科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用滲透作用實(shí)驗(yàn)原理可以測定細(xì)胞液濃度的大概范圍。將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞(如右圖所示),置于不同濃度的蔗糖溶液中,出現(xiàn)a~d四種細(xì)胞狀態(tài),則細(xì)胞液濃度最精確的范圍在下列哪兩個細(xì)胞所處的蔗糖溶液濃度之間( )
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A.c~b B.a(chǎn)~c C.a(chǎn)~d D.d~c
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科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯誤的是( )
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A.如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量A.
B.如圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度
C.如圖③縱坐標(biāo)表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度
D.如圖④縱坐標(biāo)表示植物根對K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度
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科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)細(xì)胞在興奮時,下列幾種酶中最活躍的是 ( )
A.RNA聚合酶 B.DNA解旋酶
C.蛋白酶、脂肪酶 D.與ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化有關(guān)的酶
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科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中,正確的是( )
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機(jī)器
④遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核苷酸
⑤遺傳物質(zhì)為DNA或 RNA
⑥細(xì)胞是一切生物的功能基礎(chǔ)
A.3項(xiàng) B.4項(xiàng) C.5項(xiàng) D.6項(xiàng)
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科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后,存在著不同的去向,其轉(zhuǎn)運(yùn)過程如下圖。下列敘述錯誤的是( )
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A.受體K的作用是使蛋白A被轉(zhuǎn)運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.蛋白B通過載體蛋白的協(xié)助分泌到細(xì)胞外
C.高爾基體膜通過囊泡可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜的一部分
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B空間結(jié)構(gòu)不同
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科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮馬鈴薯切成粗細(xì)相同的5cm長條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h后測量每條的長度,結(jié)果如圖所示。以下有關(guān)分析正確的是( )
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①馬鈴薯細(xì)胞液的濃度約為30g·L-1;
②當(dāng)溶液濃度為40g·L-1時,細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離;
③在溶液濃度為30g·L-1~90g·L-1的范圍內(nèi),細(xì)胞壁也有一定程度的收縮;
④在溶液濃度為20g·L-1,細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。
A. ② B. ③ C. ①③ D. ②④
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科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品—姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件,某同學(xué)將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察混合物15 min,看其是否會凝固,結(jié)果如下表:
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注:用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),牛奶在任何溫度下均不能凝固。
根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結(jié)果,下列表述不正確的是( )
A.可證明新鮮姜汁含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)
B.20℃和100℃時酶的活性低,是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性
C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
D.60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,縮小溫度范圍,增加溫度梯度才可得到最適溫度
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科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時間內(nèi)分離出細(xì)胞中的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端磷酸基團(tuán)已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象能夠說明的是( )
①ATP中遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán)容易脫離 ②32P標(biāo)記的ATP是新合成的
③ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì) ④該過程中ATP既有合成又有分解
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
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科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豬籠草是一種食蟲植物,為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),如下圖所示經(jīng)35℃水浴保溫一段時間后,1、2中加入適量雙縮脲試劑,3、4不加任何試劑,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是( )
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A.實(shí)驗(yàn)① B.實(shí)驗(yàn)②
C.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能 D.實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能
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科目: 來源:2014屆安徽省高三上學(xué)期段一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列判斷細(xì)胞死活的方法中正確的是( 。
A. 用臺盼藍(lán)染色,死的動物細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活的動物細(xì)胞不著色
B. 將細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原一定是死細(xì)胞
C. 經(jīng)HCl解離后的洋蔥根尖細(xì)胞仍為活細(xì)胞
D. 將某種細(xì)菌與水綿一起制成臨時裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細(xì)菌細(xì)胞為死細(xì)胞
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