科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于同一個體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是( )
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同
D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是
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A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng) T 淋巴細(xì)胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成
C.③同時具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性
D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)(非克隆培養(yǎng))的基本過程如圖所示。下列敘述錯誤的是
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A.甲過程需要對實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒
B.乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化
C.丙過程得到的細(xì)胞大多具有異倍體核型
D.丁過程得到的細(xì)胞具有異質(zhì)性
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖8為轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(其中ampr為抗氨芐青霉素基因)。下列相關(guān)敘述中,不正確的是 ( )
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A.用限制酶PstⅠ、SmaⅠ切割含目的基因的DNA
B.過程②用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞
C. ampr用于篩選轉(zhuǎn)化細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)
D.過程④可利用DNA分子探針進(jìn)行目的基因檢測
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是 ( )
A.都需要用CO2培養(yǎng)箱 B.都需要加入生長素等激素
C.都需要胰蛋白酶處理 D.都是細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù)
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下實(shí)驗(yàn)操作與結(jié)果相符的是 ( )
A.胡蘿卜根經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的幼苗不含葉綠體
B.在低滲溶液中用酶解法處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體
C.胰蛋白酶作用時間越長收集到的分散細(xì)胞越多
D.制作腐乳碼放豆腐時要留出縫隙促進(jìn)毛霉的生長
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料。傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì),加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機(jī)酸物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中,正確的是 ( )
A.發(fā)酵過程需要密閉條件 B.兩菌種的代謝類型相同
C. CO2由兩菌種共同產(chǎn)生 D.兩菌種間為互利共生關(guān)系
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)研究分泌蛋白的合成及分泌過程中,科學(xué)家們做了下列實(shí)驗(yàn)。請回答問題:
(1)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的_______________。
(2)科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取,并摻入到___________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn),這一技術(shù)使研究者能確定________________在細(xì)胞內(nèi)的位置。
(3)科學(xué)家將短暫培養(yǎng)的胰腺組織洗去放射性標(biāo)記物,轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
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隨著______________的變化,放射性顆粒數(shù)的百分比在不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)上有規(guī)律的變化,據(jù)此推測,分泌蛋白轉(zhuǎn)移的途徑是_______________________。
(4)細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡之中,這些膜泡能夠精準(zhǔn)的運(yùn)輸。為了確定參與膜泡運(yùn)輸?shù)幕颍╯ec基因),科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體,這兩種突變體與野生型酵母電鏡照片差異如下:
|
酵母突變體 |
與野生型酵母電鏡照片的差異 |
|
sec12基因突變體 |
突變體細(xì)胞內(nèi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大 |
|
sec17基因突變體 |
突變體細(xì)胞內(nèi),尤其是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體間積累大量的未融合小泡 |
據(jù)此推測,sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與_____________________的形成有關(guān)。sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是__________________________________。
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)某研究小組利用伊樂藻進(jìn)行了光合作用影響因素的研究。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請回答問題:
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pH |
伊樂藻生物量 (2.0g/L) |
伊樂藻生物量 (1.0g/L) |
伊樂藻生物量 (0.5g/L) |
|
凈產(chǎn)氧量(mg/L·h) |
凈產(chǎn)氧量(mg/L·h) |
凈產(chǎn)氧量(mg/L·h) |
|
|
3 |
-0.117 |
-0.027 |
-0.043 |
|
5 |
1.242 |
0.706 |
0.364 |
|
6 |
0.976 |
0.557 |
0.287 |
|
7 |
0.722 |
0.413 |
0.213 |
|
8 |
0.537 |
0.303 |
0.156 |
|
10 |
0.087 |
0.052 |
0.026 |
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的自變量是____________和______________。
(2)伊樂藻產(chǎn)生的氧氣來自于__________的分解,該反應(yīng)在_______________上進(jìn)行的。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,當(dāng)水體pH為3時,三組伊樂藻的凈產(chǎn)氧量均呈現(xiàn)負(fù)值,從細(xì)胞代謝角度分析,說明_______________________________________________。伊樂藻最適宜生長在_______________的環(huán)境中。
(4)當(dāng)水體的pH為10時,與pH為8相比,凈產(chǎn)氧量明顯減少,主要原因是水中___________減少,直接導(dǎo)致暗反應(yīng)(碳反應(yīng))速率降低,影響了產(chǎn)氧速率。
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科目: 來源:2014屆北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖中編號①~⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n=24)的減數(shù)分裂不同時期的圖像。請回答問題:
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(1)將搗碎的花藥置于載玻片上,滴加__________染色1~2min,制成臨時裝片。在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細(xì)胞中___________的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來判斷該細(xì)胞所處的分裂時期。
(2)據(jù)圖分析,圖②中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體__________,非同源染色體_____________。圖③中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體____________,并且___________________間發(fā)生交叉互換。請將上述觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時序進(jìn)行排序:①→____________________。
(3)圖②中的細(xì)胞有_______個染色體組,圖⑤的每個細(xì)胞中含姐妹染色單體_________條。
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