科目: 來源:2013-2014學(xué)年安徽師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述不正確的是( )
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A.②可以進(jìn)入A、C、D
B.CO2濃度最高的液體是①
C.圖中O2濃度最低的液體是③
D.①②③④組成了體液,其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年安徽師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
4名受試者分別口服100g葡萄糖后,在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是 ( )
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A.a(chǎn)代表高胰島素血癥患者血糖含量的變化
B.4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)
C.b在120min后下降的主要是因為葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖
原和非糖物質(zhì)
D.c、d代表正常人血糖含量變化
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年安徽師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分,除標(biāo)注外,每空1分)玉米的抗病和不抗。ɑ驗椋、a)、高桿和矮桿(基因為B、b)是兩對獨立遺傳的相對性狀,F(xiàn)有不抗病矮桿玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高桿玉米,進(jìn)行以下實驗:
取適量的甲,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮桿1株(乙)和不抗病高桿1株(丙)。將乙與丙雜交,F1中出現(xiàn)抗病高桿、抗病矮桿、不抗病高桿、不抗病矮桿。選F1中的抗病高桿植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高桿植株(。。另一實驗表明,以甲和丁為親本進(jìn)行雜交,子一代均為抗病高桿。請回答:(1)對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,因此該基因不能正常 ,功能喪失,無法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有 的特點,該變異類型屬于 。
(2)上述培育抗病高桿玉米的實驗運用了 、單倍體育種和雜交育種技術(shù),其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是 ;ㄋ庪x體培養(yǎng)中,可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株,也可通過誘導(dǎo)分化成胚狀體獲得再生植株。
(3)從基因組成看,乙與丙植株雜交的F1中抗病高桿植株能產(chǎn)生 種配子。
(4)請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程。(4分)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年安徽師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共10分)回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。
(1)圖甲表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié),X、Y分別是_______、__________。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為 ,這是生物進(jìn)化的________。
(3)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的________。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。圖乙表示這兩種性狀比例變化的過程。
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①由于蜥蜴過度繁殖,導(dǎo)致_____________加劇。
②小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是____________________________________________________________________________。
③圖乙所示過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的________發(fā)生了改變。
(5)從生物多樣性角度分析,圖乙所示群體中不同個體的存在反映了________多樣性。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年安徽師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共12分)下圖圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境______________ 。(填標(biāo)號)
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是______________ ;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過______層生物膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第______階段。
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是_____________________________________________________。
(4)②中的化學(xué)組成中有HCO3
、HPO4
等物質(zhì),它們對于維持________的穩(wěn)定有重要意義。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年安徽師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(第三小題每空2分,共8分)下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計,用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸。
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(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮 (屬于或不屬于)反射。
(2)用b刺激骨骼肌, (能或不能)在c處記錄到電位。
(3)正常時,用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件,完成下列判斷實驗;
①如果 ,表明傳出神經(jīng)受損。
②如果 ,表明骨骼肌受損。
③如果 ,表明部位d受損。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年安徽師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共10分)如圖中的兩條曲線分別表示甲、乙二人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化情況,據(jù)圖分析回答:
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(1)糖尿病患者的血糖變化曲線應(yīng)是 ,該病人由于 細(xì)胞受損,導(dǎo)致 分泌不足,血糖濃度超過160~180mg/dL,從而出 。
(2)糖尿病患者一般會出現(xiàn)三種癥狀:①由于細(xì)胞內(nèi) 供應(yīng)不足,總感覺饑餓而多食;②由于糖尿,帶走大量的 ,而出現(xiàn)多尿、口渴、多飲現(xiàn)象;
③由于 發(fā)生障礙,使得機(jī)體內(nèi)的 分解加強,導(dǎo)致機(jī)體逐漸消瘦,體重減輕。
(3)導(dǎo)致A攝取葡萄糖一段時間后,血糖濃度下降的原因是 。(2分)
(4)下圖中能正確表示二人血液中胰島素變化的是( )。(縱坐標(biāo)表示胰島素濃度,橫坐標(biāo)表示攝取葡萄糖后的時間)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年安徽泗縣二中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述符合基因工程概念的是( )
A.B淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合,雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因
B.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株
C.用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株
D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年安徽泗縣二中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )
A.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理質(zhì)粒的DNA
B.DNA連接酶和運載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的一種顆粒狀的細(xì)胞器
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年安徽泗縣二中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
運用現(xiàn)代生物技術(shù),將蘇云金桿菌的抗蟲基因整合到棉花細(xì)胞中,為檢測實驗是否成功,最方便的方法是檢測棉花植株是否有( )
A.抗蟲基因 B.抗蟲基因的產(chǎn)物 C.標(biāo)記基因 D.抗蟲性狀
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