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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國(guó)科學(xué)家吉爾曼和羅德貝爾因在G蛋白研究方面的突出貢獻(xiàn),榮獲1994年諾貝爾獎(jiǎng)。多年后羅伯特和布萊恩,因在G蛋白偶聯(lián)受體(GPCPs)方面的研究成果,榮獲2012年諾貝爾獎(jiǎng)。GPCPs是一條往返穿膜七次的跨膜蛋白,下圖是其結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)G蛋白和G蛋白偶聯(lián)受體說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.G蛋白偶聯(lián)受體(GPCPs)可能是糖蛋白

B.該條多肽鏈只有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離羧基

C.此多肽鏈中氨基酸的“R基”之間形成的“—S—S—”,具有維持活性的作用

D.G蛋白是在細(xì)胞溶膠中游離的核糖體上合成的

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中,關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是:

A.該菌的蛋白質(zhì)在寄主細(xì)胞的核糖體上合成

B.該菌的遺傳物質(zhì)主要分布于細(xì)胞核內(nèi)

C.該菌是好氧菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

D.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是:(    )

① 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ② 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③ 調(diào)節(jié)光圈   ④ 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   ⑤ 移動(dòng)玻片

A.①②③④⑤      B.④③②      C.⑤④③②       D.④⑤①③

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國(guó)航天局科學(xué)家宣布,他們?cè)诩臃N福尼亞州東部的莫諾湖里發(fā)現(xiàn)了一種被稱(chēng)作GFAJ-1的獨(dú)特細(xì)菌,這種細(xì)菌能利用劇毒化合物——砒霜中的砷來(lái)代替磷元素構(gòu)筑生命分子,進(jìn)行一些關(guān)鍵的生化反應(yīng)(在元素周期表中,砷排在磷下方,兩者屬于同族,化學(xué)性質(zhì)相似)。根據(jù)上述材料進(jìn)行預(yù)測(cè),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A.GFAJ-1細(xì)菌體內(nèi)含量較多的六種元素可能是碳、氫、氧、氮、砷、硫

B.砷元素可能存在于GFAJ-1細(xì)菌細(xì)胞膜以及糖類(lèi)、ATP、DNA和RNA等物質(zhì)中

C.砷對(duì)多數(shù)生物有毒是因?yàn)樯榕c磷的化學(xué)性質(zhì)相似,它能夠“劫持”磷參與的生化反應(yīng),制造混亂

D.該發(fā)現(xiàn)將使人類(lèi)對(duì)生命的認(rèn)識(shí)發(fā)生重大改變,拓寬在地球極端環(huán)境乃至外星球?qū)ふ疑乃悸?/p>

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái),并將其在空氣——水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是:

A.酵母菌細(xì)胞                          B.蛙的紅細(xì)胞

C.乳酸菌細(xì)胞                          D.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中不正確的是

A、常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器

B、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

C、中心體廣泛分布動(dòng)物及低等植物細(xì)胞內(nèi),在有絲分裂前期中心體倍增并移至細(xì)胞兩極

D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu)

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞的下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(    )

A.中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用

B.蛙紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器,可用來(lái)提取細(xì)胞膜

C.與胰島素的合成、加工、分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等

D.非相鄰細(xì)胞間可以通過(guò)信息分子(激素、淋巴因子等)和細(xì)胞膜接觸等來(lái)交流信息

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于細(xì)胞間信息交流實(shí)例的是 (   )

A.胰島B細(xì)胞產(chǎn)生的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)礁闻K,與肝細(xì)胞膜表面的受體結(jié)合

B.吞噬細(xì)胞對(duì)抗原處理后,以直接接觸方式將抗原呈遞給T細(xì)胞

C.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流

D.細(xì)胞內(nèi)通過(guò)蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取一段長(zhǎng)5cm的蔥莖,將其縱切至4cm處,由于縱切后蔥莖的內(nèi)壁表面細(xì)胞(有大的液泡)擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,內(nèi)表面細(xì)胞擴(kuò)張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如下左圖,將它作為對(duì)照。再取另外四節(jié)相同的蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中,30分鐘后,蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為 (     )

A.a(chǎn)>b>c>d         B.a(chǎn)>c>d>b        C.b>d>c>a         D.b>a>c>d

 

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科目: 來(lái)源:2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在30%的蔗糖溶液中,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是(      )

①洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞     ②人的口腔上皮細(xì)胞      ③洋蔥表皮細(xì)胞

④干種子細(xì)胞       ⑤蛙卵細(xì)胞      ⑥洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞

A、①②④⑤       B、①④⑤⑥         C、①②④⑥                   D、②③④⑤

 

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