科目: 來源:2013-2014學(xué)年山西太原五中高二第一學(xué)期10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于特異性免疫的一組是
A.白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗
B.種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用
C.患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳
D.溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山西太原五中高二第一學(xué)期10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程中,下列關(guān)于注意事項的說法中,不正確的是
A.在正式實驗前先做一個預(yù)實驗,目的是證實適宜濃度范圍,摸索實驗條件
B.找準(zhǔn)插條的上下端,防止顛倒
C.所用的插條應(yīng)去除成熟葉
D.此探究實驗不存在對照實驗
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山西太原五中高二第一學(xué)期10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,有關(guān)此圖的敘述錯誤的是
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A.②可以進(jìn)人A、C、D B.CO2濃度最高的液體是③
C.血紅蛋白屬于①的成分 D.①②③④組成了體液
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山西太原五中高二第一學(xué)期10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)植物激素的敘述正確的是
A.有專門的器官產(chǎn)生并運輸?shù)揭欢ú课话l(fā)揮作用
B.在植物體內(nèi)含量很低,但是作用非常顯著
C.植物激素可以是無機物,也可以是有機物
D.不同植物產(chǎn)生的激素不同,所以一種植物產(chǎn)生的激素對另一種植物不起作用
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山西太原五中高二第一學(xué)期10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時,內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列環(huán)境變化和激素對應(yīng)正確的是
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A.過度饑餓——胰島素 B.飲水過多——抗利尿激素
C.食物缺碘——促甲狀腺激素 D.溫度過高——甲狀腺激素
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山西太原五中高二第一學(xué)期10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導(dǎo)致
①體溫調(diào)節(jié)能力下降 ②調(diào)節(jié)血糖的能力下降
③影響抗利尿激素的合成 ④影響渴覺的形成
A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山西太原五中高二第一學(xué)期10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,屬于抗原的是
①卡介苗 ②破傷風(fēng)抗毒素 ③免疫球蛋白 ④艾滋病毒 ⑤A凝集原 ⑥移植的腎臟 ⑦引起過敏的青霉素
A.①②③④⑤⑥⑦ B.②③ C.①④⑤⑥⑦ D.①②④⑥
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山西太原五中高二第一學(xué)期10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于興奮的傳遞,敘述錯誤的是
A.興奮只能從一個神經(jīng)元的樹突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突
B.興奮在突觸處的傳遞方向是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜
C.興奮由一個神經(jīng)元傳到另一個神經(jīng)元的信號變化是:電信號―化學(xué)信號―電信號
D.興奮在突觸處的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山西太原五中高二第一學(xué)期10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是
A.病原體感染機體而引發(fā)的疾病,有傳染性
B.機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,無傳染性
C.人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病
D.已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏發(fā)應(yīng)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年山西太原五中高二第一學(xué)期10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,可在血漿中找到的是
A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì) B.氨基酸、纖維素、CO2、Na+
C.胃蛋白酶、Ca2+ 、脂肪、葡萄糖 D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
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