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科目: 來源:2014屆山西省高三上學(xué)期8月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?50C)條件下,測(cè)定小麥在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:

 

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克司)

光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克司)

光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100 cm2葉·小時(shí))

黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·小時(shí))

小麥

3

9

32

8

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________。黑暗條件下小麥葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有__________。

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí),小麥光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是__________。zxxk

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),小麥固定的CO2的量為___________(mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)),當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),小麥固定的CO2的量為___________(mg CO2/100 cm2葉·小時(shí))。

(4)為了探究高溫(30℃)、強(qiáng)光照(15千勒克司)對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異,研究小組設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

CO2吸收量

(mg/100 cm2葉·小時(shí))

1

小麥

葉片

250C、9千勒克司

a

2

30℃、15千勒克司

b

3

玉米

葉片

250C、9千勒克司

c

4

30℃、15千勒克司

d

①若實(shí)驗(yàn)測(cè)得c≈d,則說明________________________________________。

②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組,由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為該做法是否可行?請(qǐng)說出理由。___________________________________________。

 

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科目: 來源:2014屆山西省高三上學(xué)期8月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)動(dòng)物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n-1)。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究。

(1)某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是________,從變異類型看,單體屬于________。

(2)4號(hào)染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為

____________。

(3)果蠅群體中存在短肢個(gè)體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表所示。據(jù)表判斷,顯性性狀為__________,理由是____________。

 

短肢

正常肢

F1

0

85

F2

79

245

 

 

 

 

(4)根據(jù)判斷結(jié)果,可利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢(純合)4號(hào)染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①讓正常的短肢果蠅個(gè)體與正常肢(純合)4號(hào)染色體單體果蠅交配,獲得子代;

②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn),并記錄。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:

①若________,則說明短肢基因位于4號(hào)染色體上;

②若________,則說明短肢基因不位于4號(hào)染色體上。

(5)若通過(4)確定了短肢基因位于4號(hào)染色體上,則將非單體的正常肢(純合)果蠅與短肢4號(hào)染色體單體果蠅交配,后代出現(xiàn)正常肢4號(hào)染色體單體果蠅的概率為________。

(6)圖示果蠅與另一果蠅雜交,若出現(xiàn)圖示果蠅的某條染色體上的所有隱性基因都在后代中表達(dá),可能的原因是________(不考慮突變、非正常生殖和環(huán)境因素);若果蠅的某一性狀的遺傳特點(diǎn)是子代的表現(xiàn)總與親代中雌果蠅一致,請(qǐng)嘗試解釋最可能的原因_____。

 

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科目: 來源:2014屆山西省高三上學(xué)期8月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題。

(1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了____和______。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是_____和______。

(2)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是_______。

(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于______中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種______作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有_____種細(xì)菌。一般說來,菌落總數(shù)越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度越_______。

(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐鹽(或NaCl)細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為 _________。

(6)橘子果實(shí)含有芳香油,通常可用_______________作為材料來提取芳香油,而且提取時(shí)往選用新鮮的材料,理由是_____________。得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后,芳香油將分布于液體的_____層,原因是__________________。加入氯化鈉的作用是___________________。

 

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科目: 來源:2014屆山西省高三上學(xué)期8月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

《時(shí)代》雜志評(píng)出的2007年十大科學(xué)發(fā)現(xiàn)中指出,美國及日本兩個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的報(bào)告中證實(shí)皮膚細(xì)胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以轉(zhuǎn)化成為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞。請(qǐng)回答下面有關(guān)胚胎工程的若干問題。

(1)在胚胎發(fā)育中,根據(jù)胚胎形態(tài)的變化,可將早期發(fā)育的胚胎分為     、    、     三個(gè)階段。

(2)胚胎工程中的胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的       和孕育胚胎的       共同繁殖后代的過程。胚胎移植能否成功,與供受體的生理狀況有關(guān):              ,為胚胎的收集提供了可能;            ,為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能;而且供體胚胎可與受體子宮建立正常的              ,但移入受體的胚胎的遺傳特性不受任何影響。

(3)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,是由          分離出來的一類細(xì)胞。美日科學(xué)家的研究過程是利用病毒分別將四個(gè)基因送入皮膚細(xì)胞,促使普通的皮膚細(xì)胞產(chǎn)生變化,最后成為帶有

          性質(zhì)的細(xì)胞,稱為誘導(dǎo)式多能性干細(xì)胞(iPS)。在基因工程中,這四個(gè)基因稱為           ,所利用的病毒稱為            。 與借助胚胎提取胚胎干細(xì)胞比較,這樣獲得的干細(xì)胞的研究,其最大突破就是在不破壞胚胎的前提下提取可以復(fù)制成器官或組織的細(xì)胞,不僅避開了長(zhǎng)期以來有關(guān)生物技術(shù)的          

方面的爭(zhēng)議,也使其來源更加廣泛而方便。

 

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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中,不正確的是(   )

A.其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素    B.DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合

C.其遺傳物質(zhì)沒有核膜包被著      D.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)只有核糖體這種細(xì)胞器

 

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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),有一部分細(xì)胞看得清楚,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于(   )

A.反光鏡未調(diào)好                  B.標(biāo)本切得厚薄不均

C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好              D.顯微鏡物鏡被破壞

 

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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細(xì)胞膜之前,已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了。你認(rèn)為當(dāng)時(shí)確定細(xì)胞膜存在的依據(jù)最可能是(   )

A.動(dòng)物細(xì)胞有明確的邊界          B.植物細(xì)胞有明顯的固定的形態(tài)

C.細(xì)胞能夠分裂                  D.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制

 

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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在1958年,有人對(duì)蠑螈的染色體進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)用DNA酶才能破壞染色體的長(zhǎng)度,即破壞染色體的完整性,使它成為碎片,若改用蛋白酶則不能破壞染色體的長(zhǎng)度。以上事實(shí)可以說明(   )

A.染色體的基本結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)構(gòu)成    B.染色體的基本結(jié)構(gòu)由DNA構(gòu)成

C.染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成      D.染色體中的DNA和蛋白質(zhì)鑲嵌排列

 

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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,錯(cuò)誤的是(   )

A.分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同

B.用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原過程

C.觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí),先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察

D.甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色

 

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科目: 來源:2014屆山西省高三二部8月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,屬于糖類作用的是(   )

A.良好的溶劑                     B.主要的能源物質(zhì)

C.良好的儲(chǔ)能物質(zhì)                 D.?dāng)y帶遺傳信息的物質(zhì)

 

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