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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市高三十校10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

chlL基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為了研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建缺失chlL基因的藍(lán)藻細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對(duì)此技術(shù)描述中,正確的是(      )

A.②過(guò)程共形成2個(gè)磷酸二酯鍵

B.①②過(guò)程都需要使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

C.該項(xiàng)技術(shù)操作成功的標(biāo)志是目的基因的表達(dá)

D.紅霉素抗性基因是標(biāo)記基因,用于篩選含有chlL基因的受體細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市高三十校10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

貓是XY型性別決定的二倍體生物,控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時(shí),只有1條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。下列表述正確的是  (    )

A. 巴氏小體不能用來(lái)區(qū)分正常貓的性別

B. 性染色體組成為XXX的雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中應(yīng)有3個(gè)巴氏小體

C. 一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體,則該雄個(gè)體的基因型為XAXaY

D. 親本基因型為XaXa和XAY個(gè)體雜交,產(chǎn)生一只XAXaY的幼體,是由于其父方在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中形成了異常的生殖細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市高三十校10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔2 min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如右圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是(      )

A.卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開(kāi)卡爾文循    環(huán),少數(shù)參與RuBP的再生

B.當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí),B植物比A植物具有更大的凈光合速率

C.25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率

D.從開(kāi)始到第10min期間,光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市高三十校10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO的速率。吸收或釋放CO的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如下(吸收或釋放CO的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO的量),回答下列問(wèn)題:

(1)在光照條件下,圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用        ,其中圖形B的面積表示           ,從圖形C可推測(cè)該植物存在另一個(gè)              的途徑,CO進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過(guò)             的方式進(jìn)行的。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,若提高溫度、降低光照,則圖形        (填“A”或“B”)的面積變小,圖形        (填“A”或“B”)的面積增大,原因是                             。

(3)光合作用的產(chǎn)物三碳糖,是合成其他有機(jī)物的原料,在葉綠體外合成的有機(jī)物是(  )

A、淀粉   B、蔗糖   C、蛋白質(zhì)    D、脂質(zhì)

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市高三十校10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對(duì)人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用,而對(duì)正常細(xì)胞無(wú)影響。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),發(fā)揮作用的物質(zhì)是L-天冬酰胺酶,它能將L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸,增殖被抑制。

(1)為驗(yàn)證該酶對(duì)兩種細(xì)胞的影響,某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料:正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基(含細(xì)胞生長(zhǎng)所需的物質(zhì))、L-天冬酰胺酶

實(shí)驗(yàn)步驟:

a.分組

實(shí)驗(yàn)組:培養(yǎng)基 + L-天冬酰胺酶 + 淋巴瘤細(xì)胞

對(duì)照組:培養(yǎng)基 +                                                

b.適宜條件下培養(yǎng)后,觀察細(xì)胞生長(zhǎng)狀態(tài)、檢測(cè)L-天冬酰胺含量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如下表)

實(shí)驗(yàn)分組

生長(zhǎng)狀態(tài)

L-天冬酰胺含量

培養(yǎng)液

細(xì)胞內(nèi)

實(shí)驗(yàn)組

缺乏

缺乏

對(duì)照組

正常

缺乏

正常

結(jié)果分析:

該實(shí)驗(yàn)利用了酶的               特性;表中①應(yīng)為                ;對(duì)照組細(xì)胞內(nèi)L-天冬酰胺含量正常的原因是                                 。

(2)患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低,是因?yàn)榘l(fā)生了           反應(yīng);該酶口服無(wú)效,原因是                                     

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是                 

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省溫州市高三十校10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是一個(gè)常染色體遺傳病的家系系譜。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一個(gè)堿基對(duì)的替換而形成的。圖2顯示的是A和a基因區(qū)域中某限制酶的酶切位點(diǎn)。、分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟,再用特異性探針做分子雜交,結(jié)果見(jiàn)圖3。

(1)Ⅱ2的基因型是_______________。

(2)一個(gè)處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q。如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配,他們第一個(gè)孩子患病的概率為_(kāi)________。如果第一個(gè)孩子是患者,他們第二個(gè)孩子正常的概率為_(kāi)____________。

(3)基因工程中限制酶的作用是識(shí)別雙鏈DNA分子的_________,并切割DNA雙鏈。

(4)根據(jù)圖2和圖3,可以判斷分子雜交所用探針與A基因結(jié)合的位置位于_______。

(5)B和b是一對(duì)等位基因。為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系,遺傳學(xué)家對(duì)若干基因型為AaBb和AABB個(gè)體婚配的眾多后代的基因型進(jìn)行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種。據(jù)此,可以判斷這兩對(duì)基因位于_________(填同源或非同源)染色體上,理由是                                                                     ;

并用遺傳圖解表示說(shuō)明。(要求寫(xiě)出配子,基因連鎖用 表示,表現(xiàn)型不作要求)

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州市八校高二第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用禾本科植物幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是

A.苗尖端、尖端下面一段、向光彎一側(cè)

B.幼苗、苗尖端、尖端下面的一段

C.苗尖端、苗尖端、尖端下面的一段

D.苗尖端、幼苗、尖端下面的一段

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州市八校高二第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是

A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) 

B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

D.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州市八校高二第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個(gè)基因,下面列出的若干種變化中,未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是

 

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省湖州市八校高二第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將二倍體玉米的幼苗用秋水仙素處理,待其長(zhǎng)成后用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到了新的植株,有關(guān)新植株的敘述正確的一組是

(1)是單倍體              (2)體細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體

(3)不能形成可育的配子    (4)體細(xì)胞內(nèi)有同源染色體

(5)能形成可育的配子      (6)可能是純合子也有可能是雜合子

(7)一定是純合子          (8)是二倍體

A.(4)(5)(7)(8)          B.(1)(4)(5)(6)     C.(1)(2)(3)(6)                     D.(1)(4)(5)(7)

 

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