科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高二9月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化(呼吸底物均為葡萄糖),下列相關(guān)敘述正確的是
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A.氧濃度為a時(shí),最適宜貯藏該植物器官
B.氧濃度為d時(shí),CO2產(chǎn)生的場所只有線粒體
C.氧濃度為c時(shí),厭氧呼吸最弱
D.氧濃度為b時(shí),厭氧呼吸消耗葡萄糖量是需氧的4倍
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高二9月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用碘液檢驗(yàn)一塊干面包,面包變成了藍(lán)紫色;然后咀嚼另一塊同樣的干面包,并用本尼迪特溶液(可使麥芽糖變成紅黃色)檢驗(yàn),結(jié)果咀嚼后的面包變成紅黃色。于是他得出了結(jié)論:面包被咀嚼后,其中的淀粉變成了麥芽糖。作這樣的結(jié)論不科學(xué)在于
A.未檢驗(yàn)咀嚼后的面包中是否仍含有淀粉
B.未檢驗(yàn)唾液中是否含淀粉
C.未檢驗(yàn)咀嚼前干面包中是否含麥芽糖
D.未考慮面包的制作時(shí)間的長短
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高二9月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2氣體擴(kuò)散到同一細(xì)胞的葉綠體中參與光合作用, 至少穿過幾層磷脂分子
A、2 B、4 C、 6 D、8
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高二9月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在有氧呼吸的全過程中,ATP產(chǎn)生最多的過程發(fā)生在
A.第一階段 B.第二階段 C.第三階段 D.各個(gè)階段
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高二9月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
除哪項(xiàng)外,其余各項(xiàng)對(duì)①—⑦中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述都是正確的
①核酸 ②蛋白質(zhì) ③液泡 ④葉綠體 ⑤核膜 ⑥細(xì)胞膜 ⑦細(xì)胞壁
A、①②在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在
B、⑥⑦在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在
C、①—⑦在衣藻體內(nèi)都有存在
D、除⑤外,其余各項(xiàng)在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高二9月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一條多肽鏈由12個(gè)氨基酸組成,分子式為CxHyNzOwS(z>12,w>13),這條多肽鏈經(jīng)過水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。則水解產(chǎn)物中賴氨酸的數(shù)目是
A.y-12個(gè) B.z﹣12個(gè) C.w﹢13個(gè) D.(w﹣13)/2個(gè)
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高二9月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下。其中操作及順序最合理的是
①在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL
②在三個(gè)試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL
③置于適宜溫度下保溫5min
④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min
⑤加入本尼迪特試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象
⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min
A.①④②③⑤ B.①⑥④②⑤ C.①②⑥③⑤ D.②⑥①③⑤
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高二9月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),下列敘述中正確的是
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A.該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵
B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖2可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基
D.該蛋白質(zhì)合成的場所是在核糖體上
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高二9月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:(在“[ ]”內(nèi)填序號(hào))
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(1)在光能的作用下,利用二氧化碳和水合成有機(jī)物的部位是[ ] 。
(2)需氧呼吸主要在[ ] 處進(jìn)行。
(3)氨基酸相互之間脫水縮合形成肽鍵的場所是[ ] 。
(4)圖中含有色素的細(xì)胞器有[ ] 和[ ] 。(5)結(jié)構(gòu)2是系統(tǒng)的邊界,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,它由 、 組成。結(jié)構(gòu)1的作用是 __ __ 。
(6)圖中有雙層膜的細(xì)胞器的標(biāo)號(hào)是 。
(7)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高二9月質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)某細(xì)菌能產(chǎn)生一種“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸:
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(1)該多肽是 肽化合物,連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是 。
(2)該多肽進(jìn)行水解,需 個(gè)水分子參與,得到 個(gè)谷氨酸分子,寫出氨基酸的通式 。
(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是 。
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