科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示四倍體蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程,下列相關敘述不正確的是 ( )
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A.通過消毒和無菌操作避免①②過程發(fā)生雜菌污染
B.需生長調節(jié)物質調控①②過程細胞分裂和分化
C.細胞全能性表達前提是①過程,體現(xiàn)在②③過程
D.此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體植株
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圖4為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖,下列敘述不正確的是 ( )
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A.①過程需細胞表面蛋白相互識別
B.②過程也可以減數(shù)分裂方式增殖
C.②③過程細胞的核/質比逐漸增大
D.②③④過程細胞的基因組相同
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于胚胎工程的敘述中,不正確的是 ( )
A.試管嬰兒涉及體外受精和胚胎移植技術
B.可用桑椹胚或早期囊胚進行胚胎分割
C.胚胎移植前需用激素進行同期發(fā)情處理
D.早期胚胎培養(yǎng)時不需要加入動物血清
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物技術安全性和倫理問題的做法中,正確的是 ( )
A.對轉基因生物產品進行標注,供消費者自主選擇
B.為挽救患病的孩子取用嬰兒的造血干細胞或器官
C.在動物克隆技術發(fā)展初期進行生殖性克隆人的研究
D.全面禁止轉基因微生物研究以免用于制造生物武器
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人工濕地是將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地上,主要利用土壤、人工介質、微生物的作用對污水、污泥進行處理的一種技術。下列相關敘述中,不合理的是 ( )
A.合理搭配植物以提高系統(tǒng)的生物多樣性
B.盡量使用本地物種以減少外來物種的入侵
C.選擇合適的人工介質以利于好氧微生物的分解作用
D.為提高能量傳遞效率增大引入濕地的污水總量
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“稻—鴨—萍”共作是一種新興的生態(tài)農業(yè)模式。其中,水生植物紅萍(滿江紅)適生于蔭蔽環(huán)境,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進水稻生長。對以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述不正確的是 ( )
A.生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成
B.放養(yǎng)鴨子的數(shù)量要與紅萍生長量協(xié)調平衡
C.鴨子既是初級消費者,又是次級消費者
D.水稻和紅萍垂直分層,提高了光能利用率
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關微生物篩選的敘述中,不正確的是 ( )
A.用全營養(yǎng)LB培養(yǎng)基篩選大腸桿菌
B.用高NaCl的培養(yǎng)基篩選抗鹽突變菌株
C.含酚紅的尿素培養(yǎng)基篩選鑒別出分解尿素的菌株
D.利用高溫條件篩選耐熱的Taq細菌
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關微生物培養(yǎng)的敘述中,不正確的是
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A.獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止雜菌污染
B.單菌落的分離是消除污染雜菌的通用方法
C.培養(yǎng)基都必須使用高壓蒸汽滅菌法滅菌
D.倒置平板防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水滴落
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗操作的敘述中,不正確的是 ( )![]()
A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,高溫、高壓滅菌后倒平板
B.取104、105、106倍土壤稀釋液和無菌水各0.1ml涂布不同平板
C.將實驗組和對照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時
D.確定對照組無菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的平板進行計數(shù)
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。下列關于這兩種接種方法的敘述中,不正確的是 ( )
A.都只能用于固體培養(yǎng)基接種 B.都能用于微生物的計數(shù)
C.接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落 D.接種工具使用后需要滅菌
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