科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連20中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生物體對刺激做出反應(yīng)的表述,錯誤的是 ( )
A.病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
B.外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
C.?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
D.單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連20中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)下圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),請據(jù)圖回答:
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(1)圖中的________是感受器,圖中的興奮傳導(dǎo)方向是____________________。(以數(shù)字編號作答)
(2)圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中錯誤的是______處(填箭頭旁大寫字母),該如何改正?__________。
(3)圖中表示神經(jīng)元之間的突觸有________個。
(4)若圖中的有關(guān)感受器位于大腿,則圖中所示的神經(jīng)中樞位于 ,經(jīng)改正后的方向中,向大腦皮層傳遞信號的是 ,由大腦皮層傳來指令的可能是 。當(dāng)④受到刺激而②損傷時, (“能”或“不能”)產(chǎn)生感覺。當(dāng)刺激b點(diǎn)時, (“能”或“不能”)產(chǎn)生反射。
(5)刺激b點(diǎn)時,其膜電位是 , 點(diǎn)(填小寫字母)可產(chǎn)生興奮。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連20中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)長跑比賽中,運(yùn)動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。
(1)機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚 和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調(diào)節(jié)過程的中樞位于 。
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(2)機(jī)體大量出汗導(dǎo)致失水較多, 細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激滲透壓感受器,使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體后葉釋放[①] ,促進(jìn)[②]、[③] ,調(diào)節(jié)水鹽平衡,這樣的調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。滲透壓感受器和神經(jīng)中樞分別位于 、 。
(3)機(jī)體血糖大量消耗的主要途徑是 ,此時骨骼肌細(xì)胞的直接供能物質(zhì)是 。血糖含量降低時,胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,腎上腺髓質(zhì)分泌的 增加,使血糖快速補(bǔ)充。
(4)比賽結(jié)束后,運(yùn)動員可適量補(bǔ)充水分以消除由于細(xì)胞外液滲透壓升高引起的渴感,還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細(xì)胞中 積累過多造成的肌肉酸痛。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連20中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系。請據(jù)圖回答:
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(1)促進(jìn)芽生長的最適生長素濃度是 mol·L-1。
(2)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素的濃度對莖和根生長的效應(yīng)分別是 、 。這說明是 。
(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)某植物插條生根的最適濃度,首先設(shè)計(jì)了以下三組:
|
組別 |
A |
B |
C |
|
濃度(mol·L-1) |
10-12 |
10-9 |
10-6 |
根據(jù)上表可知:該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做的一個 。為進(jìn)一步精確測定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是 。
(4)水平放置的根,具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn),在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外,還有較多的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是由 作用的結(jié)果。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧大連20中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)根據(jù)人體免疫調(diào)節(jié)模式圖,回答問題。下圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖。
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(1)圖1中進(jìn)行了增殖分化的細(xì)胞是 ,能夠特異性識別抗原的細(xì)胞有 。
(2)人體患天花疾病后,終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時,人體消滅病原體的主要過程是 (用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示)。
(3)細(xì)胞G的名稱是 ,其作用是 。
(4)圖1中引起細(xì)胞C增殖分化的兩種刺激途徑分別是 (用圖中的序號表示);圖中細(xì)胞B可能是什么細(xì)胞? 。
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法,正確的是
A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系
D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依,具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
兩種細(xì)胞分別擁有下列特征:
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從表中給出的特征分析,下列說法不正確的是
A.細(xì)胞Ⅰ是原核生物,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞Ⅰ要晚
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于顯微鏡的使用,下列說法正確的是
A.如果在顯微鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)環(huán)流運(yùn)動方向?yàn)槟鏁r針,則實(shí)際運(yùn)動方向?yàn)轫槙r針
B.順時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,同時眼睛注視目鏡
C.低倍鏡的視野中,右上角有一不清晰物像,此時應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.物鏡由20×轉(zhuǎn)換成40×,視野變暗,物像變大
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×?xí)r,視野中被相連的64個分生組 織細(xì)胞充滿,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×,則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為
A.2個 B.4個 C.8個 D.16個
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科目: 來源:2013-2014學(xué)年遼寧葫蘆島第一高級中學(xué)高一上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動離不開細(xì)胞,對此理解不正確的是
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒也要寄生在活細(xì)胞內(nèi)增殖
B.單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖……
C.多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成
D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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