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科目: 來源:2014屆廣東惠州高三上期第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題

某種魚的鱗片有4種表現(xiàn)型:?jiǎn)瘟绪[、野生型鱗、無鱗和散鱗(鱗片不規(guī)則覆蓋于一部分表皮上),由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因共同決定(分別用Aa、Bb表示,均為完全顯性),且BB個(gè)體胚胎致死作用。讓兩尾單列鱗魚作親本雜交,F(xiàn)1中這4種表現(xiàn)型的比例為6∶3∶2∶1,請(qǐng)回答:

(1)假設(shè)A、a、B、b基因均位于常染色體上,則:

①該魚鱗的遺傳遵循         規(guī)律。親本中單列鱗魚的基因型是            ,F(xiàn)1中正常存活的無鱗魚的基因型是          。

②F1中胚胎致死的個(gè)體基因型有                    。

(2)假設(shè)A、a基因位于常染色體上,B、b基因位于圖中X、Y染色體的I區(qū)段上。

①正常存活的無鱗魚基因型為:雌魚             ,雄魚                 。

②請(qǐng)畫出該對(duì)無鱗魚相互交配產(chǎn)生F1代的遺傳圖解。

 

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科目: 來源:2014屆廣東惠州高三上期第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)下面是針對(duì)某被污染水體做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一:用采水器在某水層3個(gè)不同樣點(diǎn)取水,分別注滿大小相同的黑、白瓶,同時(shí)測(cè)定水樣溶氧量,作為初始溶氧量,并密封,然后將黑白瓶對(duì)應(yīng)懸掛于原水樣采集位置;24h(1d)后,測(cè)定各黑白瓶中溶氧量。

(1)在某水層取樣時(shí)要注意           

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(答案寫在答題卡上)。

(3)經(jīng)測(cè)得某水層初始溶氧量平均為A mg/L, 24h(1d)后,白瓶溶氧量平均為B mg/L,黑瓶溶氧量平均為C mg/L,則該水層總光合速率為____ ____ mg/L.d。

實(shí)驗(yàn)二:取n個(gè)大小相同的魚缸,分別加入等量的同一水層的水;然后每組均投放生理狀況、形態(tài)等相同的10尾斑馬魚,并不斷通入空氣;一段時(shí)間后進(jìn)行血涂片的制備;最后進(jìn)行血涂片的微核(微核是染色體畸變的一種表現(xiàn)形式)分析,部分裝片實(shí)驗(yàn)結(jié)果為下圖。

(4)請(qǐng)問該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎?為什么?                                        

(5)劃線部分的目的是:                                                                      

(6)不斷充氣目的是:                                                       

(7)為觀察到微核,制片時(shí)要用     染色。

 

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科目: 來源:2014屆廣東揭陽一中、潮州金山中學(xué)高三上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于酶和ATP 的敘述錯(cuò)誤的是

A.ATP的合成與分解都需要酶的催化       B.ATP和有些酶的化學(xué)元素組成相同

C.酶和ATP都是重要的細(xì)胞代謝產(chǎn)物       D.酶的催化作用都需要ATP提供能量

 

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科目: 來源:2014屆廣東揭陽一中、潮州金山中學(xué)高三上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流,關(guān)于“膜流”的敘述正確的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

B.大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C.膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

D.膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

 

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科目: 來源:2014屆廣東揭陽一中、潮州金山中學(xué)高三上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞衰老、分化、凋亡、癌變的敘述,正確的是

A.細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞和細(xì)胞核體積縮小

B.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化,體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性

C.被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡,與之有關(guān)的主要細(xì)胞器是溶酶體

D.原癌基因和抑癌基因的激活,都可能導(dǎo)致癌細(xì)胞的產(chǎn)生

 

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科目: 來源:2014屆廣東揭陽一中、潮州金山中學(xué)高三上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的對(duì)比敘述正確的是

A.都應(yīng)用了同位素標(biāo)記法

B.設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應(yīng)

C.前者設(shè)置了對(duì)照,后者沒有對(duì)照

D.原理都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀表達(dá)的特性設(shè)計(jì)的

 

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科目: 來源:2014屆廣東揭陽一中、潮州金山中學(xué)高三上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于變異與育種的敘述中,正確的是

A.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株

B.人工誘導(dǎo)多倍體方法很多,目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細(xì)胞

C.誘變育種可以按人為需要在短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異

D.染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異則染色體上基因的數(shù)目或排列順序會(huì)發(fā)生改變

 

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科目: 來源:2014屆廣東揭陽一中、潮州金山中學(xué)高三上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)均涉及裝片制作和顯微觀察,其中實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤的是

A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:水解→沖洗→染色→制片→觀察

C.觀察質(zhì)壁分離:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D.觀察葉綠體形態(tài)分布:取黑藻小葉→制片→觀察

 

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科目: 來源:2014屆廣東揭陽一中、潮州金山中學(xué)高三上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞(無突變發(fā)生),測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目,根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為三組,各組細(xì)胞數(shù)如圖。下列對(duì)圖中所示結(jié)果的分析中,正確的是

A.乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B.丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合

C.乙組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂有的進(jìn)行減數(shù)分裂

D.假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA被15N標(biāo)記,經(jīng)減數(shù)分裂(原料不含15N),可產(chǎn)生4個(gè)被15N標(biāo)記的甲細(xì)胞

 

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科目: 來源:2014屆廣東揭陽一中、潮州金山中學(xué)高三上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

鐮刀型紅細(xì)胞貧血癥是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病。雜合子也會(huì)出現(xiàn)患病

癥狀,但癥狀會(huì)輕于此病的純合子。下圖示該病的遺傳圖譜,有關(guān)敘述正確的是

A.Ⅱ4和Ⅱ5的遺傳信息傳遞規(guī)律有差異

B.Ⅱ5和Ⅱ6生正常男孩的概率為1/4

C.若Ⅱ5同時(shí)為紅綠色盲攜帶者,Ⅱ6色覺正常,則他們生一個(gè)只患一種病的男孩的概率為1/4

D.此病產(chǎn)生的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常

 

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