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生物學中的可遺傳變異分為突變和重組。其中染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結(jié)構或基因序列發(fā)生變化。下圖甲、乙分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，圖丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形。則下列有關敘述正確的是（　�。�

A.甲可以導致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生     B.甲可以導致戊的形成

C.乙可以導致丙的形成                 D.乙可以導致戊的形成

植物體的整個生命歷程中，植物激素起到了關鍵作用，以下說法正確的是（　�。�

A．根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)

B．脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點

C．在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中，沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物

D．油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉，可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失

一個處于平衡狀態(tài)的豌豆群體中的白化苗的頻率約是4﹪，白化基因是隱性的，那么表現(xiàn)型正常的植株后代中出現(xiàn)白化苗的頻率是（　�。�

A．1／25               B．2／25        C．1／36     D．1／12

下列有關現(xiàn)代生物進化理論觀點的敘述正確的是（　　）

A．生物進化的實質(zhì)是有利的變異在生物體內(nèi)的積累

B．害蟲抗藥性不斷增強是因為農(nóng)藥對害蟲進行了定向選擇

C．地理隔離使種群間基因不能交流必然導致生殖隔離       

D．共同進化是指生物與環(huán)境以及生物與生物之間的相互協(xié)調(diào)，其結(jié)果是產(chǎn)生了遺傳、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性

根據(jù)圖回答某植物光合作用強度與呼吸作用強度之間的關系問題：（10分）

                  甲                                           乙

Ⅰ：甲圖A光合作用與呼吸作用強度關系是___          __。能導致該植物葉肉細胞內(nèi)有機物的質(zhì)量增加的圖是____________。

Ⅱ：乙圖為高等綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

①是_______________結(jié)構，其上分布著_________________能完成對光能的吸收等。②是氧氣，可參與________呼吸_________階段。

Ⅲ：科學家通過對綠色植物轉(zhuǎn)換CO₂的研究中知道：①在一定濃度范圍內(nèi)，綠色植物對外界CO₂的轉(zhuǎn)換為定值（實際光合作用消耗的CO₂量=外界CO₂量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO₂釋放量）；②綠色植物光合作用利用的CO₂來自于外界與呼吸作用兩方面。已測得呼吸作用釋放CO₂為0.6umol/h，現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù)，實際光合量用葡萄糖表示。

從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的因素有                    。當光照強度為2klx，當實際光合量0.44μmol/h時，植物從外界吸收CO₂為      μmol/h，植物對外界CO₂轉(zhuǎn)換率為           。若外界CO₂濃度為6.0μmol/h，則該條件下綠色植物的實際光合量為        μmol/h。

回答下列問題

（1）下圖1是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測得的電位變化�；卮穑�

①圖1狀態(tài)測得的電位相當于圖2中的         區(qū)段的電位，此電位稱為       。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的抑制性遞質(zhì)，則圖1的指針有何變化        （填向左、向右、不變）。

②圖2中由于受到刺激時，Na⁺內(nèi)流引起的是           區(qū)段的變化。

（2）下圖表示內(nèi)環(huán)境與細胞間的一種信息傳遞方式（含氮類激素的作用機理示意圖）。請分析回答：

①圖中受體的化學本質(zhì)是           ；激素A能作用于靶細胞，而激素B則不能起作用，其根本原因是                 。

②如果圖示靶細胞為垂體細胞，其產(chǎn)生的“生理反應”為產(chǎn)生促性腺激素，則激素A為      。

③如果圖示靶細胞為肝細胞，胰高血糖素與受體結(jié)合后引起的“生理反應”是            

④如果圖示靶細胞為甲狀腺細胞，則該靶細胞分泌的激素的化學本質(zhì)是             

（12分）科學家在研究果蠅時，發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型，身色有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型。

（1）果蠅是XY型性別決定的生物，體細胞中染色體數(shù)為2N＝8條。如果對果蠅的基因組進行測序，需要測量       條染色體。

(2)若假設控制果蠅眼色A（a）與身色B（b）基因位于在兩對常染色體上。有人將兩只果蠅雜交，獲得了l00個體。其表現(xiàn)型為37只灰身褐色眼；l9只灰身白眼；l8只灰身紅眼；l3只黑身褐色眼；7只黑身紅眼；6只黑身白眼。則兩個親本的基因型是        。如果該人進行的雜交實驗果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死，則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現(xiàn)型及比例為                  。

（3）若控制眼色的基因由兩對位于常染色體上的等位基因控制（遵循基因的自由組合定律），其中C_DD為紅眼，C_Dd為褐色眼，其它基因型均表現(xiàn)白眼，現(xiàn)有CcDd兩只雌雄果蠅雜交，所產(chǎn)生F₁代果蠅的表現(xiàn)型及比例為                           ,若再讓F₁代中褐色眼的個體自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為                     。

（4）若已知灰身是位于X染色體上顯性性狀，有人進行實驗讓純合灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交，F(xiàn)₁雌雄果蠅相互交配得F₂，再讓F₂代雌雄果蠅相互交配得F₃，則F₃代中雄性果蠅的表現(xiàn)型及比例                                  。

（8分）當今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性遭到破壞有關。

（1）生物多樣性的價值包含直接價值、          、和         三個價值。其中，濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠凈化污水，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)生物多樣性的         價值。

（2）下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和含高殘留污染物X的平均濃度。已知水中X的含量為0.003mg/L，請分析說明：

①處于本生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的種群有                。

②若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的生物捕食，請你繪出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的食物網(wǎng)                     。

(3)圖為牡丹江鏡泊湖生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖, 甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,圖中以CO₂形式流動的是            (填序號)，①的生理作用主要是               ,該生態(tài)系統(tǒng)中丙成分的作用是                  。

(15分)某班同學用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒，其簡要流程如下：

（1）實驗過程中，該小組同學發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁，解決的方法是_______________。

（2）分離酵母菌應使用________培養(yǎng)基，固定化酵母細胞常采用____________法，若想使這些酵母細胞能反復使用，實驗過程中一定要注意________________________。

（3）在酸性條件下，可用______________________來檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若想進一步檢測所得果酒中酵母菌的密度，可采用_________________________法。

（4）發(fā)酵完成后，該班同學制作的果酒品質(zhì)非常好。為了方便后續(xù)年級以后使用，可將菌液______________保存。

（5）另一個班的同學用葡萄制做的果酒酒味醇正，放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味，請分析出現(xiàn)酸味的原因                                            。

(15分)

材料一：毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KlFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。

（1）過程①構建的重組表達載體除具有KlFⅡ基因外，還必須有啟動子、終止子以及標記基因等。其中標記基因的作用是                                      。

（2）在過程②中，用__________處理能將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞.在培養(yǎng)過程中，需將成纖維細胞置于pH值約為       培養(yǎng)液中，并且放在含95％的空氣加5％CO₂的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。

（3）在過程③中，卵母細胞除可從活體輸卵管中采集外．還可以從已宰殺的母羊___________中獲�。怀墒炻眩�母）細胞在核移植前需要進行去核處理，同時用微型吸管吸走             。

材料二：近年來我省大慶市太康縣對大棚農(nóng)業(yè)的發(fā)展，收到了很好的經(jīng)濟效益。請據(jù)圖回答有關問題。

(4)從生態(tài)學角度分析，人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是                 _________________________________________，圖中生態(tài)農(nóng)業(yè)主要是借鑒了“無廢氣物農(nóng)業(yè)”，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程__________原理。與此密切相關的生物為_____     _________。

(5)在充分利用能量、減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，不僅提高了農(nóng)民經(jīng)濟收入，還使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。