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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是(   )

A.玉米花粉粒培育出植株

B.轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株

C.燒傷病人的健康皮膚細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚

D.核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出鯉鯽移核魚

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面有關(guān)牛的胚胎移植過(guò)程的描述,不正確的是

A.用激素對(duì)供、受體母牛進(jìn)行同期發(fā)情處理

B.沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出卵子

C.通過(guò)胚胎檢查,發(fā)育到囊胚或桑椹胚才可移植

D.胚胎移植前不需要先進(jìn)行免疫排異反應(yīng)的試驗(yàn)

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物肯定不能固氮的是 (    )

A.硝化細(xì)菌       B.某些藍(lán)藻        C.圓褐固氮菌        D.根瘤菌

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了研究鋁對(duì)蝌蚪生存的影響,現(xiàn)設(shè)置了下列5組實(shí)驗(yàn)。第①組為正常條件下的蝌蚪生存情況,其余4組的水質(zhì)為濃度相等的高可溶性鋁鹽水。在②、③、④組中加入不同樹葉分解產(chǎn)物,定時(shí)觀測(cè),得到下圖所示結(jié)果。

下列假設(shè)中與所得結(jié)果不一致的是:(    )

A.三種葉的分解產(chǎn)物能降低可溶性鋁鹽對(duì)蝌蚪的毒性

B.葉的分解產(chǎn)物提高了蝌蚪對(duì)鋁鹽毒性的敏感性

C.所測(cè)試的三種葉的分解產(chǎn)物對(duì)蝌蚪都有毒性

D.松的分解產(chǎn)物最有利于蝌蚪的生存

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能在光學(xué)顯微鏡下觀察到染色體的是(   )

A.月季根尖根毛區(qū)細(xì)胞           B.小狗神經(jīng)細(xì)胞

C.人的角質(zhì)層細(xì)胞               D.海拉宮頸癌細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若右圖表示的是原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程,下列敘述正確的是

A、圖中A、B過(guò)程中均可能發(fā)生基因突變

B,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b

C.核仁與圖中rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成,提高了合成的速度

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若下圖Ⅰ中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響。繪制成曲線如圖Ⅱ(凈氧量=光合作用產(chǎn)生氧氣量—呼吸作用消耗的氧氣量)。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A.P處凈氧量為負(fù)值,是因?yàn)樾∏蛟宀贿M(jìn)行光合作用,且呼吸作用消耗氧氣

B.Q處凈氧量為零,是因?yàn)镼處小球藻不進(jìn)行光合作用

C.甲與乙兩管凈氧量差異的原因是乙管小球藻葉綠素合成受阻,影響光合作用

D.由圖Ⅱ可知,光照強(qiáng)度可影響光合作用強(qiáng)度

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆種皮灰對(duì)白為顯性,現(xiàn)將F1雜合子種植并連續(xù)自交,有關(guān)敘述不正確的是

A.F1植株上的種子的種皮都是灰色

B.F2植株種子的種皮是灰色:白色=3:1

C.F1植株上的種子的胚有3種基因型

D.F2植株上的種子的胚是純合子的可能性是1/2

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是植物根細(xì)胞在不同的含氧情況下從土壤中吸收兩種離子的曲線,影響A、B兩點(diǎn)和A、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是

A.載體數(shù)量、能量

B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度

D.能量、離子濃度

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬四生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在啤酒生產(chǎn)過(guò)程中,常常加入木瓜蛋白酶,其作用是

A、將氨基酸合成蛋白質(zhì)           B、將蛋白質(zhì)水解成氨基酸

C、把多肽水解成氨基酸           D、把葡萄糖轉(zhuǎn)化為氨基酸

 

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