fā)過程中,胚乳組織中的淀粉被徹底水解成ATP,為種子萌發(fā)提供能量

B.胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)在萌發(fā)過程中全都轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)

C.在萌發(fā)的96~120h階段,種子的呼吸速率最大

D.若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,120h后萌發(fā)種子的干重將下降,原因是幼苗呼吸作用消耗有機(jī)物,且不能進(jìn)行光合作用

 

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科目: 來源:2014屆湖北省公安縣高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于(    )

①發(fā)現(xiàn)DNA如何存儲遺傳信息

②確定DNA是主要的遺傳物質(zhì)

③發(fā)現(xiàn)DNA分子中堿基含量的規(guī)律性

④為DNA復(fù)制機(jī)構(gòu)的闡明奠定基礎(chǔ)

A. ①③              B. ②③              C. ①④                       D. ③④

 

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科目: 來源:2014屆湖北省公安縣高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體完成某一反射的結(jié)構(gòu)示意圖,a、b為微型電流計(jì)F的兩極,下列敘述錯誤的是(    )

A.刺激皮膚細(xì)胞A處,細(xì)胞E產(chǎn)生反應(yīng),細(xì)胞C產(chǎn)生感覺

B.從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反應(yīng)

C.刺激皮膚細(xì)胞A處,電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D,存在兩次電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

 

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科目: 來源:2014屆湖北省公安縣高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌,一般情況下,不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,其原因是(    )

A.處理后的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極強(qiáng)

B.只有經(jīng)過處理的大腸桿菌才能吸收質(zhì)粒(外源DNA)

C.未處理的大腸桿菌不能吸收質(zhì)粒(外源DNA)

D.未處理的大腸桿菌吸收質(zhì)粒(外源DNA)的能力極弱

 

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科目: 來源:2014屆湖北省公安縣高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅紅眼對白眼為顯性,控制這對性狀的基因位于X染色體。果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),F(xiàn)1中(    )

A.雄果蠅中白眼占1/4

B.紅眼雌果蠅占1/4

C.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4

D.缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/4

 

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科目: 來源:2014屆湖北省公安縣高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護(hù)邊坡,另一段邊坡(乙)不進(jìn)行移栽,其他實(shí)驗(yàn)條件相同,一年后兩段邊坡的檢測結(jié)果如下表。下列分析合理的是(    )

A. 小型土壤動物的增多是移栽植物的預(yù)期結(jié)果

B. 邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木

C. 邊坡甲上的群落演替會隨時(shí)間延長而逐漸加劇

D.邊坡甲發(fā)生的演替屬于次生演替,但乙屬于初生演替

 

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科目: 來源:2014屆湖北省公安縣高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是(    )

A. 利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗  

B. 采用單倍體育種技術(shù)快速大量育苗   

C. 采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D. 采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

 

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科目: 來源:2014屆湖北省公安縣高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)例與主要體現(xiàn)的生態(tài)工程基本原理,匹配最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;   )

A.中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)  物種多樣性原理

B.在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁   物質(zhì)循環(huán)再生原理

C.包孕吳越的太湖中水葫蘆泛濫   協(xié)調(diào)與平衡原理

D.水鄉(xiāng)的桑基魚塘   整體性原理

 

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科目: 來源:2014屆湖北省公安縣高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

在細(xì)胞免疫中,致敏T細(xì)胞(即下圖中效應(yīng)T細(xì)胞)殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑:細(xì)胞裂解性殺傷(圖1)和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡(圖2)。前者指致敏T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜,后者指致敏T細(xì)胞通過表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合,誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。

⑴人體內(nèi)的致敏T細(xì)胞來自___          ____的增殖、分化。

⑵圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,由致敏T細(xì)胞產(chǎn)生并以____       ___的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)_______(流入/流出)靶細(xì)胞,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。

⑶圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說,控制FasL的基因        (是/否)只在致敏T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。

①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___        ____功能,控制合成Fas和FasL的基因______ (是/否)共存于一個細(xì)胞中。

②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時(shí),腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是_______。(升高/不變/降低)

③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。目前,應(yīng)對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系,提供一種解決免疫排斥的思路。                 

 

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